工科(kē)与理科是(shì)什么(me)意思(sī)，工科(kē)、理科(kē)是(shì)理科和工科的区别总的来说，理学(xué)研究的是(shì)科学(xué)，工学研究的是技(jì)术(shù)；理(lǐ)学注重理论研究，工学(xué)注重实际应(yīng)用(yòng)；理(lǐ)学培(péi)养的目标是(shì)科学(xué)家(jiā)，工学(xué)的培养(yǎng)目标是工程(chéng)师(shī)的。

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工科与(yǔ)理(lǐ)科是什(shén)么意思，工科、理科

　　总的来说(shuō)，理学研究的是科学，工学研究的是技(jì)术；

　　理学(xué)注重理(lǐ)论研(yán)究，工(gōng)学注重实际应用；

　　理学培养的目标是科(kē)学家，工学的培养目(mù)标是工程师。

　　典(diǎn)型的理学专业如(rú)数学、物理学(xué)、声学、化学等；

　　典型(xíng)的(de)工科专业如(rú)环境科学与(yǔ)工程、电子信息万里长城是秦始皇造的吗，长城是秦始皇修建的吗工程、化学工(gōng)程、土木工(gōng)程、轻化工程等。

　　工科（工程学）是指如材料科学(xué)、计算机(jī)、信息、电子、机(jī)械、电气、建筑、水(shuǐ)利、汽车、仪器等研究(jiū)应用(yòng万里长城是秦始皇造的吗，长城是秦始皇修建的吗)技术和工艺的(de)学(xué)问。

　　工(gōng)程学或工(gōng)学即“应用(yòng)科学和技术(shù)的(de)原理(lǐ)，来解决问(wèn)题”。

　　工程(chéng)师通过想象，判断和推理，将(jiāng)科学、技术、数学和实践经验应用到设计、制造(zào)、对象或程序(xù)的操作(zuò)中。

　　在(zài)学校中，将(jiāng)自然科(kē)学原理(lǐ)应用至工业、农(nóng)业各(gè)个生(shēng)产部门所形成(chéng)的诸多工(gōng)程学科(kē)也(yě)称为工科或工学。

　　工科(kē)是应(yīng)用(yòng)数学、物(wù)理学(xué)、化学等基础科学(xué)的原理，结合生产实践(jiàn)所积累的技术(shù)经验而发展起(qǐ)来的学科。

　　代(dài)表性的学科有(yǒu)土建类、水(shuǐ)利类(lèi)、材料类、电(diàn)工类、电子信息类、热能核能类、仪器仪表类、化工制药类等(děng)等。

　　工科的培养目标是在相应的工程领域从事规划、勘(kān)探、设计、施工(gōng)、原材料(liào)的选择研究(jiū)和管理(lǐ)等方(fāng)面工作的高级(jí)工(gōng)程(chéng)技术人才。

　　主要是要培养实际应用能(néng)力的(de)工作人员(yuán)。

　　以上所(suǒ)述主要指传统工科，此外还有新型工万里长城是秦始皇造的吗，长城是秦始皇修建的吗科。

　　新型工(gōng)科(kē)是指为适应高技术(shù)发(fā)展(zhǎn)的需要而(ér)在有关理科基础(chǔ)上(shàng)发展起(qǐ)来(lái)的学(xué)科。

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