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说一个人不上道是什么意思,不上道是什么意思?

说一个人不上道是什么意思,不上道是什么意思? 小学生用HB还是2B铅笔好,小学生用hb铅笔还是2h铅笔

  小(xiǎo)学(xué)生用HB还(hái)是2B铅笔(bǐ)好,小学生用hb铅笔(bǐ)还(hái)是2h铅笔是小学生HB的铅笔好的。

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小学生用HB还是(shì)2B铅笔好(hǎo),小学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔

  小学生(shēng)HB的铅笔(bǐ)好(hǎo)。

  H类铅笔,笔芯硬度相(xiāng)对较高,适(shì)合用(yòng)于界面(miàn)相对较(jiào)硬(yìng)du或(huò)粗糙的物(wù)体(tǐ),比如木工划(huà)线(xiàn),机械制图(tú)等(děng)。

HB的铅笔(bǐ)

  H是Hardness的(de)缩写,意思是"硬",B是Black的缩写,意(yì)思是(shì)"黑",如(rú)2B,5B。

  数字(zì)越大,说明写出的字越黑越软,HB的(de)是意思"硬"和"黑(hēi)"各占一半,属(shǔ)中性笔(bǐ)。

  笔芯(xīn)分类:

  按照(zhào)笔芯(xīn)的硬度来定的,从软(ruǎn)到硬分(fēn)别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多(duō)是用碳的同素(sù)异(yì)形体之一石墨做笔(bǐ)芯的。

  铅(qiān)笔(bǐ)的分类正是按照笔芯中(zhōng)石(shí)墨的份量来划(huà)分。

  一般划分(fēn)为H、HB、B三大类。

  其中H类(lèi)铅笔,笔芯硬度(dù)相(xiāng)对较高,适合用(yòng)于界(jiè)面相对较硬或(huò)粗(cū)糙的(de)物体。

  HB类铅笔笔芯(xīn)硬度适中,适合(hé)一(yī)般情况下(xià)的书写(写字);

  B类铅笔,笔芯相对较软,适合(hé)绘画(尤其(qí)是(shì)素(sù)描(miáo)),其中2B铅(qiān)笔(bǐ)被用于(yú)填涂一些(xiē)机(jī)器可(kě)识别的(de)卡片(piàn),如答题(tí)卡。

小学生写(xiě)字的重要性

  写字(zì)与(yǔ)其他作业联系(xì)紧(jǐn)密

  写一手好字,可让(ràng)人(rén)受(shòu)益(yì)终(zhōng)生(shēng)。

  尤(yóu)其对学生(shēng)来说,学(xué)习写字实际也是(shì)一种(zhǒng)行为规范(fàn)的养成过程(chéng)。

  俗话说,好(hǎo)记性,不如(rú)烂笔头,在学习中,如果让孩子一(yī)边(biān)学习(xí)好(hǎo)功课,一边进行抄(chāo)写练(liàn)习,可以互补(bǔ)互(hù)益。

  久而(ér)久之,自然形成了行(xíng)为说一个人不上道是什么意思,不上道是什么意思?规(guī)范的养成过程。

  比如(rú),一边学习课文,一边进行生字、词语和段落(luò)抄写(xiě)练(liàn)习,既可以(yǐ)巩固知(zhī)识,又提高了写字水平(píng)。

  特别是抄写唐诗宋词时,还可以陶冶孩子们(men)的(de)心灵情操。

  确实是一(yī)举多得(dé)。

  写字(zì)与个人的(de)关系不可忽视

  写(xiě)字是每个人很重要、很基本(běn)的(de)一项技(jì)能,当然有很多(duō)人认为现在可以用(yòng)打字机代替(tì)写字,写字教学不(bù)必再(zài)强调(diào)了,但日(rì)常生活中更多时候还是不能不(bù)靠手写的(de)。

  人与人的交流,缺少(shǎo)不了写字,而写字对于培养一个人的耐(nài)心、恒心有着很(hěn)大的(de)助益(yì)。

  《语文(wén)课程标准》亦指出:“识字(zì)写字是阅读和写作(zuò)的基础,是(shì)1—2年级的教学重点。

  ”笔(bǐ)者在从(cóng)教(jiào)过程中,也(yě)发现(xiàn)学生字写得好(hǎo)坏,与他(tā)的学习(xí)有很大的(de)关联。

  基本(běn)上来说,字写(xiě)得工(gōng)整、美(měi)观的学生,他(tā)在学习时(shí)也比较细心、认真,而字写得(dé)潦草的学生,其学(xué)习也比(bǐ)较粗(cū)心、懒(lǎn)散,可谓“字如(rú)其(qí)人”。

  所以,清(qīng)代曾国(guó)藩先(xiān)生认(rèn)为“唯读书与(yǔ)写字可以变化气质”,他对儿子的习(xí)字非常重视,在家(jiā)书中对于(yú)习字方面有很(hěn)多的论述。

  曾(céng)有教育前辈说过致力抓好两件(jiàn)事,一件(jiàn)是(shì)扫地,一件就(jiù)是(shì)写字(zì)。

  确实,这两件(jiàn)事都不(bù)算大事,但对于一个人一生的成长关系甚大。

小学生用(yòng)铅笔HB的好还是2B的(de)好?

