又(yòu)一起(qǐ)悲(bēi)剧发生，这(zhè)一(yī)次(cì)悲剧(jù)，是连环悲剧，是上次悲剧(jù)后(hòu)再次(cì)发生的(de)悲剧。

除悲痛外，还(hái)能怎样(yàng)？

如何避免类似的(de)二次悲剧发生，是时候深入思考了！

想必(bì)大家都知道(dào)了，前些(xiē)天，一(yī)个小孩(hái)子，在学校里，被一个老师所碾(niǎn)压，最终失去生命(mìng)。一个(gè)活(huó)蹦(bèng)乱(luàn)跳(tiào)的孩子疏忽间淹没在(zài)了尘世之中(zhōng)，父母必然接受不了这种事实。

孩子的妈妈情绪几乎崩溃(kuì)，只(zhǐ)有去学(xué)校要说法。

拉过横幅(fú)，大声哭(宁波华茂外国语学校学费多少高中，宁波华茂外国语学校学费多少一学期kū)过，严厉呵斥过肇事者。

一个正常的母亲，早上出门还健康(kāng)活泼的孩(hái)子，学校(xiào)内意(yì)外身亡，换做(zuò)是谁，都受不(bù)了(le)。

在这位妈(mā)妈(mā)做(zuò)着几乎所有母亲都会做的事时，“网(wǎng)络(luò)圣人”出(chū)现了。

他们批评这位(wèi)母亲的做(zuò)法极端，主(zhǔ)观认定“闹下去”的目的就一个(gè)，为了更多的赔(péi)偿。

苍天大(dà)地，这(zhè)种圣人怎么在网上这么多(duō)，他(tā)们不食人(rén)间(jiān)烟(yān)火吗？

在孩(hái)子(zi)去世后，这(zhè)些“网络圣人(rén)”可以在家(jiā)正(zhèng)常睡觉、吃(chī)饭(fàn)吗？

在学校发生了事故，为(wèi)什么不(bù)能(néng)去要个说法？

这些人，事不(bù)关(guān)己，纵情批判，轮(lún)到(dào)自己时，比(bǐ)谁(shuí)哭(kū)得都厉害(hài)。

这还不是(shì)这位年轻母亲遭(zāo)受的仅有的网络(luò)语言暴(bào)力，她的穿(chuān)着(zhe)打扮也被“网络圣人(rén)”不停地谴责和调侃(kǎn)。

有人称，这是孩子妈妈吗？怎(zěn)么(me)说话这么冷静？

有人(rén)称，妈妈的穿着(zhe)打扮是用了心的，化妆了。

还(hái)有人看(kàn)到这位妈妈，由于长得漂亮年轻，称她(tā)可能是做(zuò)不正当(dāng)行(xíng)业，孩子长大(dà)后(hòu)也不是好人(rén)。

还有(yǒu)人(rén)称，这样拉横幅去学校要(yào)说法，不(bù)就是嫌赔(péi)偿少，想多要点钱吗？

以(yǐ)上这些人，没有(yǒu)言词可(kě)以形容他们的(de)阴险恶毒。

在一(yī)定程度上(shàng)，他们(men)比肇事(shì)者还要残(cán)忍，并且他(tā)们毫无良知。

长得(dé)漂亮，化妆，说话(huà)冷静(jìng)，都成罪过了？

哭天喊地时(shí)说的人(rén)家闹事(shì)，冷(lěng)静说话时(shí)，说(shuō)这(zhè)不像去世(shì)孩子妈妈的表现(xiàn)。

还能(néng)怎么做，怎么做在网络(luò)喷子和网络圣人的(de)眼里(lǐ)都是(shì)错。

如今(jīn)，这(zhè)位(wèi)93年如此年轻(qīng)的妈妈已经跳楼身(shēn)亡了(le)，正中(zhōng)他们的下(xià)怀。

孩(hái)子刚走几天，母亲(qīn)也(yě)撒手人寰，陪孩子去了。

毫无(wú)疑问(wèn)，这些网络(luò)暴力令原本心(xīn)碎(suì)的母亲(qīn)伤透了心。

她寻求心灵的(de)寄托，渴望(wàng)得到宽慰，期望孩子的死得到公(gōng)正的反(fǎn)馈。但“网络圣人”对这些人之常情的(de)需求冷漠处(chù)之(zhī)，并且火(huǒ)上浇油，雪上(shàng)加霜。

