说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用(yòng)答题格式，三(sān)年(nián)级说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用是说明(míng)方法(fǎ)及作用：举例子(zi)：举出(chū)实际(jì)事(shì)例来说明事(shì)物，使所要说明的事物具(jù)体化(huà)，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子的。

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说明方法(fǎ)有哪些及作用答(dá)题格式，三年级说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明(míng)的事物(wù)具体(tǐ)化，以便读(dú)者理解，这种说(shuō)明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说(shuō)明方(fāng)法说明(míng)事物或事理，一要注(zhù)意例(lì)子(zi)的代表性，二(èr)要(yào)注(zhù)意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明(míng)了说明对象的(de)特(tè)点。

　　例(lì)句：云能预(yù)示天气。

　　比(bǐ)如，在某某(mǒu)地区，出现云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大的(de)范(fàn)围列举相应的例子(zi)）

　　举了具体的(de)例子(zi)，真实(shí)具体有力地说(shuō)明(míng)了……，使文(wén)章更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的(de)内(nèi)容更充实具体，更具说服力(lì)，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名家名(míng)言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝(cháo)的张(zhāng)嘉贞(zhēn)说它(tā)“制造奇(qí)特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加文(wén)章的说服力）

　　用作引用的说明(míng)方法能够简洁，有力地说明事物的(de)……特(tè)征，既增强了(le)说服(fú)力，又增强(qiáng)了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或(huò)不同的事物、现象(xiàng)加以比较(jiào)来(lái)说(shuō)明事物特(tè)征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象的或者是人们比较陌(mò)生的事物(wù)，可以用具(jù)体的或者大家已经熟(shú)悉的(de)事物和它比(bǐ)较，使读(dú)者(zhě)通过(guò)比较(jiào)得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的(de)特征也往往(wǎng)在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较(jiào)的时(shí)候(hòu)，可(kě)以是(shì)同类相比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对(duì)事物(wù)进行“横比”，也(yě)可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突(tū)出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河(hé)发水(shuǐ)时，来势很猛，以(yǐ)前两岸河堤(dī)常(cháng)被冲毁，但(dàn)是这座桥却从没出(chū)过事，足(zú)见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明(míng)对象的(de)特(tè)点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化，还可以采用列(liè)数字(zì)的方(fāng)法(fǎ)，以(yǐ)便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意的是(shì)，引用(yòng)较多的(de)数字，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的(de)数字(zì)也(yě)要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的方(fāng)法进行说明(míng)，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又(yòu)有(yǒu)较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明文的(de)准确(què)性(xìng)，准确(què)地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和(hé)全桥(qiáo)只有一(yī)个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的(de)特点，使(shǐ)文(wén)章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料(liào)极其装饰的华丽(lì)程度(dù)，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏(píng)、竹(zhú)屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使(shǐ)用人不同(tóng)的经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不(bù)同事物之间的0是有理数吗还是无理数，0是有理数吗？判断题(de)相似之处作比(bǐ)较，以突(tū)出事物(wù)的(de)形状特点，增(zēng)强说(shuō)明的形象性和生动(dòng)性的说明(míng)方法叫做打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文(wén)中的(de)打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比(bǐ)喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗喻和(hé)借喻，而说明(míng)多用明喻和(hé)暗喻(yù)，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特点，使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形(xíng)象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说(shuō)明对象更形象、具体，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作(zuò)用：描摹(mó)了……的……特点，生动形象(xiàng)详细具体地说明了……，使(shǐ)被说(shuō)明对象更准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例(lì)句：这些石(shí)刻石狮子，有(yǒu)的母子(zi)相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的(de)像倾(qīng)听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更具(jù)体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语(yǔ)言、科学的术语对某一概念的本质(zhì)特(tè)征作规定性的说明叫(jiào)下定(dìng)义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物的本质(zhì)。

　　作(zuò)用：使人们在阅(yuè)读时对抽象的字词(cí)能(néng)够更(gèng)加明白(bái)、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一(yī)种安(ān)排(pái)工作进程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方(fāng)法(fǎ)》（能准确揭示事物的本(běn)质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些一(yī)般性的解释。

　　作(zuò)用(yòng)：使读(dú)者在阅读时对(duì)抽象的(de)字(zì)词能够更加明白(bái)，更易理解(jiě)。

　　例(lì)句(jù)：大(dà)拱的两肩上(shàng)，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造性的(de)设计，不但节约了石料，减轻(qīng)了桥身的(de)重量，而且在河水暴涨的时候(hòu)，还可以增加(jiā)桥洞(dòng)的过(guò)水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者(zhě)明白这(zhè)个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分复(fù)杂的事物说(shuō)清楚，就可以采用图表(biǎo)法(fǎ)，来弥(mí)补单用文字表达的缺(quē)欠，对某些事物解(jiě)说更(gèng)直接(jiē)、了(le)当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假设的(de)想法表示(shì)出(chū)将来会出现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环境来预(yù)设将来(lái)可能要(yào)出现的状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球，如(rú)果它被破坏(huài)了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说(shuō)明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用答题格式

　　说明方法及其(qí)作用答题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地(dì)说明了(le)事(shì)物的(de)××特点。

　　对事(shì)物的特(tè)征（或事理）分(fēn)门别类加以说明,使(shǐ)说明更(gèng)有条理(lǐ)性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形象地说明(míng)该(gāi)事物的××特点(diǎn),增强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该(gāi)事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学(xué)的语言对说明的对象(xiàng)（或(huò)科(kē)学事理）加以揭示,从而(ér)更(gèng)科学、早(zǎo)陵做更本质、更概括地揭示事(shì)物的特征(zhēng)（或(huò)事理）。

　　7、列(liè)图(tú)表(biǎo)：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用(yòng)的方法说明(míng)事物的特(tè)征,增强说服力(lì),如(rú)引用古诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说(shuō)明(míng)在文章开头,还起到引(yǐn)出说明(míng)对象(xiàng)的作(zuò)用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特征（或事理）加以形象化(huà)的描摹(mó),使说明更具(jù)体(tǐ)生(shēng)动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征（或事理）加以具体的解(jiě)释(shì)说明,使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有以(yǐ)下几种形(xíng)式—陆衡0是有理数吗还是无理数，0是有理数吗？判断题—A、引用具(jù)体的事(shì)例；（作用同(tóng)举例子） B、引(yǐn)用具体的数(shù)据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名言、格言(yán)、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增(zēng)强说明(míng)的趣味性(xìng).（引(yǐn)用说(shuō)明在文章(zhāng)开头(tóu),还(hái)起(qǐ)到(dào)引出说明对象(xiàng)的作用）。

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