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一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月

一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月 柴可夫斯基《第一钢琴协奏曲》第一乐章,第一钢琴协奏曲 柴可夫斯基

  柴可夫(fū)斯基(jī)《第一钢(gāng)琴(qín)协(xié)奏曲(qū)》第一乐章,第(dì)一钢琴协奏曲 柴可(kě)夫斯基是《降b小调第一(yī)号钢琴协奏曲》是(shì)俄国作曲家柴科夫斯(sī)基最著名和最具有代表性的钢琴协奏(zòu)曲之一(yī)的。

  关(guān)于(yú)柴可夫斯基《第一钢琴(qín)协(xié)奏曲》第一乐(lè)章,第一钢(gāng)琴协奏(zòu)曲(qū) 柴可夫斯基以及柴可夫斯基《第一(yī)钢琴协(xié)奏(zòu)曲》第一乐章,欣(xīn)赏柴可夫斯(sī)基(jī)的《第一钢(gāng)琴协奏曲(qū)》并(bìng)写出(chū)感想(xiǎng)!,第一(yī)钢琴(qín)协奏曲 柴可(kě)夫斯(sī)基,第一(yī)钢琴协奏曲第二乐章柴可夫斯基,柴可夫斯基(jī)的第(dì)一钢琴(qín)协(xié)奏曲(qū)的风(fēng)格特(tè)点等问题,小编将为(wèi)你整理以下知(zhī)识:

柴可(kě)夫斯基《第一(yī)钢琴协奏曲(qū)》第一乐(lè)章,第一钢(gāng)琴(qín)协奏曲 柴(chái)可夫斯基

  《降b小调第一号(hào)钢琴协奏(zòu)曲》是俄(é)国(guó)作曲(qū)家(jiā)柴科夫斯基最著名和最(zuì)具有代表性的钢琴(qín)协奏曲之一。

  彼得·伊里奇·柴科夫斯基(jī),是(shì)俄罗斯(sī)浪漫乐派作曲(qū)家,也是俄(é)国民族乐派的代表人物。

  其(qí)风(fēng)格直接和间接地影响了很多(duō)后来者。

  在《第一号钢琴协奏曲》创作之前,柴科夫斯基因(yīn)被认为(wèi)追随西方音(yīn)乐风格(gé)而不是真正的民族(zú)乐派(pài),在创作“一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月第一钢琴(qín)协(xié)奏(zòu)曲”之后,才(cái)获(huò)得世界范(fàn)围(wéi)的(de)影响,真正走(zǒu)向世界。

  柴科夫斯基一生写(xiě)过(guò)三首钢琴协奏曲,这一首(shǒu)最(zuì)成(chéng)功。

  它(tā)是(shì)柴科夫斯基的早期作品,写于1874-1875年,当时正是农(nóng)奴改(gǎi)革之后,由封建生产(chǎn)关系转向资本主义生产关系。

  作品完成之后,柴科夫斯(sī)基(jī)曾向当时(shí)的(de)莫(mò)斯科音乐学(xué)院创始人尼古拉.鲁宾(bīn)斯坦征求(qiú)意见,尼古拉.鲁宾(bīn)斯认(rèn)为它“一(yī)无是处、无(wú)可救药(yào)”要求柴科夫斯基(jī)必(bì)须(xū)按照自己的意思修(xiū)改,他才能(néng)“给面(miàn)子”,准许演奏。

