朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生好词好(hǎo)句(jù)好段摘(zhāi)抄(chāo)大全(quán)是《藤野(yě)先生》回忆了在(zài)日本东北大学的留学生活，表达了深切的怀念之情的。

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朝花夕(xī)拾藤(téng)野(yě)先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句好段摘抄大全

　　接(jiē)下来分享朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙(yá)学语、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜(cuàn)、穷追猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山(shān)净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山(shān)一(yī)碧、不(bù)动声色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉(róu)造(zào)作

　　1.大概是物以(yǐ)希(xī)为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以(yǐ)诙(huī)谐的(de)口气猜(cāi)测在仙台受优待(dài)的(de)原因(yīn)，带有弱国国民(mín)的(de)辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对清国留学生在东(dōng)京(jīng)造成恶浊气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心(xīn)的希望(wàng)，不倦的教诲，小而言(yán)之，是(shì)为(wèi)中国，就(jiù)是希望(wàng)中国有(yǒu)新的医学;大而言之，是为学(xué)术，就是希望新(xīn)的医学传(chuán)到中国去。

　　他(tā)的性格，在我的(de)眼里和心里是(shì)伟大的。

　　赏析(xī)：深(shēn)切地表达了对藤野先生的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析：表明事实并未出现，不过(guò)是作者想象中的情景，而鼓舞的力(lì)量是巨大的。

　　这(zhè)就强烈的表(biǎo)现了作者(zhě)对藤野(yě)先(xiān)生的(de)怀念。

　　5.因为状况也无(wú)聊，说(shuō)起来(lái)也无非(fēi)使(shǐ)他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这里透露了(le)作(zuò)者对(duì)辛亥革命后中国(guó)依然是半殖民(mín)地半封建社会(huì)的现状的失(shī)望和(hé)不(bù)满，从而也(yě)觉(jué)得(dé)无法报答藤野(yě)先生(shēng)对自己对(duì)中国(guó)人民的关心和期望(wàng)，含(hán)蓄的笔调更加强(qiáng)了文章思想的深度。

朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄，内(nèi)容旦银猛(měng)如下：

　　好(hǎo)词(cí)：

　　1、物以希为贵：抓一只啄木鸟犯法吗，杀死一只啄木鸟判几年事物因稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前(qián)表示否定，有未尝、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤(chàn)额：冷得(dé)颤(chàn)抖的样子(zi)。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低(dī)；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声(shēng)音的(de)高(gāo)低(dī)起伏和(hé)停顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从小处来说，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住在监(jiān)狱旁(páng)边(biān)一个客店里的，初冬搏(bó)伏已经颇(pǒ)冷，蚊子却还(hái)多，后来用被盖了全身，用(yòng)衣(yī)服包了(le)头脸，只留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这呼吸(xī)不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个市镇(zhèn)，并(bìng)不大，天冷(lěng)得利害，还没有中国的学(xué)生。

　　3、有一(yī)天，本级的学生(shēng)会干事到(dào)我寓里来了(le)，要借我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出来交给他(tā)们，却只翻检了一(yī)通，并(bìng)没有带走。

　　但他(tā)们一走，邮差就送(sòng)到(dào)一封很厚的(de)信，拆开(kāi)看时，第(dì)一句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一片都有(yǒu)的，但(dàn)在我(wǒ)，这一声却特(tè)别听得(dé)刺耳。

　　此(cǐ)后(hòu)回到中(zhōng)国来，我看见那些闲看枪(qiāng)毙犯人的人(rén)们，他们(men)也何(hé)尝不酒醉似(shì)的(de)喝彩，一呜呼(hū)，无法可想！但在(zài)那时那(nà)地，我的(de)意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚(qiú)人的饭食和(hé)我不相(xiāng)干(gàn)，然而好意难却，也只得别寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤(téng)野(yě)先(xiān)生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求救国救民真理的(de)理想，去日本留学，在东(dōng)京的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进(jìn)仙台医学专门学(xué)校学医。

　　毕业于爱知县立(lì)医学抓一只啄木鸟犯法吗，杀死一只啄木鸟判几年校（现名古屋大学）的藤野先生(shēng)，在鲁迅入(rù)学(xué)的两个月前，升格为仙台医学专(zhuān)门(mén)学校的解剖(pōu)学教(jiào)授。

　　鲁迅在(zài)此(cǐ)认识了这位日本学者，并模(mó)桥且同他建立了(le)深厚的(de)师(shī)生友谊。

　　在日本军(jūn)国主(zhǔ)义影(yǐng)响下，当时的日本人对中国人民抱(bào)有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生并(bìng)不如此，他对来自(zì)弱国(guó)的鲁迅毫不歧(qí)视，倍加爱护，并以自己的(de)高尚(shàng)品(pǐn)质给(gěi)鲁(lǔ)迅以极(jí)大(dà)的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁迅正遭(zāo)受北洋军阀(fá)及(jí)其(qí)御用文人(rén)的迫害(hài)，从北京南下(xià)，来到厦门大(dà)学任教，作(zuò)者作此文予(yǔ)以怀(huái)念藤野先生，此文最初发表于(yú)同年十(shí)二月出版(bǎn)的(de)《莽原(yuán)》半(bàn)月刊第23期，后(hòu)收入散文集《朝花夕拾》。

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