校(xiào)园暴(bào)力的主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方(fāng)面是校园欺凌不一(yī)定(dìng)在(zài)校园(yuán)内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内(nèi)的。

　　关(guān)于校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校(xiào)园暴力(lì)表现在(zài)哪(nǎ)几个方面以及(jí)校(xiào)园(yuán)暴力(lì)的主要(yào)表现(xiàn)是什么意(yì)思，校(xiào)园暴(bào)力的主要表现是什(shén)么(me)，校园(yuán)暴(bào)力表现在哪几(jǐ)个方面，校园暴力具体表现，校园暴力(lì)的(de)五种行为等(děng)问(wèn)题，小编将为你整理以下(xià)知识(shí)：

校园暴力的主要表(biǎo)现是(shì)什么(me)意(yì)思，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面

　　其主要表(biǎo)现是身(shēn)体强(qiáng)壮的学生欺负弱小的学(xué)生，令其在(zài)心(xīn)灵及肉体(tǐ)上感到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通常都(dōu)是重(zhòng)复(fù)发生(shēng)，而(ér)不是单一的(de)偶发事(shì)件(jiàn)。

　　有时是(shì)一(yī)人欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者(zhě)不(bù)觉得(dé)自己有错，而且受害者怕事(shì)，默(mò)默承受而不(bù)敢反抗和(hé)告(gào)发欺(qī)凌者。

　　因此(cǐ)，恶性(xìng)循环导致受害者的身心(xīn)深(shēn)受煎(jiān)熬。

　　校园欺(qī)凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打(dǎ)脚踢，扇打以及抢夺财物等，是(shì)容(róng)易察觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语(yǔ)欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易(yì)察觉的欺(qī)凌(líng)形(xíng)式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤(gū)立、杯(bēi)葛(gé)以(yǐ)及令(lìng)其身边(biān)没有(yǒu)朋友等，是(shì)不容易察觉(jué)的欺凌形式(shì)。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在(zài)网(wǎng)络(luò)发表对受害者(zhě)不利(lì)的(de)网(wǎng)络言论、曝(pù)光隐(yǐn)私以及对受害者(zhě)的(de)照(zhào)片(piàn)进行恶搞(gǎo)等，是容(róng)易察(chá)觉(jué)欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园抚州市是哪个省的 抚州市是几线城市欺(qī)凌，教育(yù)部(bù)首先发布北京市中小(xiǎo)学欺凌(líng)治理方案公(gōng)布：发生校园欺(qī)凌(líng)须(xū)限时上(shàng)报。

　　在教育部等部门(mén)发布的(de)《加强中(zhōng)小学生欺(qī)凌综合治理方(fāng)案》中(zhōng)要(yào)求，学校在启(qǐ)动调查(chá)处理程序10日内须完成调查，而在此次北京市(shì)各区公(gōng)布的实施方案中，除了对调查时(shí)间有(yǒu)要求外，对于事件(jiàn)的(de)及(jí)时(shí)上报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部(bù)门口头汇报

　　例(lì)如北(běi)京市东城区(qū)在实施方案中明确提(tí)出，如发生欺(qī)凌事件(jiàn)，各(gè)校要在10分钟(zhōng)内向上(shàng)级单位进行口头汇报，2小(xiǎo)时内(nèi)递(dì)交(jiāo)详(xiáng)细文(wén)字材料并随时汇报工(gōng)作进(jìn)展。

　　3、情节(jié)严重学(xué)校(xiào)直接与(yǔ)司法部门对接

　　与东城区类似，海淀区除了(le)要求30分钟内口头上报区教(jiào)委(wěi)外，对于情(qíng)节较为严重的(de)，还要求(qiú)学校要(yào)与(yǔ)属(shǔ)地派出所(suǒ)、司法等(děng)部门进(jìn)行对接。

校园暴(bào)力(lì)的表现有哪些

　　校园(yuán)暴力的表现具体如下(xià)：

　　1、叫受(shòu)害者侮(wǔ)辱(rǔ)性(xìng)绰号；指责受害者(zhě)无(wú)用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受(shòu)害(hài)者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢(tī)、掌-掴(guāi)拍打、推(tuī)撞绊(bàn)倒(dào)、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的(de)个人财产、教科书、衣裳等(děng)，损(sǔn)坏，冲没(méi)或通(tōng)过(guò)他们嘲笑(xià抚州市是哪个省的 抚州市是几线城市o)受害(hài)者(zhě)；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比受害者强，而欺凌(líng)是在受害者未能保护自(zì)己的(de)情况(kuàng)下(xià)发生；

　　5、传(chuán)漏租播(bō)关于受(shòu)害者的消极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓(xià)、威(wēi)迫受害(hài)者做他或她不想要(yào)做的散搜纳，威胁受害(hài)者跟随(suí)命令；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦，或令(lìng)受害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性(xìng)取向(xiàng)、宗(zōng)教(jiào)、种族(zú)、收入(rù)水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网志或(huò)论坛(tán)上发(fā)表(biǎo)具有人身攻(gōng)击成份的言(yán)论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人(rén)民共(gòng)和国民(mín)法典(diǎn)》第(dì)一千二百条

　　限制民(mín)事行为(wèi)能力(lì)人在学(xué)校(xiào)或者其(qí)他教育机构(gòu)学(xué)习、生活(huó)期间受到(dào)人身损害，学校或(huò)者(zhě)其(qí)他(tā)教(jiào)育机(jī)构未尽到教育、管理职责(zé)的，应当承担侵权责任(rèn)。

　　第一千二百零(líng)一(yī)条

　　无民事行(xíng)为能力(lì)人或(huò)者限制民(mín)事(shì)行为能力人在幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构学习(xí)、生活期间(jiān)，受到幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构以外的第(dì)三人人身损害的(de)，由第三人承担侵权责任；幼(yòu)儿园、学校或者其他教育(yù)机(jī)构未尽到管理职责的(de)，承(chéng)担相应的补充责(zé)任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构承(chéng)担补充责任(rèn)后，可以向(xiàng)第三人追(zhuī)偿(cháng)。

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