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武警能打过特警吗

武警能打过特警吗 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中反复(fù)的作用和表达(dá)效果,反复的(de)作(zuò)用和表达效果答题格式

  反(fǎn)复的作用和表达(dá)效果分别是:

  一、作用:

  1、强调,增强语气(qì)或语(yǔ)势(shì)。

  2、起(qǐ)到反复咏叹,表达作者(zhě)强烈情感的作用。

  3、使诗文(wén)的格式整齐有序,而又(yòu)回环起伏(fú),充满语言美(měi)。

  二(èr)、表达(dá)效果:

  1、渲染气氛,创设意境。

  2、能突出景物的(de)特征(zhēng),使人如见其(qí)形,突(tū)出(chū)形象性。

  反(fǎn)复的概念:

  反复就是根据表达需要(yào),有意让句子或(huò)词语重复出(chū)现的(de)修辞(cí)方法,反复(fù)就(jiù)是为(wèi)了(le)强调某种意思,突出某种情感(gǎn),特意重复使(shǐ)用(yòng)某(mǒu)些词语、句(jù)子或者段(duàn)落等。

  反复(fù)的类型:

  1、词(cí)语反(fǎn)复:

  为凸(tū)显某(mǒu)种感情或某种(zhǒng)行为,连续两次以上使用同一词语,达到强调的目的(de)。

  例句:沉默呵,沉(chén)默呵!不在沉默中爆(bào)发,就在沉默(mò)中(zhōng)灭亡。

  ——鲁迅(xùn)《记念(niàn)刘和珍君(jūn)》

  简(jiǎn)析:鲁迅先生在这里(lǐ)多次使用“沉(chén)默(mò)”一词,表达自己对(duì)政府的(de)愤怒和对民众觉醒(xǐng)的期盼之情。

  2、词组或句子(zi)反复(fù):

  有时为了表(biǎo)达内容或结构安排的需要,要连续两(liǎng)次以上使用(yòng)同一个词(cí)组或(huò)句子。

  例句:大山原(武警能打过特警吗yuán)来是这(zhè)样的!月亮原来是这样的!核桃树原(yuán)来是(shì)这样(yàng)的!香雪走着,就像第(dì)一(yī)次认出养(yǎng)育她成人的山谷。

  ——铁凝(níng)《哦(ó),香雪》

  简析:这(zhè)里连续三(sān)次反(fǎn)复(fù)使用“原来(lái)是(shì)这样的”,表(biǎo)明了香(xiāng)雪此(cǐ)时的(de)快(kuài)乐心(xīn)情。

  3、语段反复(fù):

  此类(lèi)型在诗(shī)歌和小说(shuō)中最为常(cháng)见。

  例句:鲁(lǔ)迅在(zài)小(xiǎo)说《祝福》中,不惜(xī)笔(bǐ)墨,连续两次重(zhòng)复以“我真傻,真的”开(kāi)头(tóu)的一大(dà)段。

  简析:通过反(fǎn)复的强(qiáng)调,一方面表达祥林嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦心情(qíng),同时(shí)也反映鲁(lǔ)镇上的人(rén)们对(duì)她的冷(lěng)漠,有力地批(pī)判了(le)摧残中(zhōng)国(guó)劳动妇女(nǚ)的封建礼(lǐ)教(jiào)。

反复的作(zuò)用(yòng)答(dá)题(tí)格(gé)式

  反复(fù):突出(chū)思想,强调情感;承上启下,层(céng)次(cì)清晰;多次(cì)强调,增(zēng)强感染力。

  加强语(yǔ)气(qì)。

  借代:以简代繁,以实代虚,以奇(qí)代凡(fán)。

  答(dá)题格(gé)式:强调,加强(qiáng)语(yǔ)气等;

  其(qí)他修辞(cí)手法及答题格式:

  比喻:化平淡为生动(dòng),化深奥为浅显,化抽象为(wèi)具体。

  答题格式:生动形象地(dì)写出了+对象+特性(xìng)。

  生动形(xíng)象地(dì)表(biǎo)现出了……,表达了……情感。

  拟(nǐ)人:化物为人(rén),拉近距(jù)离,亲切(qiè)自然:便于对话,交流情感。

  答题格式:生(shēng)动形(xíng)象地写出(chū)了(le)+对象+特(tè)性(xìng)。

  生动(dòng)形象地表现出(chū)了.……,表(biǎo)达了(le)……情(qíng)感。

  排比(bǐ):内容集敏升中(zhōng),增强气(qì)势;叙事透(tòu)辟,条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

  答(dá)题格式(shì):强调(diào)了+对象+特性

  表现了.……,抒发(fā)了……,增(zēng)强了语势,加强(qiáng)了感情。

  夸张:烘托气氛,增强感染力,增强联想;创造(zào)气氛(fēn),揭(jiē)示本质,给人以启示。

  反问(wèn):加强语气,增(zēng)强(qiáng)语势,表达了(le)(的情感),使文章有起伏(fú)。

  答题格式(shì):强调,加强语气等;

  设问:自问自(zì)答,引起读者颤拿颂(sòng)茄郑的(de)注意和思(sī)考,使文章有(yǒu)起伏(fú)。

  答题格式(shì):强调,加强语(yǔ)气等;

  对比(bǐ):使所表现的(de)事物特征或所阐述的道理观点更鲜(xiān)明、更突出。

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