春天(tiān)的声音排比句有什么作用呢？春天的(de)声音(yīn)排比句可(kě)以(yǐ)使(shǐ)春天的声音(yīn)更加形象、具体，更加强烈的表(biǎo)现出春天声音的美妙(miào)、春(chūn)天的生机勃(bó)勃(bó)，表现出对春天的喜爱的。关于(yú)春(chūn)天的声音排比句有什么作用呢以及春天(tiān)的声(shēng)音(yīn)排(pái)比(bǐ)句有什(shén)么作用呢，春天听(tīng)到了(le)什么(me)声(shēng)音排比句，春天还是什(shén)么用排(pái)比句，春天的(de)气息的排比(bǐ)句，用排(pái)比句来描(miáo)写春天的句子等问题，农商(shāng)网将为你整理以下的生活(huó)知识：

春天是几月到几月

　　春天是3月到(dào)5月的。

　　在北半球(qiú)春天是(shì)3-5月(yuè)，中国农(nóng)历的1-3月为春(chūn)季，南(nán)半球的季节(jié)与北半球(qiú)相反，春天是9-11月。

　　季节一(yī)共有四(sì)季(jì)，分(fēn)为：春、夏、秋、冬，夏季为风采风彩两个词的区别是什么，风采风彩两个词的区别在哪6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次(cì)年(nián)2月。

春(chūn)天的声音排比句有什么作用呢

　　春天的(de)声音(yīn)排比句(jù)可以使春天的声(shēng)音(yīn)更加形(xíng)象、具体(tǐ)，更加强烈的表现出春(chūn)天(tiān)声音的美妙、春天(tiān)的生机勃勃，表现出对(duì)春天的喜(xǐ)爱。

　　排比句(jù)，是修辞手法(fǎ)之一，指(zhǐ)使用排比修(xiū)辞方法，把三(sān)个或(huò)以上意义(yì)相关(guān)或(huò)相近、结构相(xiāng)同或相似、语气相同的词组或句子并排(pái)在一(yī)起组(zǔ)成(chéng)的句(jù)子。

　　有(yǒu)时(shí)候(hòu)两个句(jù)子(zi)或以(yǐ)上的(de)并(bìng)列(liè)句子也可以称为排(pái)比句。

　　一般(bān)使(shǐ)用排比句(jù)来(lái)说理，可收到(dào)条理(lǐ)分明的效(xiào)果。

　　用排比来抒情(qíng)，节奏和谐(xié)，显得感情洋溢(yì)、气(qì)势(shì)更为(wèi)强(qiáng)烈。

　　用排(pái)比来叙事(shì)写景(jǐng)，能使(shǐ)层次清楚、描写(xiě)细腻(nì)、形象(xiàng)生(shēng)动之效(xiào)。

“春天的声音”运用(yòng)了(le)哪些修辞手法？

　　“春天的声(shēng)音(yīn)”运用了(le)拟人(rén)的

　　修(xiū)辞手法(fǎ)

　　。

　　春天是一个季节，不会说话，而人才会(huì)有声(shēng)音，把春天(tiān)拟作人才会发出(chū)声音。

　　这样写(xiě)可以(yǐ)让(ràng)春天的描写(xiě)更加生动、形(xíng)象、具体，既能生动形(xíng)象地(dì)写出春(chūn)天(tiān)的特点，又有了拟人化之后(hòu)春天(tiān)的活泼。

　　例如：

　　春天的声音(yīn)是春雨润物(wù)的声(shēng)音；是白云轻轻飘过声(shēng)音；是春风拂柳的声(shēng)音；是候鸟回归的鸣(míng)叫声音；是(shì)孩子在春天里嬉戏(xì)的(de)声音……

　　这句(jù)话除了(le)运用了拟人的修辞(cí)手(shǒu)法，还(hái)用了排(pái)比的修辞手法(fǎ)。

　　可(kě)以使(shǐ)春天(tiān)的声(shēng)音更加(jiā)形象、具(jù)体，更加强烈的表现出春天声(shēng)音的美妙(miào)，春天的生机勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　扩展资料(liào)

　　修辞手(shǒu)法(fǎ)是为提高表达(dá)效果(guǒ)，用于各(gè)种文章(zhāng)或(huò)应用文，在语言写作时

　　表达(dá)方法

　　的集合。

　　修辞手法一共(gòng)有63大类，78小类。

　　通(tōng)过(guò)修饰、调整(zhěng)语句，运用特定(dìng)的表达形式以提高语言表达作用的方(fāng)式(shì)。

　　常(cháng)用的修辞手法有：比喻、拟(nǐ)人、夸张、排比、对偶、反(fǎn)复、设(shè)问、反问。

　　1、比喻：即表示(shì)两种不同程度的事物，彼(bǐ)此之间有相似点，使用一事物来(lái)比方另一事物的

风采风彩两个词的区别是什么，风采风彩两个词的区别在哪　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人(rén):把物当作人来写，赋予物以(yǐ)人的言行或思(sī)想感情，用描(miáo)写人(rén)的词来描(miáo)写(xiě)物。

　　3、夸张：为(wèi)了达到某种表达效(xiào)果，对事(shì)物的形象(xiàng)、特征(zhēng)、作用、程(chéng)度等(děng)方面着意扩大或缩小的方法。

　　4、排比：把(bǎ)三个或以上结构和长度均类似(shì)、语气(qì)一致、意(yì)义相(xiāng)关或相(xiāng)同的句子排列(liè)起来。

　　5、对(duì)偶：字(zì)数相等(děng)，结(jié)构形式相同(tóng)或基本相同，意义对称的一对短语(yǔ)或句子，表(biǎo)达两个(gè)相对或相近的(de)意思。

　　6、反(fǎn)复(fù)：为了(le)突出(chū)某个(gè)意思，强调某种(zhǒng)感(gǎn)情，有意重复(fù)某个词(cí)语或句子。

　　7、设问：为了引起别人的注(zhù)意(yì)，故(gù)意(yì)先提出问题，然后自己(jǐ)回答。

　　强烈情感。

　　8、反问(wèn)：又称激问、反诘(jí)、诘问。

　　用疑问(wèn)形式表达确定的意(yì)思，用肯(kěn)定形式(shì)反问表否定，用(yòng)否定形式反问表肯定，只(zhǐ)问不答(dá)，答案暗(àn)含(hán)在(zài)

　　反问句

　　中。

　　参考资(zī)料

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手法(fǎ)

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