橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

戴自动蝴蝶去上班感受,被要求带着玩具上班

戴自动蝴蝶去上班感受,被要求带着玩具上班 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手法(fǎ)什么哪些(xiē)手法,表现手法戴自动蝴蝶去上班感受,被要求带着玩具上班有哪(nǎ)些及(jí)其作(zuò)用是表现手法(fǎ)从(cóng)广义上来讲也就(jiù)是作者在(zài)行文(wén)措辞和表达思想感(gǎn)情(qíng)时所使用的(de)特殊的语句组织方(fāng)式的。

  关(guān)于表现手法什么哪些手法,表现(xiàn)手法有(yǒu)哪些(xiē)及其作(zuò)用(yòng)以(yǐ)及表现手(shǒu)法(fǎ)什么哪(nǎ)些手法,表现(xiàn)手法有什么?,表现(xiàn)手(shǒu)法(fǎ)有(yǒu)哪些及其作用(yòng),表(biǎo)现手法有(yǒu)哪一些?,表现手法具体有哪些等问(wèn)题,小编将(jiāng)为你整理以下知(zhī)识:

表(biǎo)现手法什么哪(nǎ)些手法(fǎ),表(biǎo)现(xiàn)手法有哪些及其(qí)作用

  表现手法从广义(yì)上来(lái)讲也就(jiù)是作(zuò)者在(zài)行文措辞和表达思想感情时(shí)所使(shǐ)用的特殊的语句(jù)组织方式。表现手法分类

  托物(wù)言志,借景抒情,叙事(shì)抒情,直抒胸臆,衬托,卒章显志,铺(pù)陈,象征,想象,联(lián)想,照应,寓(yù)情于景(jǐng),反(fǎn)衬,烘托(tuō),托物起兴,以乐衬哀,渲染,虚实结合,欲扬先抑,设(shè)置悬(xuán)念,点面结合,开(kāi)门见(jiàn)山,伏笔,照应开篇,点题,首尾呼(hū)应(yīng),讽(fěng)刺,以声(动)衬(chèn)静,对比等。

表现手法(fǎ)的作用

  情(qíng)景交融(róng)、借景(jǐng)抒情:渲染气氛、推动情节发展、烘托人物心理、烘托人(rén)物形(xíng)象、象征社会环境(jìng)、烘(hōng)托思想感(gǎn)情。

  托物言志(象征)、虚(xū)实结合(hé):使表达更加含蓄,有意在(zài)言外(wài)之(zhī)妙,而且能使文章内涵丰富,富有哲理,给人以启(qǐ)迪(dí)。

  动静结合、化静为动:使表达更中形象(xiàng)生动,富有(yǒu)感(gǎn)染力。

  对比(bǐ)、衬托(正(zhèng)衬和反衬):突出所描写事物的特点,突出作者的某(mǒu)种感情,深化(huà)文(wén)章的(de)主题。

  白描:用字简练,不加渲染和烘托,有简洁传神(shén)的(de)表达效果。

  细节描写:突出事物的(de)主要(yào)特(tè)点,使(shǐ)文(wén)章内容更加(jiā)丰富,便于表达感情(qíng)。

  抑(yì)扬:有先(xiān)抑(yì)后扬(yáng)或先扬(yáng)后(hòu)抑,其作用是(shì)使文章(zhāng)曲折有波澜(lán),突出喜欢赞美或(huò)批(pī)评讽刺的感情。

诗歌(gē)表现手法答题思路

  明戴自动蝴蝶去上班感受,被要求带着玩具上班手法(用一两个词准确指(zhǐ)出用了何种手法(fǎ))+ 阐运用(结合诗(shī)句阐释说明诗人运用了这种手法的依据)+ 析效果(此手法表达(dá)了诗人怎样的感情,或刻画了什么形(xíng)象,或表现了什(shén)么主旨)

  【叙——析——评】 【是(shì)什么——为什么——怎么样】

  ①第一步:明确说出运(yùn)用(yòng)的手(shǒu)法(fǎ)是什(shén)么?(托物言(yán)志(zhì)、用典(diǎn)、动静(jìng)结合、虚实结合(hé)、借古讽今(jīn)、抑(yì)扬、想象、联想(xiǎng)、渲染、象征(zhēng)等)

  ②第二步:结合诗句阐释说明诗人(rén)运用了这种手法的依据。

  (找到能(néng)体现该手法的关键诗(shī)句,并进行描述性(xìng)说(shuō)明)

  ③第三步(bù):析效果(此(cǐ)手法表达(dá)了诗人怎样的感情(qíng),或刻画(huà)了什(shén)么形象,或表现了什么(me)主旨(zhǐ))

表现(xiàn)手法(fǎ)有哪些及作用(yòng)

  表(biǎo)现手法主要有托物言志(zhì),借景抒情,叙事抒(shū)情,直抒胸臆,衬托,卒章显志(zhì),铺陈,象(xiàng)征,想象(xiàng),联想,照(zhào)应,寓情于景,反衬,烘托,托(tuō)物(wù)起兴等。

  联想、想象:联想(xiǎng)由(yóu)一事物联系到(dào)与之有关的另一事物,或把事物中类似的特点联系起来(lái)造(zào)成一个典型。

  铺垫:为主要情(qíng)节(jié)做准备或酝酿高潮到(dào)来之前的一系列非主(zhǔ)情节。

  它可以显(xiǎn)示情节发展(zhǎn)的(de)必(bì)然性,增强作品(pǐn)的感染(rǎn)力和说服力。

  可以制造悬念,引起读者(zhě)的兴趣。

  象征:通过特定的、容易引起联(lián)想的具体形象(xiàng),表(biǎo)现与之相似或相近特点(diǎn)的概念(niàn)、思想和(hé)感情(qíng)。

  对比(对(duì)照):把(bǎ)两扒源种激胡不(bù)同的事物或(huò)情形作(zuò)对照(zhào),互相比较。

  作用(yòng)是突(tū)显对象的特点,使形象(xiàng)更加(jiā)鲜(xiān)明。

  常用的表(biǎo)现手法还有引用,即援引现成的语言材料(liào)(名言、格(gé)言(yán)、民谣(yáo)、谚(yàn)语、诗词(cí)、典故等),其主(zhǔ)要起到提(tí)高语(yǔ)言的表达效(xiào)果的作用(如:增春铅态加文章文采和(hé)文化内涵,丰富文章内容等)。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 戴自动蝴蝶去上班感受,被要求带着玩具上班

评论

5+2=