小学(xué)修(xiū)改(gǎi)符号(hào)的(de)画法ppt，小学修改符号的画法及参考资料是改正号：表明需要改正错(cuò)误，把错误之处圈(quān)起(qǐ)来，再用引线引到(dào)空(kōng)白处改正的。

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小学修改符(fú)号的(de)画法ppt，小学修改符号(hào)的画法及参考(kǎo)资(zī)料(liào)

　　2.删(shān)除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文(wén)字多(duō)时可(kě)加(jiā)框打叉。

　　3.增补(bǔ)号：表明增补。

　　文字(zì)少时(shí)加圈(quān)，文字多时可用线画(huà)清增补(bǔ)的范围。

　　4.对调号：表明调整(zhěng)或颠倒的(de)字句位置，三曲线(xiàn)的中间部分不调整。

　　1.改(gǎi)正(zhèng)号：表(biǎo)明需要改正错误，把(bǎ)错误之(zhī)处圈起来，再(zài)用引(yǐn)线(xiàn)引到(dào)空白处改正(zhèng)。

　　2.删(shān)除号：表示(shì)删除(chú)掉。

　　文字少时(shí)加圈(quān)，文字(zì)多时可(kě)加(jiā)框打(dǎ)叉(chā)。

　　3.增(zēng)补号：表明增补。

　　文字(zì)少时(shí)加(jiā)圈，文字多时(shí)可用线画(huà)清增补的范围(wéi)。

　　4.对(duì)调号：表明调(diào)整(zhěng)或颠倒的字句(jù)位置，三曲线的中间部分不调整。

　　5.转移(yí)号：表(biǎo)明词语(yǔ)位置的转移，将要转移的部分圈起来，并画(huà)出(chū)引线指向(xiàng)转移部位。

　　6.接排号：表(biǎo)明(míng)两行文(wén)字之间(jiān)应接排，不需(xū)另起(qǐ)一行(xíng)。

　　7.另(lìng)起号：表(biǎo)明要另起一(yī)段。

　　需要另起一段的地方，用引(yǐn)线向(xiàng)左延(yán)伸到起段的位置。

　　8.移(yí)位号：表明移位的方向。

　　用箭头(tóu)或凸曲线表示(shì)，使用(yòng)箭头(tóu)，是表示移至(zhì)箭头前直线位置;使用凸曲(qū)线，是表示把符号(hào)内(nèi)的文字移至开口(kǒu)处两短(duǎn)直线的位置。

　　9.排齐号：表(biǎo)明应(yīng)排列(liè)整齐。

　　在(zài)行列中不齐的(de)字句(jù)上下或左右画(huà)出直线。

　　10.保留号(hào)：表明(míng)改错或删错(cuò)后需保留原状(zhuàng)。

　　在改错(cuò)或删(shān)错处的上方或下方画出三角符号，并(bìng)在原删(shān)除符号(hào)上画两条(tiáo)短(duǎn)线。

　　11.加空号：表(biǎo)明在(zài)字与字或(huò)行与行之(zhī)间(jiān)加空。

　　符号画在字(zì)与(yǔ)字(zì)之间的上方，行与(yǔ)行之间的左右(yòu)处。

　　12.减空号(hào)：表明字(zì)与字，行(xíng)与行之间减空。

　　符号使用方法同上。

　　13.空字(zì)号：表明空(kōng)一(yī)字距(jù);表(biǎo)明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角码(mǎ)号(hào)：用以改正(zhèng)上下(xià)角码(mǎ)的位置。

