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幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有(yǒu)哪(nǎ)些中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的(de)趣(qù)事为(wèi)主的话(huà)题(tí)：不(bù)同年龄(líng)段(duàn)的孩子，生活(huó)经验和被他们关注的内容都有所不同，所以晨(chén)谈的(de)内容要根据本班幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因事制宜(yí)的进行形式多(duō)样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日(rì)生(shēng)活(huó)的共同(tóng)点出发，切(qiè)入(rù)点(diǎn)要小而有趣，这样才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的(de)小动物”、“我喜爱(ài)的(de)玩(wán)具(jù)”等这(zhè)些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的(de)经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说(shuō)，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我(wǒ)的名字”、“快乐(lè)的国庆”等这(zhè)些(xiē)话题(tí)又是中班(bān)幼儿所(suǒ)熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以(yǐ)培(péi)养幼儿良好(hǎo)行为习惯为目的的(de)话题：晨间谈话时(shí)也可以渗(shèn)透孩子生活习惯方(fāng)面的(de)教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子们养成饭(fàn)前(qián)便后勤洗手的(de)习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班冯石原型人物是谁 冯石陆光达原型孩子们的(de)进餐习惯(guàn)退步(bù)了，大部分的孩子进食量(liàng)小，而且自己不主动独立进餐，总等(děng)着老师(shī)喂(wèi)的现象非(fēi)常严(yán)重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间谈话向(xiàng)孩(hái)子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓(gǔ冯石原型人物是谁 冯石陆光达原型)励孩子们自(zì)己独立进餐(cān)，不(bù)要大(dà)人喂，吃(chī)完自己(jǐ)的饭(fàn)菜(cài)。

　　很快经过两(liǎng)周的时间孩子们早(zǎo)上(shàng)回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓幼儿(ér)视野为(wèi)主的话(huà)题：爱(ài)玩是幼儿的(de)天性，游(yóu)戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想说、敢说(shuō)、会说的习惯(guàn)，让幼儿在(zài)游戏中(zhōng)学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词(cí)、接词(cí)、成(chéng)语小秘密(mì)等语言游(yóu)戏，还经常出些脑筋急(jí)转弯(wān)，谜语，知识(shí)问答类的(de)题目，启(qǐ)发开动(dòng)幼儿的小(xiǎo)脑筋，训(xùn)练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱(ài)动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默(mò)无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有(yǒu)哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈(tán)话话(huà)题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动(dòng)画片(piàn)吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么(me)喜欢(huān)看这个动画(huà)片呢？

　　2、出(chū)示动(dòng)画(huà)片人物图片，引(yǐn)导幼儿就这些动画片人物(wù)和(hé)他(tā)们所在的动(dòng)画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋(péng)友们(men)看这(zhè)是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里(lǐ)面的(de)呀(ya)？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自(zì)由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说说自己最喜欢的冯石原型人物是谁 冯石陆光达原型动画(huà)片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始(shǐ)谈(tán)话前提醒幼儿要轮流(liú)讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安(ān)静(jìng)地倾(qīng)听。

　　（3）教(jiào)师(shī)到(dào)小(xiǎo)组内(nèi)倾听幼儿(ér)的(de)谈话，慧孙禅(chán)留意讲得好的、内(nèi)容(róng)新颖的(de)小(xiǎo)朋(péng)友，对不愿或不(bù)敢交谈等谈话有障碍(ài)的小朋友进(jìn)行(xíng)鼓(gǔ)励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得差不多的(de)时候，请讲得好的小朋友上前分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提(tí)问拓展谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢的动画片人(rén)物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他(tā)身(shēn)上有(yǒu)没(méi)有值(zhí)得(dé)我们学习(xí)的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们都(dōu)说(shuō)了(le)自己最喜欢的(de)动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下老师(shī)最喜欢的(de)动画片，老师(shī)最喜欢的(de)动画(huà)片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西(xī)游记》里的动画(huà)人物很多，他们(men)都各(gè)有特(tè)色，其(qí)中老师最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值(zhí)得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经(jīng)验后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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