认真地还(hái)是(shì)认真的写作业，认真的与(yǔ)认(rèn)真地(dì)是(shì)认真的和(hé)认真地的区(qū)别在于(yú)用(yòng)法不同，认真“的”后面接名词的。

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认(rèn)真地还是认真的写(xiě)作(zuò)业，认真的(de)与(yǔ)认真地(dì)

　　认真的和认真(zhēn)地(dì)的区别在于用法不(bù)同，认真“的”后面接名词(cí)。

　　例如：认真(zhēn)的学习；

　　认真(zhēn)“地”后面接动词，例(lì)如：认(rèn)真地跑步。

　　意思是信以为真；

　　当真(zhēn)；

　　严肃(sù)对待(dài)，不马虎。

　　示(shì)例：1、我们学(xué)习要踏实认真(zhēn)，不要好(hǎo)高骛远。

　　2、妈妈(mā)做(zuò)会计工作非常认真，生怕(pà)出现什么差错。

　　3、上(shàng)课要认真听讲，不要三心(xīn)二(èr)意。

　　4、代表(biǎo)们认真(zhēn)讨(tǎo)论并(bìng)且一(yī)致通过了决议。

认真地还是认(rèn)真的写作业，哪个是正确(què)的用法(fǎ)？

　　“认(rèn所想皆所愿,所愿皆所得的意思是什么，所想皆所愿,所愿皆所得的意思英文)真(zhēn)地做作业”用地是：地；

　　“地”的(de)结构蔽蔽告特点(diǎn)也(yě)必须(xū)和它前面的词和词组(zǔ)构成一种特有形式来为(wèi)它后面的(de)动词服宏明务，构成(chéng)“状动关系”。

　　如：他(tā)认认真真(zhēn)地(dì)写。

　　此处的“地”便为状语的标志(zhì)，应读(dú)de。

　　她愉(yú)快(kuài)地接(jiē)受了这件礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的(de)”的结构特(tè)点是必须和它前面的词构成一种固(gù)有的“的字(zì)结构”形式来修(xiū)饰、限制和(hé)说(shuō)明后(hòu)面的名词(cí)或并首代词，使前后构成一种“定名(míng)关系”。

　　“的”即为定(dìng)语的标志，应读de。

　　如：刚刚建成的(de)这所学(xué)校(xiào)就是(shì)残疾人(rén)培训学(xué)校(xiào)。

　　3、“得”为结构助(zhù)词时，必(bì)须用在动词或(huò)形(xíng)容词之后，带着它(tā)后面(miàn)的(de)词语为其前的动(dòng)词或(huò)形(xíng)容(róng)词服务，即作(zuò)动形谓(wèi)语的补语。

　　如(rú)：看得清(qīng)清楚(chǔ)楚(chǔ)；白得(dé)刺眼。

　　此处的(de)“得”便为(wèi)补(bǔ)语的标志，应读(dú)de。

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