　　15.分(fēn)开号：用(yòng)以分开外文字母。

小学修(xiū)改符号的用(yòng)法及(jí)画法

　　小(xiǎo)学修改(gǎi)符号(hào)的用法及画法详(xiáng)细(xì)介绍如下：

　　一(yī)、小学修改符(fú)号(hào)的用法

　　1、删除号：用来删除(chú)句(jù)子或者文章(zhāng)中(zhōng)，不必(bì)要的多余(yú)的词语和句子。

　　替边号，替换句子(zi)或者文(wén)章(zhāng)中表达不正确的(de)形容词(cí)或者主体。

　　2、补(bǔ)充号：补边称充句(jù)子(zi)或(huò)者文章中缺失的主语或者内容(róng)。

　　厦门有几个区，厦门有几个区分别叫什么对(duì)调号(hào)对调(diào)句子或文章中(zhōng)错乱的语序(xù)。

　　调遣号用法跟(gēn)对调号一样(yàng)，但是(shì)调换的位置比(bǐ)对(duì)调号(hào)要灵活。

　　3、句号(hào)：表(biǎo)示陈述句末尾的停顿或语气舒缓的(de)祈使句(jù)棚数森(sēn)感叹句末(mò)尾的停顿。

　　例春天(tiān)的百花送来了(le)浓香(xiāng)，请你再说一遍，谁不知道这件事是他(tā)做的呢。

　　4、叹(tàn)号：表示感(gǎn)叹句末尾的停顿及语气强烈的祈使句反问句末尾的停顿。

　　这是多(duō)么平(píng)静的(de)一片原野，世界上哪(nǎ)有不包(bāo)含(hán)矛(máo)盾(dùn)的事物。

　　5、分号：表示复句中并列分句之间(jiān)的停顿，有分清(qīng)分句层次的作(zuò)用(yòng)。

　　凡(fán)是复句(jù)中用逗号不能很清(qīng)楚地表示(shì)层(céng)次(cì)的(de)地(dì)方(fāng)就用(yòng)分号(hào)。

　　他(tā)身材很高大，青白脸(liǎn)色，皱纹间(jiān)夹些伤痕，下巴上(shàng)有一把乱蓬蓬的花(huā)白(bái)的胡(hú)子。

　　二、小学修改符号的画法厦门有几个区，厦门有几个区分别叫什么

　　1、改正号：表明需要(yào)改正错误，把(bǎ)错误之处圈起来毕态，再用引线(xiàn)引到(dào)空白处(chù)改正。

　　删(shān)除(chú)号：表(biǎo)示删(shān)除掉。

　　文字少(shǎo)时加圈(quān)，文字(zì)多时可加框打叉。

　　增(zēng)补号：表(biǎo)明(míng)增(zēng)补。

　　文字少时(shí)加圈，文字(zì)多时可用(yòng)线画清增(zēng)补的范围(wéi)。

　　对调号：表(biǎo)明调整(zhěng)或颠倒(dào)的字句位(wèi)置，三曲线的中间部分不调整(zhěng)。

　　2、转移号：表明(míng)词语(yǔ)位置的(de)转移(yí)，将要链(liàn)亩转移的部分圈起来，并画出(chū)引线指向(xiàng)转(zhuǎn)移部位。

　　接排号：表明两行(xíng)文字之间应接排，不需另起一(yī)行(xíng)。

　　另起号：表明要另起一段。

　　需要另起一段的地方(fāng)，用引线向左延伸(shēn)到起段的位置。

　　3、移(yí)位号：表(biǎo)明移位的方向。

　　用箭头(tóu)或凸曲线表(biǎo)示，使用箭(jiàn)头(tóu)，是表示(shì)移至箭头(tóu)前直(zhí)线位(wèi)置;使用凸(tū)曲线(xiàn)，是(shì)表示(shì)把符(fú)号(hào)内的文字移至(zhì)开口处(chù)两短直线的(de)位置。

　　排齐号：表明(míng)应排列整齐，在行列(liè)中不齐的(de)字句上下或左(zuǒ)右画出(chū)直线。

　　4、保留号：表(biǎo)明改错或删错后需保留原状。

　　在改错或删错处的上方(fāng)或下方画出三角符号(hào)，并在原删除(chú)符号上画两条短线(xiàn)。

　　加空号(hào)：表(biǎo)明在(zài)字与字或行与(yǔ)行之间加空(kōng)。

　　符号(hào)画在字与字(zì)之(zhī)间的上(shàng)方，行(xíng)与行之间的左右处。

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