过生日小寿星一般指几岁,十八岁可以叫小寿星吗，18岁生日可以叫小寿星吗-橘子百科-橘子都知道

过生日小寿星一般指几岁,十八岁可以叫小寿星吗，18岁生日可以叫小寿星吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾(wěi)的(de)作用一般是什么是在现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结(jié)构上或在内容(róng)上有什么作用的问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大(dà)家总结(jié)的答题要点结构上(shàng)：总(zǒng)结上(shàng)文，收束全(quán)文(wén)首尾呼应，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意义，点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心.2在现代(dài)文阅读当(dāng)中经(jīng)常(cháng)会出(chū)现如文章结尾在结构上或(huò)在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结的答(dá)题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容(róng)上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.深(shēn)化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感3、写出(chū)了人物怎样的品质、精(jīng)神或性(xìng)格的。

　　关(guān)于(yú)文(wén)章结尾的(de)作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么(me)以及文章结尾的作用(yòng)都有(yǒu)什么(me)呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作(zuò)用有哪些，文章结尾的(de)作用(yòng)一般是什么，文章结尾有(yǒu)什么(me)作用？，文章结尾有啥作用等(děng)问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

文章结(jié)尾的作用(yòng)都有什么(me)呢，文章结尾的作用一(yī)般是(shì)什么

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什(shén)么作(zuò)用(yòng)的问题(tí)，以下(xià)就是小编给大家总结的答(dá)题要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前(qián)文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点(diǎn)明中心.2

　　在(zài)现代文阅(yuè)读当中经常(cháng)会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题(tí)，以下就是小编给(gěi)大家(jiā)总(zǒng)结的答题要(yào)点(diǎn)

　　结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的(de)意(yì)义，点(diǎn)明中(zhōng)心(xīn).2、深(shēn)化文(wén)章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或(huò)者情感3、写出(chū)了人(rén)物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染力5、加深读者的印象，引起读者(zhě)的注意、思考

　　使用诗(shī)句来(lái)作为结尾：

　过生日小寿星一般指几岁,十八岁可以叫小寿星吗，18岁生日可以叫小寿星吗　1：可以使(shǐ)文章看起来优美而富有含义 2：可以让诗句中的意境和本(běn)书要(yào)表达的感情相渗透，易于表达

　　注(zhù)意(yì)：一定要(yào)结合(hé)具体文(wén)章和人物(wù)进(jìn)行分析

文(wén)章结尾(wěi)的作(zuò)用有(yǒu)哪些

一、文章(zhāng)结(jié)尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结(jié)构(gòu)完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么(me)感(gǎn)悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出(chū)了人物怎样的(de)品(pǐn)质(zhì)、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象的空(kōng)间，增(zēng)强感染力(lì)。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论(lùn)文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头(tóu)的作(zuò)用

　　 A,开头(tóu)通(tōng)过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心论点(引出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提(tí)出中心论(lùn)点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引用名人趣(qù)事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心(xīn)论点或引出中心论(lùn)题(tí)。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下(xià)读的作用,增强了论述(shù)的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完备严谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应(yīng)开(kāi)头或题(tí)目,强(qiáng)化中心(xīn)论点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激(jī)励号召人人(rén)们。

　　。

三、文章结(jié)尾的基(jī)本(běn)要求

　　 1、结(jié)尾要顺应(yīng)文(wén)章(zhāng)内容的冲山袜发展

　　文章(zhāng)是反映客(kè)观事物的(de),客观事物是(shì)千变万化的,反映千(qiān)变万化的客观(guān)事(shì)物的文章(zhāng)形(xíng)式也是多种多样的。

　　以小学生作过生日小寿星一般指几岁,十八岁可以叫小寿星吗，18岁生日可以叫小寿星吗(zuò)文为(wèi)例,有记叙文、说明文、应(yīng)用文、议论文等文体类型。

　　记(jì)叙文又可(kě)以大致地分(fēn)成记人(rén)的、叙事的、写景(jǐng)的、状(zhuàng)物的种种类别,因此,文章不能用同一形式结(jié)尾。