  柴科夫斯基说(shuō):“我一个音符也不(bù)该,我要(yào)按照现(xiàn)在(zài)的样子付印。

  ”柴科夫(fū)斯基把“献给尼(ní)古拉.鲁宾斯”的标题(tí)抹(mǒ)去。

  改(gǎi)赠德(dé)国钢琴家汉(hàn)斯.冯(féng).彪罗。

  1875年汉斯.冯.彪(biāo)罗在(zài)波士顿首演成功(gōng)。

  1878年尼古拉.鲁(lǔ)宾斯也演奏了(le)这首协奏曲(qū),以改正了(le)自己(jǐ)的错(cuò)误。

  柴科夫(fū)斯基(jī)因之(zhī)维护了(le)自己(jǐ)的创作(zuò)个性和自由、人格感和自豪感。

  柴科夫斯(sī)基(jī)的音(yīn)乐以(yǐ)抒情性的美丽(lì)旋律(lǜ)与强烈的情感渲泄的结(jié)合而(ér)见长,他吸收意大利歌剧、法国(guó)芭(bā)蕾、德(dé)国交响曲的创(chuàng)作特(tè)色,使其(qí)作(zuò)品色彩异常丰(fēng)富,但因感情因素太多地带入创作,又(yòu)使曲式(shì)结构不那(nà)么完美常被情绪(xù)冲动而(ér)阻断;

  从这个意义(yì)上说,他的音乐又往往是最感人的音(yīn)乐。

柴可夫(fū)斯(sī)基第一钢琴协奏曲 第(dì)一(yī)乐(lè)章想(xiǎng)要(yào)表现什么

  以下,是第一乐章:

  极庄严(yán)而不太快的快板。

  降B大调,在4把圆(yuán)号(hào)演奏的降B小调引(yǐn)子(zi)后(hòu),大提琴与第一小提(tí)琴主奏降(jiàng)D大调主题,钢琴以华彩发展(zhǎn),这个主题据(jù)说是柴科夫斯基在(zài)卡缅科集市(shì)上,从一个盲乞那里采集到的歌曲旋律。

  第二主题以降(jiàng)A大(dà)调先出现于单簧(huáng)管,钢琴加以(yǐ)反复。

  在发展(zhǎn)部,第一主题(tí)纠缠上新音(yīn)型,以(yǐ)钢琴为主形成变化。

  主题深情、真挚,如梦般(bān)甜(tián)美。

  

  如果说贝多(duō)芬的《命运》的开篇是将人(rén)们心(xīn)灵重重扣入地(dì)下(xià)的(de)震撼,那么(me)就可(kě)以说柴可夫(fū)斯基的《第一钢琴协(xié)奏曲》的开篇是(shì)将人们的心灵带入(rù)缥缈太空的强音。

  有的乐迷甚至说这个曲子(zi)的(de)开头是(shì) “腾空的”。

  那种(zhǒng)激昂的节奏实在(zài)是世(shì)间的绝品。

  

  第一乐章整个都是快速的节奏,音(yīn)乐(lè)开始时的几(jǐ)十(shí)次琴一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月键的(de)重(zhòng)击,让人(rén)整(zhěng)个心都飞了起来。

  之(zhī)后的旋律更让作(zuò)为“旋律(lǜ)大(dà)师”的柴可(kě)夫(fū)斯基表(biǎo)露无(wú)疑。

  节奏(zòu)的亢(kàng)奋激进(jìn),高昂的(de)气势,让生处喧(xuān)闹都市的生活虫们感到(dào)了生活的压力(lì)与动力。

  虽然,第一乐(lè)章(zhāng)中间也(yě)是有(yǒu)舒缓的旋律(lǜ)的,但是,总(zǒng)体上还是(shì)快的节奏,让(ràng)我们感(gǎn)觉在这样的都(dōu)市的生(shēng)活的(de)艰难,为了(le)生活而(ér)艰苦(kǔ)的奋(fèn)斗。

  

  以下(xià),是全篇文章:

  柴可(kě)夫斯(sī)基(jī)第一钢琴协奏曲欣赏

  这个月我一(yī)直在听这首(shǒu)曲(qū)子,甚至(zhì)把(bǎ)第一(yī)乐章的(de)开头曲作为我的(de)手机铃声。

  

  就(jiù)像下文中(zhōng)所说(shuō)的“将人们心(xīn)灵(líng)重重扣入地下的震撼”,开(kāi)篇(piān)曲这(zhè)种震撼(hàn)是难以详细描述(shù)的,我也找不到什么好的言语来描述,但是我并不认为“将人们心灵重(zhòng)重(zhòng)扣入(rù)地下的震(zhèn)撼”就能(néng)够表现了他的全(quán)部内涵(hán)!

