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为什么懂手机的人都不用华为

为什么懂手机的人都不用华为 不拘于时句式类型,不拘于时句式还原

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不拘(jū)于时(shí)句(jù)式类型,不拘(jū)于时句(jù)式(shì)还原

  为什么懂手机的人都不用华为被动句(jù)。

  于(yú),介(jiè)词,表(biǎo)示被动(dòng),受,被。

  不拘于时,意思是不受时俗的(de)拘束。

  指不受当时以求师为耻的不(bù)为什么懂手机的人都不用华为良风气(qì)的束(shù)缚(fù)。

  时,时俗,指(zhǐ)当时士大夫中耻于从师的不良(liáng)风气(qì)。

  师说节选(xuǎn)原(yuán)文:李(lǐ)氏子蟠,年(nián)十(shí)七,好古文(wén),六艺经传皆通(tōng)习(xí)之,不拘于(yú)时,学(xué)于余。

  余嘉(jiā)其(qí)能行(xíng)古道

  被(bèi)动句。

  于(yú),介词,表示被动(dòng),受(shòu),被。

  不拘于时(shí),意思是不受时俗(sú)的拘束。

  指不受当(dāng)时以求(qiú)师为耻(chǐ)的不(bù)良风(fēng)气(qì)的束缚。

  时,时俗,指当时士大夫中耻于从师(shī)的不良风气。

师说节选(xuǎn)

  原文:李氏子蟠(pán),年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不(bù)拘于时,学于(yú)余。

  余(yú)嘉其能行古(gǔ)道,作《师说(shuō)》以贻之。

  翻(fān)译:李(lǐ)家的(de)孩子蟠,年龄十(shí)七(qī),喜欢古文,六经的经文和传文都普遍地学习了,不(bù)受时俗的拘束,向(xiàng)我学(xué)习。

  我(wǒ)赞许他能够遵行(xíng)古人(从师)的途径,写这篇《师(shī)说》来赠送(sòng)他。

不拘于时出处

  意思是不受(shòu)制于从(cóng)师的(de)时俗限制(zhì)。

  出自唐(táng)·韩愈《师(shī)说》。

  翻译:李(lǐ)蟠不受世俗的拘(jū)束,来(lái)向我学习。

  拘:拘束

  时:世俗

  余(yú):我

  学(xué)于(yú)余:向(xiàng)我学习(xí)

不拘于时句(jù)式

  不拘(jū)于(yú)时句式是被(bèi)动句。

  这句话出自(zì)于师说(shuō),原文如下:

  古(gǔ)之学者必有师。

  师者,所以传道(dào)受业解惑也(yě)。

  人(rén)非生而知之者,孰能无惑?惑而(ér)不(bù)从(cóng)师(shī),其为惑也,终不解矣。

  生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其(qí)闻(wén)道也亦先乎吾,吾从而师之。

  吾(wú)师(shī)道也,夫(fū)庸知其(qí)年之(zhī)先后生(shēng)于(yú)吾乎?是故(gù)无(wú)贵无贱,无(wú)长无少,道(dào)之所存,师之(zhī)所存也。

  嗟(jiē)乎!师道之不传也(yě)久矣!欲人(rén)之无惑也难矣(yǐ)!古之(zhī)圣为什么懂手机的人都不用华为人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远(yuǎn)矣,而耻学于师。

  是故圣(shèng)益圣,愚益(yì)愚(yú)。

  圣人之所(suǒ)以为圣,愚人之所以(yǐ)为愚,其皆出(chū)于此乎(hū)?爱其孝清子(zi),择师而教之(zhī);于其(qí)身也,则(zé)耻(chǐ)师焉,惑矣。

  彼童(tóng)子之(zhī)师,授之书而(ér)习其句读者,非吾(wú)所谓派仿(fǎng)传其道(dào)解其(qí)惑者(zhě)也。

  句(jù)读(dú)之(zhī)不(bù)知,惑之不(bù)解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。

  巫(wū)医乐师(shī)百工(gōng)之人(rén),不耻相师。

  士大夫之(zhī)族,曰师曰弟子云者(zhě),则(zé)群聚而笑之。

  问之,则曰:“彼与(yǔ)彼年相(xiāng)若也,道相似也。

  位卑则足羞(xiū),官(guān)盛(shèng)则近谀(yú)。

  ”呜呼!师道之(zhī)不(bù)复可(kě)巧羡前知矣。

  巫医(yī)乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!

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