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忘记是什么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不记得过去(qù)的事;没有记住(zhù)应该记(jì)住(zhù)的(de)。

　　词(cí)性：可用作名(míng)词，动词。

　　一. 引证(zhèng)解(jiě)释

　　不记(jì)得(dé)。 例如(rú)：朱自(zì)清《背影》：“我与父亲不(bù)相见已二年余(yú)了，我最不能忘记(jì)的是他的背(bèi)影。”

　　2. 该做的事没有想到(dào)去做。 例如(rú)： 明·张居正《女诫直解(jiě)》：“你众(zhòng)女将我(wǒ)这教诫的(de)言语，务要(yào)勉励，身体力行，不要(yào)怠慢(màn)忘记了。”

　　3. 没有感觉(jué)到。 例如(rú)：李准(zhǔn)《耕(gēng)云(yún)记》：“电(diàn)闪着(zhe)，雷打着，风(fēng)卷着云……那时我(wǒ)也忘记(jì)害怕啦!只觉得好(hǎo)看。”

　　二、基本含义(yì)：

　　一(yī)个事件是否会被遗(yí)忘，跟与其联系之事件的(de)数目、它所唤起情(qíng)感和时(shí)间，还(hái)有和身体状态有关。但普遍认为，相对于记忆是主动(dòng)，遗(yí)忘是被动的。就是说，人能够主动选择记住某件事，而不能选择去(qù)忘(wàng)记(jì)某(mǒu)件事。为了避(bì)免将重要的(de)信息被遗忘(wàng)，人(rén)们通常(cháng)的做法是复习。

晚(wǎn)上(shàng)老师说怕我忘记了怎(zěn)么回复她呢

　　晚(wǎn)上老师(shī)说怕我忘记了可以回复：我会用手机备忘录注明并定个闹钟提醒的，请您放(fàng)心。

　　如果依旧不放心，还可以用(yòng)记事本抄下来，或者使用便条(tiáo)纸或者便利贴，将担心会忘记的事情(qíng)抄(chāo)写(xiě)下来，放(fàng)在(zài)自己能够随时(shí)看到的地方(fāng)。

　　一(yī)个事(shì)件是(shì)否会(huì)被遗忘，与其联系之(zhī)事件的数目、爪zhua跟爪zhao的区别组词，爪zhua跟爪zhao的区别图解所唤(huàn)起情感和时间以及身体状态有关。

　　普遍认为，相对于记(jì)忆是主动，遗忘是被动的。

　　就(jiù)是说，人能(néng)够主动选(xuǎn)择(zé)记住某件事(shì)，而(ér)不能选择(zé)去忘记某件(jiàn)事。

　　为了(le)避免将重要(yào)的信息被遗(yí)忘(wàng)，人们通常的做法是复习。

幼儿园老师说忘记(jì)了??怎(zěn)么回

　　没关系，麻烦老(lǎo)师尽量(liàng)在有空时解决问题。

　　幼(yòu)儿园老师平时工作是很辛(xīn)苦(kǔ)的，要照顾几(jǐ)十(shí)个学生，自然是忙(máng)不(bù)过来的，就会出现(xiàn)偶(ǒu)尔忘事的时候，希望家(jiā)长能够多多体(tǐ)谅老师，有(yǒu)事(shì)先沟通，这样就能够省掉很(hěn)多(duō)不必要的(de)麻烦。

　　家长的体谅与关心也是(shì)至关重要的。

　　如果说，我们可以(yǐ)做到(dào)在(zài)平时总是(shì)非常体谅老(lǎo)师，甘愿配(pèi)合(hé)老师(shī)的工作的话，老(lǎo)师(shī)自然会对(duì)我(wǒ)们的(de)孩子(zi)有一个好的(de)印象。

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