朝花(huā)夕拾(shí)藤(téng)野先生(shēng)好(hǎo)词好段，朝花夕拾藤野(yě)先生好词(cí)好句好(hǎo)段摘抄大全是《藤野先生》回忆了在日本东北大学的留学生活，表达(dá)了深切(qiè)的(de)怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而(ér)逃、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打、无拘(jū)无(wú)束(shù)

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万岭、呆头(tóu)呆(dāi)脑

　　千姿百态、山(shān)石壮胆(dǎn)、山净水秀、山(shān)高树茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成(chéng)竹、千山一碧(bì)、不动声色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草不(bù)生、装疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大(dà)概是物以希为贵(guì)罢。

　　赏析：与句末语气的(de)罢合用，以诙谐的口气猜测(cè)在仙(xiān)台受优待的(de)原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这(zhè)样。

　　赏析：表达了作(zuò)者对清(qīng)国留学生在(zài)东京造成恶浊气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于(yú)我的热心的希望，不倦的教诲(huì)，小而言(yán)之，是为中国，就是希望中国有新的医学;大而言之，是为学术(shù)，就是希望(wàng)新(xīn)的医学传到中国(guó)去。

　　他的(de)性格(gé)，在我的眼里和(hé)心里是伟大(dà)的。

　　赏析：深切地表达了对藤(téng)野先生的(de)怀念和感激。

　　4.似乎(hū)正要说出抑(yì)扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明事实并(bìng)未出(chū)现，不(bù)过是作(zuò)者想象中的情景，而鼓舞的(de)力量(liàng)是(shì)巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况(kuàng)也无聊(liáo)，说起(qǐ)来(lái)也无非使他失望，便连信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这(zhè)里透(tòu)露了作者对辛亥革命后中国(guó)依然是半殖民(mín)地半(bàn)封(fēng)建社会的(de)现状的失望和(hé)不(bù)满(mǎn)，从而也觉得无法(fǎ)报答藤野先生(shēng)对自己(jǐ)对中国人民(mín)的关(guān)心(xīn)和期望，含(hán)蓄的笔调更(gèng)加强了文章思想的(de)深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词好(hǎo)句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵：事物因稀(xī)少而觉得(dé)珍贵。

　　同(tóng)“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没(méi)别(bié)的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定(dìng)形式前表示(shì)否定，有未尝(cháng)、哪里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫(cuò)：抑(yì)：降低；扬：升高；顿(dùn)：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音的高低起伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小(xiǎo)而(ér)言之(zhī)：从小处来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三(sān)嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住(zhù)在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊(wén)子(zi)却(què)还多，后来用被盖了全身(shēn)，用衣服包了头脸，只(zhǐ)留两个鼻(bí)孔出(chū)气。

　　在这呼吸(xī)不息的地方，蚊子竟(jìng)无从插嘴，居然睡(shuì)安稳(wěn)了。

　　2、仙(俄罗斯会被美国耗死吗，俄罗斯会被美国搞垮吗xiān)台是一个(gè)市镇，并不大，天冷得利害，还(hái)没有中(zhōng)国的学(xué)生。

　　3、有一天，本级的(de)学生会干事到我寓里(lǐ)来(lái)了(le)，要借我(wǒ)的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了(le)一(yī)通(tōng)，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就(jiù)送到一(yī)封很(hěn)厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每(měi)看一片都有的，但在(zài)我，这一(yī)声却特别(bié)听得刺(cì)耳(ěr)。

　　此后回到中(zhōng)国(guó)来(lái)，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他(tā)们(men)也何尝不(bù)酒醉似(shì)的喝彩(cǎi)，一呜呼，无法可(kě)想！但在那时(shí)那地(dì)，我的意见却变化(huà)了(le)。

　　5、我虽然(rán)觉(jué)得(dé)客店兼办(bàn)囚人的饭食(shí)和我不相(xiāng)干，然而(ér)好(hǎo)意(yì)难却(què)，也只得(dé)别寻(xún)相宜的住(zhù)处了。

　　《藤(téng)野先生(shēng)》创作背景：

　　1902年(nián)4月(yuè)，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻求救国救民真(zhēn)理的理想(xiǎng)，去日(rì)本留学，在东京的弘文学院补(bǔ)习日文。

　　1904年(nián)9月，转(zhuǎn)赴(fù)仙台(tái)，进仙台(tái)医学专门学校(xiào)学(xué)医。

　　毕业于爱知(zhī)县立医(yī)学校（现名古(gǔ)屋(wū)大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月(yuè)前，升(shēng)格(gé)为仙台医(yī)学专门学校的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此认识了这(zhè)位日本学(xué)者，并模桥且(qiě)同他(tā)建立(lì)了深(shēn)厚的师(shī)生友谊(yì)。

　　在(zài)日本军国主(zhǔ)义影响下(xià)，当时的日本(běn)人对中国(guó)人民抱有狭隘的民(mín)族偏见。

　　但藤野(yě)先生并不(bù)如此，他对来(lái)自弱国(guó)的鲁迅毫不歧(qí)视(shì)，倍加爱护(hù)，并(bìng)以自己的高尚品质给鲁迅以极大(dà)的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者(zhě)鲁(lǔ)迅正遭受(shòu)北洋军(jūn)阀(fá)及其御用文人的迫害，从北京南下，来(lái)到厦门大学任教(jiào)，作者作此(cǐ)文予以(yǐ)怀念藤野先生，此文最初发表(biǎo)于同年(nián)十二月出(chū)版(bǎn)的《莽原》半(bàn)月刊(kān)第23期，后收入散文(wén)集(jí)《朝花(huā)夕拾》。

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