张雪峰是著名(míng)的考研导师(shī)，从(cóng)网(wǎng)络走红(hóng)后(hòu)，他(tā)开始将自(zì)己的业务(wù)范围进一(yī)步扩大，进军高(gāo)考志愿的填报领域。

张雪峰从北京(jīng)迁到了苏州，成立了专(zhuān)门的公司，公司目标(biāo)是为广大考生指明未来方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联网平台风起云(yún)涌(yǒng)之(zhī)前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经(jīng)成名的(de)优势以(yǐ)及出众的口才(cái)，迅速在各大平台积累了上千万粉丝(sī)。

他时常在网络上评论高等院校，发(fā)表(biǎo)大学专(zhuān)业的报考建议，多次引(yǐn)起争议。这次，他真的(de)闯(chuǎng)祸(huò)了，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中直截了当的称，如果我是孩子的家长，孩(hái)子非要报考新闻学，我一定把(bǎ)他(tā)打晕。

张(zhāng)雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业(yè)都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他(tā)也并非(fēi)是一时兴(xīng)起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自媒体(tǐ)，学(xué)新闻(wén)传播的人(rén)中，八成(chéng)没(méi)有从事(shì)本(běn)专(zhuān)业。

张学峰此番(fān)言论后，引起(qǐ)传媒(méi)大学教(jiào)授的炮(pào)轰。

重庆大学的(de)一位传(chuán)播学(xué)的教(jiào)授发文(wén)批评(píng)张(zhāng)雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿。他称张雪峰(fēng)本人就是在享受着传播的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传播的锅。

在张雪(xuě)峰言(yán)论引发网络(luò)讨(tǎo)论(lùn)后，权威部门教育部重磅发(fā)声，教育部表示，严(yán)肃(sù)查处(chù)收取志愿(yuàn)填报(bào)高价咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿填报领(lǐng)域。他的咨询填报(bào)费用有的上万元，有的高(gāo)达几万元。教育(yù)部(bù)的(de)发声，无疑让张雪峰(fēng)的(de)业(yè)务雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专(zhuān)栏内容，目前已经下架。

中国(guó)教育报对张(zhāng)雪峰几乎是点名批(pī)评。中国教育报(bào)在2023年6月22日(rì)出版的评论文章，炮轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批评张(zhāng)雪(xuě)峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼(bǐ)伏的批评(píng)后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然有种感(gǎn)觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在(zài)风口浪尖之下(xià)，他明(míng)显(xiǎn)收敛了个人高调的姿态(tài)。有(yǒu)些话(huà)他(tā)只有以(yǐ)“我有一个朋友(yǒu)”的口吻(wěn)向大家(jiā)传递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社(shè)会(huì)正在教给张(zhāng)雪峰更多(duō)的知识和(hé)内(nèi)容。

未(wèi)来，张雪峰(fēng)老师(shī)会不会面临业务匮乏问题，公司经营能(néng)不能持续，都(dōu)将(jiāng)是未知数。

从理论(lùn)层面上(shàng)看，张(zhāng)雪(xuě)峰老师的(de)言论确(què)实存在一定的偏见。从教育上看，我们要从学生的兴趣(qù)出发，引导学生追(zhuī)求心(xīn)中理想，实现个人抱负。

现(xiàn)实(shí)是残酷的。学生(shēng)在(zài)大(dà)学学完专业知(zhī)识后，面临的最主要的问题还是生存问题(tí)。张雪(xuě)峰老师只(zhǐ)是从生存(cún)角度给学生(shēng)更多的(de)参(cān)考和意见，他的言(yán)论可能(néng)存在争议，3尺是多少厘米，3尺3是多少厘米但确(què)实给更多的家长(zhǎng)和学生打开了思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人站在一定高度上(shàng)会说，要让学生按(àn)照自我(wǒ)的(de)兴(xīng)趣发展(zhǎn)未来。如果(guǒ)一个老师仅仅以这样一句话(huà)去(qù)告(gào)诉(sù)学生(shēng)，而不结合学生的自(zì)身实际情况出发，那这种言论(lùn)毫不负责。

作为一(yī)个学生(shēng)，他的(de)认知很大程度上停留在书(shū)本(běn)知识，他的思想层级和社会实(shí)际情况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是(shì)他(tā)真正的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣(qù)，或(huò)者是(shì)对他未来真正有益的事情，以防他(tā)后(hòu)悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了这(zhè)件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然要去完成，要去(qù)做，这才是真正的兴(xīng)趣。而(ér)不是从来没有干过一件事，但就是(shì)喜欢，内心想做，但(dàn)当真正做这件事的时候发现，不适(shì)合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考志愿的(de)填(tián)报指导，真正(zhèng)对学生有意义的是：让学生区分自(zì)己所喜欢的东西是来源于(yú)臆(yì)想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老(lǎo)师(shī)能够有一定(dìng)支(zhī)持度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦(mèng)境(jìng)与现实。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝对不可忽略，否则可能(néng)连(lián)觉都睡不安稳。

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