  

  我听古典音(yīn)乐(lè)是(shì)不得(dé)章法(fǎ)的(de),如(rú)果按照严格的音(yīn)律格式去套(tào),我就什么(me)也(yě)感受不到,而更多(duō)的是在静谧中,独(dú)自聆听时,偶尔的一个片段或是凸(tū)起的音(yīn)符(fú)就会深深的把我打动。

  

  在听(tīng)这首协奏曲(qū)的时(shí)候,有好(hǎo)几次,我感到仿(fǎng)佛(fú)是魔音一般钻进(jìn)了我的心,使我不能再坐在那里,只(zhǐ)有起身在屋里(lǐ)四处(chù)走动才能使(shǐ)让州我的激动慢(màn)慢的平(píng)息下来!我是个不善(shàn)于表达感情的人,所(suǒ)以有时除(chú)了走动(dòng),偶尔还(hái)会感到全(quán)身(shēn)发寒,一切被(bèi)僵住(zhù)了(le)一样,不能自己!

  

  听(tīng)了很多(duō)遍(biàn)了,很多高人所说的内涵我(wǒ)都(dōu)没(méi)有感受出来,但是我也没有刻意去感受(shòu),就像(xiàng)久(jiǔ)旱(hàn)的大地经受大雨洗刷一(yī)样,我只会享受乐曲带(dài)给我那淋漓的快感和幸福感,就(jiù)够了吧(ba)!

  

  希望我在(zài)很多年(nián)以后,再(zài)重听这首(shǒu)曲(qū)子时,能走进作家100多年前(qián)的(de)灵魂(hún)深处(chù),去感受他那(nà)颗细腻却(què)又敏(mǐn)感,易受伤害的(de)心!

  

  下面是我摘(zhāi)录一位网友(yǒu)(personalpro)的(de)论(lùn)述文章(zhāng)。

  

  这首协奏(zòu)曲,降B小调,OP.23,作于(yú)1874年,原题献给当时(shí)著(zhù)名的钢琴(qín)家(jiā)、莫(mò)斯科音乐学院(yuàn)第一任(rèn)校长尼古(gǔ)拉?鲁(lǔ)宾斯坦,因鲁(lǔ)宾斯坦(tǎn)粗暴地指责这首作品庸俗、琐碎,改(gǎi)献给布(bù)娄(lóu)。

  1875年10月25日由布娄(lóu)指挥首(shǒu)演。

  共3个乐章:

  1. 极庄严(yán)而不太快的(de)快板。

  降B大调(diào),在(zài)4把圆号演(yǎn)奏的降(jiàng)B小调引子后,大提琴与(yǔ)第一(yī)小提琴主奏(zòu)降D大调主题,钢(gāng)琴以华彩发展,这个主题(tí)据说是柴科汪蠢夫(fū)斯基(jī)在卡缅科(kē)集市上,从一(yī)个盲乞(qǐ)那里(lǐ)采集到的(de)歌曲旋律。

  第二主题(tí)以降A大(dà)调先出现于单簧管,钢(gāng)琴加以反复(fù)。

  在发展部(bù),第(dì)一(yī)主(zhǔ)题纠缠上新音(yīn)型,以(yǐ)钢(gāng)琴为主形成变化。

  主题深情、真挚(zhì),如梦般(bān)甜美。

  

  2. 朴素的小行板,降D大(dà)调,三段体。

  行板主题为牧歌风格,先由长笛独(dú)奏,再以钢(gāng)琴接(jiē)替,然后交给大提(tí)琴(qín)、双簧(huáng)管。

  中(zhōng)段速(sù)度为最急(jí)板(bǎn),变成匆(cōng)忙的随(suí)想曲。

  第三段再由(yóu)钢琴(qín)以独奏行(xíng)板(bǎn)主(zhǔ)题(tí),加(jiā)上颤音与音(yīn)型装(zhuāng)饰变奏。

  是柴可(kě)夫斯基最(zuì)优美的抒情篇(piān)章之一。

  