　　至于应该采用(yòng)什么方(fāng)式,我们(men)认为,要(yào)顺应文(wén)章内容散激的(de)发展,不(bù)能(néng)为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学(xué)在阅读(dú)别人文(wén)章时,觉得有(yǒu)些文章的结尾很有特色,非常(cháng)喜欢(huān),也想学一(yī)学,这(zhè)种(zhǒng)愿望很好,但是还要注意(yì),你写一(yī)篇(piān)文章(zhāng)用哪(nǎ)种方式结尾,要根据文章内容的发(fā)展来确定。

　　在我们学(xué)习(xí)过的文章中,结尾(wěi)的(de)方法是多种多样的,有的是事(shì)情(qíng)写完了,文章也(yě)就(jiù)自(zì)然结尾(wěi)了,不需(xū)要(yào)再去说什么(me)多余的话;有的(de)是文章快写完(wán)了,作(zuò)者(zhě)考虑到在结(jié)尾的时候(hòu)有必要对全(quán)文(wén)进行一下总结(jié),写(xiě)上(shàng)几句概括性的话来收束全篇;有的人在文章结尾(wěi)时恰(qià)到好处地(dì)通(tōng)过某种途径把文章的中心(xīn)点(diǎn)明;也(yě)有的人(rén)爱在文章(zhāng)的结尾处说几句(jù)耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又给我们留(liú)下想像的余地;有(yǒu)的人写文章时充分(fēn)表(biǎo)达了自(zì)己(jǐ)的感情(qíng),同时自己在(zài)写作过程中被自己表达的感(gǎn)情所感染,情不自禁(jìn)地在文章结尾时抒(shū)起情(qíng)来(lái);也有(yǒu)的人写到文(wén)章结尾处,回应前文,和文章的标题或(huò)者文章的开头联(lián)系起来考(kǎo)虑(lǜ),使(shǐ)人感(gǎn)到(dào)首尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有的结尾以小见(jiàn)大(dà),初看不(bù)起眼,细想却很深刻;有(yǒu)的结尾(wěi)话虽说完意却(què)未完,使(shǐ)你还(hái)得好(hǎo)好去想一想……文章的结尾(wěi)多种多样,不一而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都应做到顺应文(wén)章内容的发展(zhǎn),不能抛开前(qián)面(miàn)的内容为结尾(wěi)而标新(xīn)立异。

　　要(yào)知道,马(mǎ)尾巴只有长在(zài)马的屁股上(shàng)甩起来(lái)才显得精神(shén),如果在老(lǎo)母鸡的屁股上安上马尾巴,那(nà)必然是非常难看的。

　　我们来看看(kàn)小学语文教材《穷人(rén)》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个(gè)问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得(dé)把(bǎ)他们抱来,同死人呆在一起怎么行(xíng)!哦,我们,我们总能熬过去的!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么(me)啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷(qióng)人》选自(zì)俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一位(wèi)叫西蒙的邻居,在她死后收(shōu)养她的两个孩子的事,反映了沙俄时代渔民的生(shēng)活状况,歌颂(sòng)了他们美好的心灵和高尚(shàng)的道德(dé)品(pǐn)质(zhì)。

　　文(wén)章的结尾处集(jí)中反(fǎn)映(yìng)了渔夫的心灵和道德品质(zhì),似乎在(zài)桑娜(nà)身上没有(yǒu)多用(yòng)笔墨(mò),实(shí)际上,文章(zhāng)的前面(miàn)已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用(yòng)头巾裹(guǒ)住睡着(zhe)的孩子(zi),把他们抱(bào)回家。

　　她(tā)的(de)心跳得厉害。

　　她自己也不(bù)知道为什么要这样(yàng)做,但是她觉得非(fēi)这样做(zuò)不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来(lái)啊?……他会揍(zòu)我(wǒ)的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出(chū),文章结尾时(shí)桑娜的心里特别(bié)宁静,作(zuò)者为什么不在(zài)桑(sāng)娜身上多花笔墨,因为,已经没有必要;文(wén)章的中(zhōng)心意思(sī)已经得到(dào)了充分表(biǎo)现。