  开学后,我家(jiā)最小的(de)一(说一个人不上道是什么意思,不上道是什么意思?yī)个侄子就要上小(xiǎo)学(xué)了。

  而用什么(me)样的铅笔,则是首先要考虑的(de)问题。

  今(jīn)天和各位朋友讨论(lùn)一(yī)下(xià)铅(qiān)笔的问题。

  我记得我上(shàng)小(xiǎo)学的时(shí)候喜欢用(yòng)HB,因为(wèi)它(tā)耐摔,都知道小孩子的东西总是(shì)容(róng)易(yì)磕磕绊绊的,HB不(bù)仅写字淡(dàn),而(ér)且摔了好(hǎo)几次,还不断,( ω )。

  到那时2B就跟(gēn)HB完全相反(fǎn)了。

  直到长大后,我才(cái)明白真理。

  大概(gài)讲(jiǎng)一下铅笔的H和B的含(hán)义(yì),虽然大部分(fēn)人都知道。

  铅(qiān)笔的(de)铅(qiān)芯,标注(zhù)为(wèi)"H"(HARD的(de)首字母)的(de)表示硬质铅(qiān)笔,"B"(BLACK的首字(zì)母(mǔ))表(biǎo)示(shì)软质(zhì)铅笔(bǐ),而"HB"则表示软硬适中的(de)铅笔。

  另外要说的是,B数越大铅(qiān)笔就越黑越软,比如4B比2B要黑要软;H数越大就越硬颜(yán)色越浅,4H比2H要硬要浅。

  所(suǒ)以,如果你(nǐ)问有经验(yàn)的老(lǎo)司机(jī),初学写字的小朋友用什么铅笔(bǐ),大都会推荐HB,理由是(shì)硬度适中;加(jiā)之小孩(hái)子(zi)写字比较用力,用(yòng)HB铅笔则不易折断。

  听起(qǐ)来(lái)是(shì)很(hěn)有道理的(de)。

  下面两(liǎng)图是HB铅(qiān)笔效果。

  我建(jiàn)议,第(dì)一次(cì)拿笔的小朋友(yǒu),用2B铅笔(bǐ),而不是HB!

  我(wǒ)之前也和(hé)大家一(yī)散握(wò)宴(yàn)样,用(yòng)专(zhuān)家的口吻给(gěi)家(jiā)长们推荐HB的铅(qiān)笔。

  但是(shì),经过长(zhǎng)时(shí)间的(de)教(jiào)学,才发现(xiàn)HB并不是最(zuì)好。

  如果一个小(xiǎo)朋友从(cóng)来(lái)没(méi)有写过字,强烈建(jiàn)议不要(yào)用HB的铅笔,而是用稍微(wēi)软一(yī)点,黑一点的2B铅笔。

  我(wǒ)先问大(dà)家一个问题,为啥小(xiǎo)孩(hái)子写字普遍比较用(yòng)力?

  我的(de)解释是,因为(wèi)HB的铅笔(bǐ)颜色太浅,而皮圆很多(duō)写字本的颜色本身(shēn)又不是(shì)太(tài)白,为了让写出(chū)来的字能够看清,小朋友会不自觉加(jiā)大力量,力量大到第(dì)二页,甚至于第三页都留(liú)有(yǒu)很深(shēn)的印记,导致下一页不光滑,影响写字效(xiào)果。

  同(tóng)时,用力写字实在太容(róng)易(yì)让孩子疲劳。

  并且,还有个更严重(zhòng)的(de)问(wèn)题,因为孩子的骨(gǔ)骼发育不(bù)全,为了加大力量,只能用错(cuò)误的执(zhí)笔姿势写(xiě)字。

  下面图片上这种(zhǒng)姿(zī)势非常典型的(de)。

  这就是为什(shén)么一二(èr)年(nián)级小朋友执笔姿势错误率(lǜ)很高的原因(在我看来冲银(yín),铅笔选择不当是执笔(bǐ)姿势(shì)不对的一个很重(zhòng)要的原因)。

  其次,用HB的铅笔,铅(qiān)笔反倒容易断(duàn)。

  理由也很(hěn)简单,因为HB铅笔的颜色(sè)浅(qiǎn),要想(xiǎng)写出来的字能够看(kàn)清(qīng)楚就(jiù)得把笔削尖。

  笔太尖,加上(shàng)用(yòng)力,很容易就折断了。

  上面啰啰嗦嗦说(shuō)了一(yī)大堆HB的问题,其实答案已经(jīng)一(yī)目了然。

  在我看来,没有拿过笔的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu),如果直接用(yòng)2B铅笔,写字绝对不会像HB铅笔(bǐ)那(nà)么用力,而写出来却(què)更加(jiā)黑(hēi)白分明。

  因为不(bù)需要特(tè)别(bié)用力写字,执笔姿势自然(rán)也就容易正确(què)了(le)。

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