校园暴(bào)力的主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面是校园欺凌不一定在校(xiào)园内发生，放学后同(tóng)学间(jiān)的欺负(fù)行为也(yě)算(suàn)在(zài)内的。

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校园暴力的主要表现是什么(me)意思，校园暴(bào)力表现在哪几个方面

　　其主要表(biǎo)现是身体强壮的学生欺负弱小的学(xué)生，令其(qí)在心灵及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌通常都是(shì)重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体(tǐ)欺负(fù)一(yī)人。

　　通常欺(qī)凌(líng)者不觉(jué)得(dé)自己有错，而且受害者怕事，默默承(chéng)受而不敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环(huán)导致受害者的(de)身心深受(shòu)煎熬。

　　校园(yu特朗普为什么叫懂王吗？ 特朗普为什么称为懂王án)欺凌的(de)形式(shì)：

　　特朗普为什么叫懂王吗？ 特朗普为什么称为懂王1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是(shì)容易察觉(jué)欺凌(líng)形式(shì)。

　　2、言语欺(qī)凌(líng)

　　当众(zhòng)嘲笑(xiào)、辱骂以(yǐ)及替别(bié)人取侮辱性绰号等，是不容易察(chá)觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛(gé)以及令其(qí)身边(biān)没有朋(péng)友等，是(shì)不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络(luò)发表对(duì)受害者(zhě)不利的(de)网络言论、曝(pù)光隐私以及(jí)对受害者的(de)照片(piàn)进行恶搞等，是容易(yì)察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治(zhì)理(lǐ)方案：

　　1、北京解决(jué)校(xiào)园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教(jiào)育部首(shǒu)先发布北(běi)京市中小学(xué)欺凌治(zhì)理方案公布：发生校园欺(qī)凌须限(xiàn)时上报(bào)。

　　在(zài)教育部等部门(mén)发布的《加(jiā)强(qiáng)中小学生欺凌综合(hé)治理方案》中(zhōng)要求，学校在启动调查(chá)处理(lǐ)程序(xù)10日内须完成调查，而在此次北京(jīng)市(shì)各区公布的实(shí)施方案(àn)中(zhōng)，除了(le)对调查时间有(yǒu)要求(qiú)外，对于事件(jiàn)的(de)及时上报也做出(chū)了严(yán)格的时间要求。

　　2、10分钟内须(xū)向上(shàng)级部门口头汇(huì)报

　　例如北京市东城区在实施方案(àn)中(zhōng)明确提(tí)出(chū)，如(rú)发生(shēng)欺凌事件，各校要在10分钟内(nèi)向(xiàng)上(shàng)级单位进行口头汇报，2小时内递交(jiāo)详细文字(zì)材料并随时汇报工作(zuò)进(jìn)展(zhǎn)。

　　3、情节严(yán)重学(xué)校(xiào)直接与司法部(bù)门(mén)对(duì)接

　　与东(dōng)城区(qū)类似，海淀(diàn)区除了要求30分钟(zhōng)内口头上报(bào)区教委外(wài)，对于情节(jié)较(jiào)为严(yán)重的，还要求学校要与属地派(pài)出(chū)所、司法(fǎ)等部(bù)门(mén)进行(xíng)对接(jiē)。

校园(yuán)暴力的表现有哪些

　　校园暴力的(de)表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫(jiào)受(shòu)害者侮辱性绰号；指(zhǐ)责受害者无(wú)用。

　　粗言(yán)秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重复(fù)的物(wù)理(lǐ)攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个(gè)人财(cái)产、教科书(shū)、衣裳等(děng)，损坏，冲(chōng)没或通过(guò)他们嘲笑(xiào)受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受害者强，而欺凌是在(zài)受害者未能保护自己(jǐ)的情况下(xià)发生；

　　5、传漏(lòu)租(zū)播关于受(shòu)害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害(hài)者做他或她不想(xiǎng)要做的散搜(sōu)纳，威胁受害(hài)者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇(yù)麻烦，或(huò)令受害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论受(shòu)害者(zhě)的体(tǐ)貌、性取(qǔ)向(xiàng)、宗教、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害(hài)者(zhě)；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画(huà)；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志或论坛(tán)上发(fā)表具有(yǒu)人身攻击成份的言论。

　　【法律(lǜ)依据(jù)】：

　　《中华人民共和(hé)国民法典》第一千二百条

　　限(xiàn)制民(mín)事(shì)行(xíng)为能力人在学(xué)校或者(zhě)其他教育机(jī)构学习(xí)、生活期间受到人(rén)身损害，学(xué)校或者其(qí)他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当(dāng)承担(dān)侵权责任。

　　第(dì)一千二(èr)百零一条

　　无民事行为(wèi)能(néng)力人或者限制民(mín)事行为能力人在(zài)幼儿(ér)园、学校或(huò)者其他教育机构学习、生活期间，受到幼(yòu)儿园、学校或者其他教(jiào)育(yù)机构(gòu)以(yǐ)外的第三人人身(shēn)损害(hài)的，由第三人承担侵(qīn)权责任；幼(yòu)儿(ér)园(yuán)、学校或者其他(tā)教育机构未(wèi)尽到管(guǎn)理职(zhí)责的，承(chéng)担相应的补(bǔ)充责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承担补充责(zé)任后，可(kě)以向第三人追偿。

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