　　假(jiǎ)如说,作(zuò)者此时再对渔(yú)夫(fū)夫(fū)妇大加一番赞颂,就会使(shǐ)人感到(dào)多余(yú)。

　　 2、结尾要有(yǒu)助(zhù)于读(dú)者(zhě)理解全文

　　一(yī)篇文(wén)章应该是(shì)一个整体。

　　至于(yú)我们说的(de)开头(tóu),结尾……都是在这个(gè)整体之中的,之所以要分开(kāi)来说,是因为为了叙述的(de)方(fāng)便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收束(shù)全篇,对全篇要有定(dìng)局、总(zǒng)括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一(yī)般写人的文章,结(jié)尾要落实(shí)到人的思想品质和(hé)性格(gé)特征(zhēng)上来;一般(bān)写事的(de)文章,结(jié)尾要落(luò)实到(dào)事情的意(yì)义和(hé)作用上来。

　　不管(guǎn)什么情况,读者从标题到文章结束看过一遍之后,应该有(yǒu)一种整体感,应该使(shǐ)人感到,文章的结尾和(hé)文(wén)章的标题、文章的开头以及文章(zhāng)的中间部分,是(shì)密切(qiè)相联系的,都与(yǔ)这篇文(wén)章(zhāng)的中(zhōng)心密不可分。

　　在(zài)全篇(piān)文章中,文章结尾是不可(kě)缺(quē)少的。

　　如果某篇文章的(de)结尾使(shǐ)人读(dú)过之后感(gǎn)到(dào)是多余的,或(huò)者感到它与前面的部分不和谐,不统一,破坏了文章的完整(zhěng)性(xìng),那就不是(shì)好的结尾(wěi)了。

　　小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《田寡妇看(kàn)瓜》的(de)结尾值得我们学习:

　　田寡(guǎ)妇也(yě)无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇(fù)看瓜》反(fǎn)映的是中国(guó)共产党领导的(de)土地改(gǎi)革使中国农村(cūn)发(fā)生了翻天覆地(dì)的变化(huà)。

　　土改前(qián),南坡庄只有半亩园(yuán)地的田寡妇年年都种南(nán)瓜,年年(nián)都要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法(fǎ)生活,只(zhǐ)得偷瓜充(chōng)饥(jī)。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷;最怕人(rén)偷的(de)是田(tián)寡妇(fù)家(jiā)的瓜,因(yīn)此田寡(guǎ)妇只好(hǎo)天(tiān)天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土(tǔ)地,家(jiā)家种了(le)瓜(guā),可田寡妇还是抱(bào)着老(lǎo)黄历天天去看瓜(guā),孩子(zi)劝阻她(tā)也不信,以后生病没有(yǒu)去看瓜(guā),园中也无(wú)事,三五(wǔ)天,上十天不去,也(yě)无事,她就打算不再看瓜(guā)了;收获(huò)的一天见秋生家(jiā)拉了一(yī)车瓜,弄清了(le)原(yuán)委,就“无心再去(qù)看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标(biāo)题、文(wén)章的前后内容(róng)一起构成了(le)一篇结(jié)构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统一的艺(yì)术(shù)整体,使作者所要表达(dá)的主题(tí)得到充分表达(dá)。

　　这样的结尾对于全篇内(nèi)容和结构的完整(zhěng)都起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结(jié)尾(wěi)要充(chōng)实有(yǒu)力

　　阿(ā)托尔斯泰说过(guò),好的(de)结尾“就是当读者(zhě)把作品读完之后(hòu),有使他翻开第一页来重新(xīn)去读它(tā)的力量”。

　　中国(guó)古代的作家也要求(qiú)写诗、作文要(yào)做到(dào)“凤(fèng)头、猪(zhū)肚、豹(bào)尾”,结尾(wěi)要(yào)充实有力(lì)。

　　不管用哪种方(fāng)法(fǎ)结尾,要想使(shǐ)文章充实(shí)有(yǒu)力(lì),篇幅不宜过长,语言应该(gāi)精炼,内(nèi)容(róng)要紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看(kàn)小学语文教材(cái)《抢(qiǎng)险》的结尾(wěi):

　　黎明的(de)时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短的一段(duàn)只有24个(gè)字,说了两层意思:一层是(shì)决口(kǒu)合(hé)龙了,另一层是人们欢呼,显(xiǎn)得(dé)充实有力。

　　山洪爆(bào)发(fā),河堤决口,险情发生(shēng),大家同心(xīn)协力(lì),堵堤排险,挑灯夜(yè)战,终于在(zài)黎明使(shǐ)决(jué)口合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这(zhè)样(yàng)不仅结(jié)尾(wěi)自然,同时(shí)又紧扣中心(xīn)。