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说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用答题格式，三年级说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及作(zuò)用

　　1、举(jǔ)例子(zi)：

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化(huà)，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事物(wù)或事(shì)理，一(yī)要注意例(lì)子的代表(biǎo)性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确(què)，读者更能理解，具体地(dì)说(shuō)明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　例句：云(yún)能预示(shì)天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现云(yún)就(jiù)代表将要下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的(de)范围列举相应的例子）

　　举了具体的(de)例(lì)子，真(zhēn)实具体有力地(dì)说(shuō)明了……，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明(míng)的内容更(gèng)充实具体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可以(yǐ)引用一些(xiē)文献资(zī)料(liào)、诗词、俗语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引用的范(fàn)围很(hěn)广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故(gù)谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性(xìng)。

　　如引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具(jù)诗情画意；

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具有趣味性(xìng)。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇(qí)特，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（可以增加文(wén)章的说服力(lì)）

　　用作(zuò)引用的说明方法能(néng)够(gòu)简洁，有(yǒu)力(lì)地(dì)说明事物的……特征(zhēng)，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加(jiā)以比(bǐ)较来(lái)说明(míng)事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的(de)或者(zhě)是人(rén)们比较(jiào)陌生的事物，可(kě)以用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物(wù)和它比较(jiào)，使读者(zhě)通(tōng)过比较得(dé)到具体而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时(shí)候，可以是(shì)同(tóng)类(lèi)相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强(qiáng)调(diào)了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：永定(dìng)河发(fā)水时，来(lái)势很猛，以前两岸河堤常(cháng)被冲毁(huǐ)，但是这(zhè)座桥却(què)从没出过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（突出被说明对象的(de)特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了(le)使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采(cǎi)用列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确(què)无误(wù)，不准确的数字(zì)绝(jué)对(duì)不能(néng)用(yòng)，即使是(shì)估计的数字也要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数(shù)字的方法进行(xíng)说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确地说明了(le)说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米(mǐ)。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中国(guó)石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物(wù)的特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成(chéng)若干(gàn)类，然后依照类(lèi)别逐一(yī)加以说明。

　　这(zhè)种说明方会计和审计哪个发展前景比较好些，会计和审计哪个发展前景比较好一点法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使(shǐ)文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建造材料(liào)极其装(zhuāng)饰(shì)的华丽程度，分为金(jīn)屏、银屏(píng)、锦屏(píng)、画屏(píng)、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术(shù)上有雅俗之别，同(tóng)时也(yě)显露了使用人不同的(de)经济与文(wén)化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读(dú)者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之(zhī)间的相似之(zhī)处(chù)作比较(jiào)，以突(tū)出事物的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明的形(xíng)象(xiàng)性(xìng)和生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说(shuō)明多用(yòng)明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的(de)桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对象(xiàng)形象生(shēng)动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对(duì)象更形(xíng)象、具体，可(kě)以进行状(zhuàng)貌(mào)摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动(dòng)形象详细具体地说明了……，使被说明对象(xiàng)更准确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有(yǒu)的母(mǔ)子(zi)相抱，有的(de)交头接耳(ěr)，有的像(xiàng)倾听水声，有的像注视(shì)行(xíng)人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明(míng)更(gèng)具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科(kē)学的术语(yǔ)对某一概念的本质(zhì)特(tè)征作规定(dìng)性的说明(míng)叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一(yī)种(zhǒng)安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在(zài)事物的某一个特点做(zuò)些一(yī)般性的解释。

　　作用：使读(dú)者(zhě)在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大(dà)拱的两(liǎng)肩上(shàng)，各有两(liǎng)个小拱(gǒng)。

　　这个创(chuàng)造性的设计，不但节约(yuē)了石料，减轻了桥身的重量，而且在河(hé)水暴(bào)涨(zhǎng)的时(shí)候，还可以增(zēng)加桥洞的(de)过水量，减轻洪水对桥(qiáo)身的(de)冲击(jī)。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明白这(zhè)个设计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为了把十分(fēn)复(fù)杂(zá)的事物说(shuō)清(qīng)楚，就(jiù)可以采用图(tú)表(biǎo)法，来弥(mí)补(bǔ)单用文字表达的缺(quē)欠，对某些事物解(jiě)说更直接(jiē)、了(le)当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰(xī)，直接地说明了说明对象的特(tè)点。

　　11、作(zuò)假设(shè)：

　　作假设是(shì)用假(jiǎ)设的(de)想法(fǎ)表示(shì)出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环(huán)境来预(yù)设将来可(kě)能(néng)要出现的状况。

　　例(lì)句：我们(men)只有一个地球，如果它被破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说(shuō)明方法有哪些及(jí)作用(yòng)答题格式

　　说明方法(fǎ)及其作(zuò)用答题(tí)格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说(shuō)明了事物的××特(tè)点。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条理清(qīng)楚地(dì)说明了事物的××特点。

　　对事(shì)物的(de)特征（或事理）分门(mén)别类加以说明,使(shǐ)说(shuō)明(míng)更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方(fāng)：生动形象地说明该事物会计和审计哪个发展前景比较好些，会计和审计哪个发展前景比较好一点的××特点(diǎn),增(zēng)强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确(què)地(dì)说明该事物的(de)××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比会计和审计哪个发展前景比较好些，会计和审计哪个发展前景比较好一点较(jiào)：突出强调了(le)被说明对象的××特点(diǎn)（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科(kē)学的(de)语言对说明的对象（或科学事(shì)理）加以揭示(shì),从而更(gèng)科学、早陵做更本质、更概括地(dì)揭示事(shì)物的特(tè)征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形(xíng)象地说明了事(shì)物的(de)××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在(zài)文章(zhāng)开头(tóu),还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象(xiàng)化的描摹,使(shǐ)说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以具体的解释说明,使说明(míng)更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　11、引用(yòng)说(shuō)明：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用同(tóng)举例(lì)子） B、引(yǐn)用具体的数据(jù)；（作用同列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说(shuō)明更有说(shuō)服力.D、引用神话(huà)传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用是增强说明的趣味性.（引(yǐn)用说明在文(wén)章开头(tóu),还(hái)起(qǐ)到引出说(shuō)明对象(xiàng)的(de)作用）。

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