幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有(yǒu)哪些(xiē)中班是幼儿园晨间谈话内容有：以(yǐ)选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不(bù)同(tóng)年龄段的孩子，生活经验(yàn)和被他们关注的(de)内(nèi)容都(dōu)有所不同，所以(yǐ)晨谈(tán)的内容要(yào)根据本班幼儿的特(tè)点，因人、因时(shí)、因事制宜(yí)的进行(xíng)形式多样、生动活泼的交(jiāo)谈的。

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幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪些(xiē)中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同(tóng)年龄段的孩(hái)子，生活(huó)经验和被(bèi)他们关注的内(nèi)容都(dōu)有(yǒu)所(suǒ)不(bù)同(tóng)，所以晨谈的内容要(yào)根据(jù)本(běn)班幼(yòu)儿(ér)的特点，因人、因(yīn)时、因事(shì)制宜的(de)进行形(xíng)式多样、生(shēng)动活泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴(xīng)趣和近日生活(huó)的共同(tóng)点出发，切(qiè)入点要小而有趣，这样(yàng)才能引起幼儿(ér)的(de)关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱(ài)的玩具”等(děng)这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验(yàn)基础(chǔ)，才使(shǐ)幼(yòu)儿交谈起(qǐ)来有话想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友(yǒu)”、“我的(de)名(míng)字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话题又(yòu)是中班(bān)幼儿所(suǒ)熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间(jiān)谈(tán)话时也(yě)可以渗透孩(hái)子生活(huó)习惯(guàn)方面的教(jiào)育。

　　给孩子(zi)讲解(jiě)不(bù)乱(luàn)扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养(yǎng)成饭前(qián)便(biàn)后(hòu)勤洗手(shǒu)的习惯，勤(qín)洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进(jìn)餐(cān)习惯退(tuì)步了(le)，大部分的孩子进食量小(xiǎo)，而且自己(jǐ)不主(zhǔ)动(dòng)独(dú)立进餐，总(zǒng)等着老师喂的(de)现(xiàn)象非常严重(zhòng)。

　　因此，我(wǒ)们利用(yòng)晨间谈话向孩子(zi)们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐(cān)，不要大人喂，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很快经过两周的(de)时间(jiān)孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹(nào)的现象(xiàng)少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野(yě)为主的话(huà)题：爱玩是(shì)幼儿的天(tiān)性(xìng)，游戏是孩(hái)子的(de)最爱。

　　所(suǒ)以为了(le)培(péi)养幼儿想说、敢说(shuō)、会(huì)说的习惯，让幼(yòu)儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们(men)玩了(le)说反词(cí)、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常(cháng)出些脑筋(jīn)急转弯，谜(mí)语，知识问答类(lèi)的题目，启发开动幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的(de)幼儿，激励默默(mò)无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容如(rú)下：

　　1、通过(guò)提(tí)问引出谈(tán)话话(huà)题(tí)。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画(huà)片吗？喜(xǐ)欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜(xǐ)欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物图片，引导幼儿(ér)就二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效(jiù)这些动画片(piàn)人(rén)物(wù)和他们(men)所在的动画(huà)片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面(miàn)的(de)呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼(yòu)儿分(fēn)组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁(páng)边的小朋友说(shuō)说自己最喜欢的动画片是(shì)什么，为什(shén)么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿要(yào)轮(lún)流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内(nèi)倾听(tīng)幼儿的谈(tán)话，慧(huì)孙禅留意讲得好(hǎo)的、内(nèi)容新颖(yǐng)的(de)小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进(jìn)行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论(lùn)得差(chà)不多的时候，请讲得好的小朋(péng)友上前分(fēn)享(xiǎng)他喜爱(ài)的(de)动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动(dòng)画片(piàn)人(rén)物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有(yǒu)没(méi)有(yǒu)值二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效得我们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行(xíng)谈(tán)话的方式(shì)提供新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋(péng)友们(men)都说了(le)自己最喜欢的动画片，下面，老师也和(hé)小朋友(yǒu)们分(fēn)享(xiǎng)一下老师最喜(xǐ)欢(huān)的动画片，老师(shī)最喜欢的动画片是(shì)《西游(yóu)记(jì)凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里的动(dòng)画人(rén)物很多，他们(men)都各(gè)有特色(sè)，其中老师最喜(xǐ)欢(huān)的是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后再(zài)组织幼儿交谈。

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