这种(zhǒng)网络暴(bào)力所造成的二次(cì)伤(shāng)害，已(yǐ)经不是第一次(cì)了。

刘学州事(shì)件才发生多久啊。

当时(shí)刘(liú)学州事件在网络上引起了(le)轩然大波，他一心寻找(zhǎo)自己的亲生父(fù)母，但由于种种原因，最后却(què)和亲生父母反目成(chéng)仇。

最终，一个未成年人在(zài)网(wǎng)络上经受着(zhe)腥风血雨，被那些网(wǎng)络道德圣人肆意诋毁谩骂。

她们用恶毒的内心去揣摩一个未成年人，把各种(zhǒng)恶毒的想法强加在一个未成年(nián)人身上。

果(guǒ)然，他们(men)得逞了，刘学州在美(měi)丽的海边(biān)自杀了。

等到刘学(xué)州(zhōu)自杀后，网络上又铺(pù)天(tiān)盖地的充斥着一种论调。

“为什么要网暴刘学州？他(tā)是多么(me)好的孩子(zi)啊(a)，品(pǐn)学(xué)兼优，他多么(me)懂事啊！”

这时(shí)候在(zài)网络上再也找不到网(wǎng)络喷子的身影(yǐng)。

这次，这位跳(tiào)楼(lóu)妈妈得(dé)到的还是这(zhè)样(yàng)的(de)“待遇”。

没出事前，网络喷(pēn)子极尽阴险之意攻击他，等(děng)到这位妈(mā)妈已经失去(qù)生命时，这些网络(luò)喷子又集体消(xiāo)失的无影(yǐng)无踪(zōng)了。

难道他们说过如此(cǐ)恶毒，甚至于要人性命(mìng)的(de)歹毒的(de)话(huà)后，就能这样安(ān)然无恙了？

其实，网络暴力只是造成他(tā)们(men)想不开(kāi)的其中一个(gè)原因。

网络(luò)暴力在一定程度上(shàng)是催生该妈妈纵身一跃的一根稻草。

在我看来，真正最终使该妈妈(mā)走入极端的不(bù)仅是网暴。

当人遇到一件或多件认为(wèi)不合(hé)理的事情时，如何能有相对完(wán)善(shàn)的途(tú)径，解决其所遇到(dào)的问题，这才是(shì)重中之重。

人非圣贤，要将其(qí)行(xíng)为桎梏在途径的轨(guǐ)迹内(nèi)。

网络是把(bǎ)双刃(rèn)剑，想通过(guò)它解决问题(tí)，必须能经受(shòu)随时而来的暴风雨。

等诉(sù)诸网络(luò)时，人已经被推到(dào)了悬(xuán)崖边缘，心灵处于极度疲倦和(hé)茫然之中(zhōng)。除非内心足够强(qiáng)大，不然任何的风吹草(cǎo)动都可(kě)能令人跌入(rù)深渊。

那么，当人将遭遇公布在网络时，如何形成保护(hù)机(jī)制(zhì)，避免人(rén)受到无谓的网络暴力，也至关(guān)重(zhòng)要。

我们需要(yào)提高同理心和法律素养。没(méi)有同理(lǐ)心的人，任(rèn)何人做(zuò)任(rèn)何(hé)事(shì)，他(tā)们(men)都(dōu)有批判的角度(dù)和(hé)方式。然而当他(tā)们遇到事时，他们跳的(de)比谁都(dōu)高(gāo)，乱的比谁都响(xiǎng)。

幼小的孩子去了，年轻的妈妈也跟着去了，人(rén)世间，还有什么比这(zhè)更令人心(xīn)伤？呜呼哀哉！

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