小学(xué)六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及(jí)作用(简短)是(shì)六种常用说明方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方(fāng)的。

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小学六(liù)种说明方法及作用(yòng)，六种说明(míng)方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是(shì)使文章表(biǎo)达的意(yì)思(sī)更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例(lì)来说明(míng)事物，使所(suǒ)要说明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事理(lǐ)，一要(yào)注(zhù)意例子的代(dài)表(biǎo)性，二要注意(yì)例(lì)子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可(kě)以(yǐ)引用一些(xiē)文献资料、诗(shī)词、俗(sú)语(yǔ)、名人(rén)名言等。

　　引资料的(de)范(fàn)围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文(wén)语(yǔ)言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具诗情(qíng)画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)

　　作比较是(shì)将两种类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比较来说明(míng)事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人(rén)们比较(jiào)陌生的事(shì)物(wù)，可以(yǐ)用具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通(tōng)过比较得到具体(tǐ)而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出(chū)来(lái)。

　　在(zài)作(zuò)比(bǐ)较的(de)时候，可以(yǐ)是同类相比，也(yě)可以(yǐ)是(shì)异类相比，可以(yǐ)对事物进(jìn)行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使(shǐ)所要说明的事(shì)物(wù)具体化，还可以(yǐ)采用列数字(zì)的(de)方法，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用快递公司几点下班，派送员晚上多晚不送了较多的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计(jì)的数(shù)字(zì)也(yě)要有(yǒu)可(kě)靠的(de)根据，并(bìng)力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地(dì)说明了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不(bù)易(yì)说(shuō)清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事(shì)物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依(yī)照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明(míng)对象的特(tè)点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同事(shì)物之间的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的(de)形(xíng)状特(tè)点，增强说(shuō)明的形象性和(hé)生动性的(de)说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联(lián)想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明多用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动形象地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种说明(míng)方(fāng)法及作用

　　小学的六种说明(míng)方法及作(zuò)用(yòng)如(rú)下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过快递公司几点下班，派送员晚上多晚不送了列举有代表(biǎo)性的、恰当(dāng)的事例来(lái)说明事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的(de)意思更(gèng)明确，使说明(míng)的对(duì)象更生动(dòng)形象，便(biàn)于读者理(lǐ)解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十(shí)分多.诸(zhū)如泰(tài)山(shān),黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或(huò)事理的方法。

　　需要(yào)注意的是，引用的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字，也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特(tè)点更加精确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给(gěi)两岸人民带(dài)来了深重的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大的大(dà)河(hé)，其含沙(shā)量相当(dāng)于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中(zhōng)斗老镇将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象等加以比(bǐ)较来说明(míng)事(shì)物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事(shì)物(wù)的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄(huáng)河是世(shì)界上含沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物(wù)特征的(de)一种说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使抽(chōu)象的(de)事(shì)物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说(shuō)，黄河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性的异(yì)同，把事物(wù)分成(chéng)若干类，然(rán)后依照类别逐一(yī)加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的特(tè)征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸(jīng)的(de)种类很多，总的(de)来说可以(yǐ)分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没有(yǒu)牙(yá)齿；一类是齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明(míng)的语言对事物(wù)的(de)本质特征作概括的(de)说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：科学准确地(dì)解释(shì)空粗说(shuō)明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行(xíng)的四(sì)边形(xíng)叫(jiào)平行四边形。

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