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  1、文献法

  文献法(fǎ)是一种(zhǒng)既陈(chén)旧(jiù),又赋有生命(mìng)力的科学研讨办法。

  不管哪一(yī)种(zhǒng)社会活动想(xiǎng)要(yào)留下永久的痕迹都离(lí)不开(kāi)各种文献。

  人类(lèi)活动与知道的无限性和个别生命与知(zhī)道的有限(xiàn)性的(de)对立(lì),决议了(le)咱(zán)们在(zài)研(yán)讨(tǎo)逝去的事实时有必要借助于文献。

  2、比较(jiào)研讨法

  作为一种思想(xiǎng)办法(fǎ),比(bǐ)较(jiào)研讨贯穿于教育(yù)研讨的全过程。

  不管在科学实(shí)验的过(guò)程中,或(huò)是(shì)在理论研讨中,比较研讨都是不可或缺的基该(gāi)办(bàn)法。

  3、概括综合法

  概括综合法的根本办法(fǎ)有(yǒu)两种。

  一(yī)种(zhǒng)是实例(lì)法,借助于(yú)给出的一组(zǔ)输入/输出实例逐渐导出适(shì)于(yú)一类问题的(de)程(chéng)序;

  另一种是“轨道(dào)”法,经过所给实(shí)例(lì)的(de)履行轨道,逐渐导(dǎo)出程(chéng)序。

  4、实(shí)证研(yán)讨(tǎo)法

  其(qí)依据现有(yǒu)的(de)科学理论和实(shí)践的需求,提出规划,使用科(kē)学仪器和(hé)设(shè)备,在天然条(tiá38码鞋是多少厘米 38的鞋子买欧码是多少o)件下,经过有意图(tú)有(yǒu)步骤地操作,依据调查、记载、测定与此相随同的现象(xiàng)的改变来确(què)认条件(jiàn)与现象之间(jiān)的因果联系。

  5、定(dìng)量分析法

  经过定量(liàng)分析法(fǎ)可以使人们对研讨(tǎo)目标的知道进一步准确化,以便愈加科(kē)学地提醒规则(zé),掌握实(shí)质,理清联(lián)系,猜测(cè)事物(wù)的(de)发展趋(qū)势。

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  调查法, 比(bǐ)照法(fǎ), 文献研讨法, 跨科学研讨(tǎo)法, 描述(shù)性(xìng)研讨法……

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