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　　集美(měi)大学自考(kǎo)和高考(kǎo)的区别

　　高考，全(quán)称为“普(pǔ)通高等学校招生全国统一考试”湖南电大几本，湖南长沙电大是几本，基本上是(shì)社会中所(suǒ)有人员(yuán)期待成(chéng)才的一种现(xiàn)实性必备途(tú)径，其价值意义无异于古代封建时期的(de)科举取仕(shì)一般，是所有社会(huì)学(xué)子(zi)登上高等(děng)知(zhī)识(shí)殿堂的(de)必(bì)经途径，社会中称之(zhī)为“全日制”或“普(pǔ)招(zhāo)生(shēng)”。

　　而自考(kǎo)，通称为“高(gāo)等教育自学考试”，从1981年正式开考以来，由于(yú)学习(xí)方式的开放性特点，以及理论知(zhī)识的完备性要求，而广受专科(kē)学生以及社会励志改(gǎi)变命运(yùn)人士的欢迎。

　　自(zì)考就是那一(yī)扇重新让为你打开的窗。

　　01、自(zì)考是高(gāo)考的(de)重要补(bǔ)充手段

　　普通高等(děng)教(jiào)育是社(shè)会正常(cháng)化教育机制模式；

　　而继续教育则是社会(huì)中在职人员(yuán)追求上进(jìn)的最有效(xiào)手段，自考作(zuò)为继续教育(yù)的先行者，起到了对于高考制度最实际的补充作(zuò)用。

　　自(zì)考人(rén)群主体基本上面向的是大(dà)中(zhōng)专院校学生、高考失(shī)榜(bǎng)、生活不如意(yì)以及期待(dài)“知识改变命运”的群体，对于这一类人，自考能让其对于社(shè)会的(de)学术(shù)追求重新回到正常轨(guǐ)道(dào)，让他(tā)们自(zì)身的价(jià)值能获得(dé)主流社会的强烈肯定，符合现代化建设所需的价值观和知识体系。

　　02、对(duì)比高(gāo)考(kǎo)，自考具开(kāi)放性特色

　　自考(kǎo)生学(xué)习方式具有强烈的自(zì)育、自励价值，更有其(qí)开放性模式兼容特色，受到社会中(zhōng)各类求(qiú)学人士(shì)的广泛(fàn)欢(huān)迎。

　　高考，尽管参考人数较多，浩浩荡荡(dàng)，然而其自身群体多集中(zhōng)于18岁左右的高(gāo)中毕(bì)业历届(jiè)生(shēng)与应届生，很难照顾到其他求学人群(qún)的学(xué)习需求，而且一考定终身(shēn)模式(shì)，多(duō)少年来一(yī)直受到教育界，各(gè)界有影响人士对于其合理性的(de)质疑，因此自考反而具备强烈的反(fǎn)衬色彩(cǎi)，我(wǒ)们应该为自考感到自豪。

　　什么是自考本科？

　　自考本科是湖南电大几本，湖南长沙电大是几本高等教育自学考试本科的(de)简(jiǎn)称，自考(kǎo)本科是我国(guó)基本高(gāo)等教育制度之(zhī)一，成绩合(hé)格后由(yóu)主考学(xué)校和(hé)高等(děng)教育自(zì)学(xué)考试委员(yuán)会联合颁发(fā)大(dà)学毕业证书(shū)，国家承认学历，学信网可查，符合条件者由主考大学(xué)授予(yǔ)学士(shì)学位。

　　获得自考本科学历，根据国家教育部1988年15号文(wén)件，享受普(pǔ)通高等教育毕业证书(shū)相(xiāng)同的法(fǎ)律(lǜ)效力。

　　很(hěn)多单位为(wèi)什么不承认自考本科原因：很多用人(rén)单位会觉得自考本科是(shì)靠自(zì)学出来(lái)的(de)，并没有通过(guò)专业的学习，怀(huái)疑个(gè)人能力，所以不承认(rèn)。

　　自(zì)考学历找工作会被拒(jù)绝吗其实没有肯定的答(dá)案(àn)，有的人会因为自(zì)考本科(kē)找(zhǎo)到好工作(zuò)，也有的单位不认可(kě)自考(kǎo)本科，在招聘的时(shí)候经(jīng)常说(shuō)只招统招生(shēng)。

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