张雪峰是著名的(de)考研导(dǎo)师，从(cóng)网络走(zǒu)红(hóng)后，他(tā)开始(shǐ)将自(zì)己的业务范围(wéi)进(jìn)一步扩大，进军高(gāo)考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰(fēng)从北(běi)京迁(qiān)到了苏(sū)州，成立(lì)了专门的公司，公司目(mù)标是(shì)为广(guǎng)大考生指明未来方向。

在(zài)互(hù)联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有(yǒu)先发优势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌之前，已经在网(wǎng)络成(chéng)名(míng)。

张雪峰借(jiè)用已(yǐ)经成名的优(yōu)势以及出众(zhòng)的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他(tā)时常在(zài)网络上评论高等院校，发表大学专业的报考建议(yì)，多次引起(qǐ)争议。这(zhè)次，他(tā)真的闯祸了，所说的(de)言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截(jié)了(le)当(dāng)的称，如果(guǒ)我是孩子的家长(zhǎng)，孩(hái)子非要(yào)报考新闻学(xué)，我一定把他打晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭(bì)着眼睛报一(yī)个专(zhuān)业都比新闻好(hǎo)。

张雪(xuě)峰为何得(dé)此结论呢？他也(yě)并(bìng)非是一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现(xiàn)在人人是自媒(méi)体，学新(xīn)闻(wén)传(chuán)播的(de)人中，八(bā)成(chéng)没有从事本专业。

张学峰此番言(yán)论后，引(yǐn)起传媒大(dà)学(xué)教授的炮轰。

重庆大(dà)学的一(yī)位传播学的教授发文(wén)批(pī)评张雪(xuě)峰的言论，认(rèn)为(wèi)张雪峰是在忽(hū)悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就(jiù)是在享受(shòu)着传播的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着(zhe)传播(bō)的(de)锅。

在张雪峰言(yán)论引发网络讨论后，权威部门教育(yù)部(bù)重磅发声，教育(yù)部表示，严(yán)肃查处收取(qǔ)志愿填报高(gāo)价(jià)咨询(xún)费问(wèn)题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿(yuàn)填报领(lǐng)域(yù)。他的(de)咨询(xún)填报费用有的上万元，有的高(gāo)达几万元。教(jiào)育部的发声，无(wú)疑让张(zhāng)雪峰的(de)业务雪上加霜。

查询(xún)张雪峰老师(shī)的高考(kǎo)志愿填报(bào)的(de)专栏内容，目(mù)前已经下架。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎是(shì)点(diǎn)名批评。中国(guó)教育报在2023年(nián)6月22日出版(bǎn)的评论文章(zhāng)，炮(pào)轰张雪(xuě)峰(fēng)的网红言论。批(pī)评张雪峰只顾就(jiù)业(yè)，而忽(hū)视了学生的个人兴(xīng)趣，具(jù)有(yǒu)误导性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他(tā)也(yě)害怕(pà)了。张雪峰发(fā)文(wén)表(biǎo)示，突(tū)然有种感(gǎn)觉，我离被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明(míng)人，在风(fēng)口浪尖之下，他(tā)明显收敛了个(gè)人高调的(de)姿(zī)态。有(yǒu)些(xiē)话(huà)他只有以“我(wǒ)有一个朋友”的(de)口吻向大家传递(dì)，不再敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正在教给张雪峰(fēng)更多的知(zhī)识(shí)和(hé)内容(róng)。

未来，张雪峰(fēng)老(lǎo)师会不会面临(lín)业务(wù)匮(kuì)乏问题，公司经(jīng)营能不能持续，都将是未知数(shù)。

从理论层面上看，张雪峰老师(shī)的言论(lùn)确实存在一(yī)定的偏(piān)见。从教育上看，我们要从学生(shēng)的兴趣出发，引导学(xué)生(shēng)追求(qiú)心中理想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷的(de)。学(xué)生在大学(xué)学完专业(yè)知识后，面临的最主(zhǔ)要(yào)的问题还(hái)是生存(cún)问题。张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师只是(shì)从生存角度给学(xué)生更多的(de)参考冰箱1到5哪个最冷，冰箱1最冷还是5最冷和意见，他(tā)的言论可能存在争议，但确实给更多的家长和学生打开了思路，这不就是(shì)我们所倡(chàng)导的(de)百家争鸣、百花(huā)齐放吗(ma)？

很(hěn)多人(rén)站在一定(dìng)高度上会说，要(yào)让学生按照自(zì)我(wǒ)的兴趣发展未(wèi)来。如果一个老师(shī)仅仅(jǐn)以(yǐ)这样一句话(huà)去告诉(sù)学生，而不结合学生(shēng)的自身实(shí)际情况(kuàng)出发，那这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的(de)认知很大程度上(shàng)停留在书(shū)本知识，他的思想层级和(hé)社会实(shí)际情况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是(shì)他真正的(de)兴趣(qù)。

作为老师(shī)，应(yīng)该帮学(xué)生(shēng)发(fā)掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或者是对他未(wèi)来真正有(yǒu)益的事(shì)情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真(zhēn)正的兴(xīng)趣是(shì)你做(zuò)了(le)这件事，发现了(le)这件事(shì)存在困难(nán)，但你内心仍(réng)然(rán)要去完(wán)成，要去做，这(zhè)才是(shì)真正的兴趣。而不是从(cóng)来(lái)没有(yǒu)干过(guò)一件事，但就是喜(xǐ)欢(huān)，内心想做，但当(dāng)真正做这件(jiàn)事的时候发现(xiàn)，不(bù)适合，不想做。

这(zhè)不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报(bào)指(zhǐ)导，真正对学生有意(yì)义的是：让学生区分自己所(suǒ)喜欢的东西是来源于臆(yì)想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也(yě)是张雪(xuě)峰(fēng)老师能(néng)够有一定支(zhī)持度(dù)的原因吧，他在帮更多的学生区(qū)分(fēn)梦(mèng)境与(yǔ)现实(shí)。

梦(mèng)是要做的，但现实绝(jué)对不可忽略，否则可能(néng)连(lián)觉(jué)都睡不(bù)安稳(wěn)。

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