  3. 热情如火(huǒ)的快板,降B小调,回旋曲式,在4小节引子(zi)后,钢琴主奏开(kāi)始回旋主题,接着(zhe)小提琴以降D大调用(yòng)八度奏庄重抒(shū)情的对(duì)困滑陪(péi)比主题(tí),两个主题的纠缠发展形成高(gāo)潮。

  终(zhōng)结部(bù)以降B大调形(xíng)成辉煌的结尾。

  主部主题(tí)是乌克兰歌舞曲《亿万卡,快来唱春歌》,音乐表现春天来了,农时即将开始的欢快、奔放的情绪(xù),副主部是(shì)十分抒情优美的同时也充满生机,音乐洋溢着青春和(hé)难以抑(yì)制的内心喜悦。

  

  音乐欣赏(shǎng):

  如果说贝多芬的《命运(yùn)》的开篇是将(jiāng)人们心(xīn)灵重重扣入地下的震撼,那么就可以说(shuō)柴可夫斯基的《第一钢琴(qín)协奏曲》的开篇是(shì)将人(rén)们(men)的心灵带入(rù)缥缈太(tài)空的强音。

  有的乐迷甚(shèn)至说这个曲子的开头(tóu)是 “腾空的”。

  那种激昂的节(jié)奏实在(zài)是世(shì)间的绝品。

  

  第一乐章整个都是快速的节奏,音乐开始时(shí)的几十次琴键的重击,让人整(zhěng)个(gè)心都飞了(le)起(qǐ)来。

  之后的旋律更让(ràng)作为“旋律大(dà)师”的柴可夫斯基表露无(wú)疑。

  节奏(zòu)的亢奋(fèn)激进(jìn),高昂的气势,让生(shēng)处喧闹都市的生活(huó)虫们感到了(le)生活的(de)压(yā)力与(yǔ)动力(lì)。

  虽然,第一乐章中间也是有(yǒu)舒缓的旋律的,但(dàn)是,总体(tǐ)上还是(shì)快的节(jié)奏,让我们感觉在这样的都市的生活的艰难,为了生活而艰苦(kǔ)的奋(fèn)斗(dòu)。

  

  第二(èr)乐章整(zhěng)个节奏马上舒缓下来,如果(guǒ)说(shuō)听第一乐章让你感觉是面对汹涌澎湃的大(dà)海的(de)话,那么第二(èr)乐章就是(shì)让你步入(rù)了(le)森林中畅快流动的小(xiǎo)溪(xī),一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月不(bù)时的还会有(yǒu)活泼的小动(dòng)物跑(pǎo)过你(nǐ)的身旁。

  让刚才你亢奋(fèn)的心情得以(yǐ)缓(huǎn)解,你能(néng)感受(shòu)到生(shēng)活在都(dōu)市的(de)你依然有着(zhe)成功的欢愉,清新流动的旋(xuán)律让你对(duì)生活的希望(wàng)充满信心(xīn),整(zhěng)个(gè)人就像是(shì)沐浴在温暖的阳光中,呼(hū)吸(xī)着明媚的空气(qì)(不要(yào)以为我用错了形容(róng)词,空气的明(míng)媚意味(wèi)着(zhe)憧憬(jǐng)和希望)。

  为了成功而奋(fèn)斗的(de)动(dòng)力也就油然而生(shēng)。

  

  第(dì)三乐(lè)章(zhāng)又重回较快的节奏,但是同时也有着优(yōu)雅的旋律,这是成(chéng)功后的(de)快乐,在成功后的兴(xīng)奋中,享(xiǎng)受(shòu)着(zhe)那份激动。

  同(tóng)时,快速(sù)的旋律也在提醒着我们,成功来(lái)得不容易,可能(néng)失去(qù)得(dé)也快(kuài),只有(yǒu)更(gèng)加(jiā)的努力,才能(néng)取得更大的成功!

  整首曲子(zi)在激昂的旋律中结束,完(wán)美(měi),只能用完美(měi)来解释(shì)!

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