张雪峰是著名(míng)的考研导师，从网络走红后，他开(kāi)始将自(zì)己的业务范围(wéi)进一步扩(kuò)大，进(jìn)军高(gāo)考志(zhì)愿的填报领域。

张雪峰从北引号怎么写标点符号，稿纸双引号怎么写京迁到了(le)苏州，成(chéng)立了专门(mén)的公司，公司目标是为广大考(kǎo)生指明未来方向(xiàng)。

在互联网的(de)浪(làng)潮下，张(zhāng)雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他在各大互(hù)联(lián)网平台风起云(yún)涌之前(qián)，已经在网络(luò)成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的优(yōu)势以及出众的口(kǒu)才，迅速在各大平台积累了上(shàng)千万(wàn)粉丝。

他时(shí)常在网络上评论高等院校，发表(biǎo)大学(xué)专业的(de)报考建(jiàn)议，多次(cì)引起争议。这(zhè)次(cì)，他真(zhēn)的(de)闯祸了(le)，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直(zhí)截了当的称，如(rú)果我是(shì)孩子(zi)的(de)家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻学，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表(biǎo)示，闭(bì)着眼睛报一(yī)个专(zhuān)业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何得(dé)此结论呢？他也并非(fēi)是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学(xué)新(xīn)闻传播的人中(zhōng)，八成(chéng)没(méi)有从事(shì)本专业。

张学峰此番言(yán)论(lùn)后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传播学的教授发文批评张雪峰的言论(lùn)，认为(wèi)张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就(jiù)是在(zài)享(xiǎng)受着传播的(de)红(hóng)利，吃(chī)着传播的饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引(yǐn)发网(wǎng)络讨论后，权威部门教育(yù)部重磅发声，教(jiào)育部表示，严肃查处收取志愿(yuàn)填报(bào)高(gāo)价咨询费问(wèn)题。

张雪(xuě)峰(fēng)涉及高(gāo)考(kǎo)志愿填报领域(yù)。他的咨询填报费(fèi)用(yòng)有的上(shàng)万(wàn)元，有的高达几万元(yuán)。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师的高考志愿填报的专(zhuān)栏内(nèi)容，目前已经下架。

中(zhōng)国教(jiào)育报(bào)对张雪峰几乎是点名批评(píng)。中(zhōng)国教(jiào)育报在2023年(nián)6月22日出(chū)版的评论(lùn)文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就业，而(ér)忽视了学生的个人兴趣，具(jù)有误导性。

各(gè)方对张(zhāng)雪峰此起彼伏的(de)批评后，他也害怕了(le)。张雪峰发文表示，突然有种感(gǎn)觉，我离被(bèi)人搞(gǎo)不远(yuǎn)了。

张雪峰老师(shī)是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收(shōu)敛了个人(rén)高调的姿(zī)态(tài)。有些话他只有以“我有(yǒu)一(yī)个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言(yán)”。

社(shè)会正在(zài)教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问题(tí)，公司经营(yíng)能不能持续，都将是未知数。

从理论(lùn)层面上看，张雪峰老师的言(yán)论(lùn)确实存在(zài)一定的偏见。从(cóng)教育上看(kàn)，我们要从学生的兴趣出发，引导学生追求心(xīn)中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学(xué)生(shēng)在大学学完专业知识后，面临的(de)最主要的问题还是(shì)生存(cún)问题。张雪峰老(lǎo)师只(zhǐ)是(shì)从生(shēng)存角(jiǎo)度给(gěi)学生更多(duō)的参考和意见，他的(de)言论可能(néng)存在争议(yì)，但确实给更(gèng)多的家长和学(xué)生打开了思路，这不就(jiù)是我们所倡(chàng)导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上(shàng)会说(shuō)，要让学生按照自我的兴趣(qù)发展未来。如果一(yī)个老师仅仅以这样一句话去告诉(sù)学生，而不结(jié)合学生的自身(shēn)实际(jì)情况出发(fā)，那这种言论毫不(bù)负责。

作为一(yī)个(gè)学生，他的认知很大程(chéng)度上停留在书本知识，他的(de)思想层级和社会实(shí)际情况(kuàng)存在脱(tuō)节现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真正(zhèng)的兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发掘(jué)所(suǒ)追求的真正兴(xīng)趣，或者(zhě)是(shì)对他未来(lái)真正有益(yì)的(de)事情(qíng)，以防(fáng)他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正的(de)兴趣是你做了这件事，发现了这件引号怎么写标点符号，稿纸双引号怎么写事(shì)存(cún)在困(kùn)难，但你(nǐ)内心仍然要去完成，要去做，这才是(shì)真正(zhèng)的(de)兴趣。而不是从来没有(yǒu)干过一件(jiàn)事(shì)，但就(jiù)是喜欢(huān)，内心想做，但当真(zhēn)正做(zuò)这件事的时候发(fā)现(xiàn)，不(bù)适合(hé)，不(bù)想做。

这不(bù)是兴趣，是在(zài)臆(yì)想。

高考志愿的填报(bào)指导，真正对学(xué)生有(yǒu)意义(yì)的是：让学生区分自己所喜欢的东西是来源于(yú)臆(yì)想(xiǎng)，还是(shì)真实(shí)的兴趣。

我想，这也是张雪峰(fēng)老师能(néng)够有一定支持度(dù)的原因吧，他在帮更(gèng)多的学生区分梦境与现实。

梦(mèng)是要(yào)做的，但现实绝对不可忽略(lüè)，否则(zé)可(kě)能连觉都睡不安(ān)稳。

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