音乐(lè)教育(yù)类包括哪些专业类别(bié)，音乐教(jiào)育(yù)类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业是音乐(lè)教育(yù)类一般特指音乐(lè)教育专业的(de)。

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音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业(yè)类别，音乐(lè)教育(yù)类(lèi)包(bāo)括(kuò)哪些(xiē)专(zhuān)业

　　该(gāi)专业主要培养(yǎng)和造就适(shì)应社会主义(yì)市场(chǎng)经济(jì)建设(shè)和教(jiào)育(yù)改革发(fā)展需(xū)要(yào)的具有较好音乐素(sù)养和教学能力的专(zhuān)门人才。

　　开m是什么意思性取向(kāi)设此专(zhuān)业的院校有(yǒu)中央音乐学院、上海音乐学院(yuàn)、天津音乐学(xué)院、重庆师范大(dà)学、西华(huá)师范大学(xué)、河北师(shī)范大学(xué)等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包括声(shēng)乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专(zhuān)业，其中音乐艺考(kǎo)主要分为(wèi)两个(gè)方向，一个是(shì)音乐教育类，另(lìng)一(yī)个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素(sù)材进行整合、组装(zhuāng)、创(chuàng)造性地安排(pái)与使(shǐ)用。

　　早期的音乐(lè)中，作品必须能够顺利(lì)进(m是什么意思性取向jìn)行演奏(zòu)才算完成全部的作(zuò)曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出来(lái)的音乐才能算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即(jí)便没有实现演(yǎn)奏，或(huò)者说部分音响并不适(shì)合真实演奏或无法(fǎ)演(yǎn)奏，也可通过电子设备获(huò)得(dé)想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作(zuò)某(mǒu)些即便没有(yǒu)最后的(de)演奏步骤(zhòu)的音乐也(yě)属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成(chéng)音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所(suǒ)有元素都服务于音乐(lè)内容，每个声部都是平等的。

　　任何音(yīn)乐形(xíng)式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体(tǐ)、曲式、编(biān)配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中一个因素就有可能改变一首音乐的(de)内容，明确这些才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调(diào)、曲(qū)式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐(lè)教(jiào)育如(rú)果你想(xiǎng)主修音乐(lè)，并且想(xiǎng)在毕(bì)业后(hòu)找到(dào)一份稳定的工(gōng)作，那(nà)么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大(dà)多数音乐(lè)专业毕业生的(de)选择。

　　如(rú)果你想成为一名(míng)私人(rén)乐器教师(shī)或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校都会要求你有一(yī)个学士学位，而大学教师就(jiù)需要(yào)硕士或博士学位(wèi)。

　　就(jiù)拿美(měi)国举(jǔ)例来说，学(xué)生的(de)音乐教育(yù)学位课(kè)程可以为自己在大(dà)学(xué)所在(zài)州的认证做准备，所(suǒ)以如果学生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐教育学士课(kè)程，不一(yī)定有资格(gé)在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地(dì)区(qū)每个(gè)学校的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究(jiū)生(shēng)阶段，音(yīn)乐表演课程给学生时间(jiān)和资源来专注于(yú)演奏音乐和磨练他们在一种主要(yào)乐器上的技(jì)能。

　　这些课(kè)程要求学生在入学前(qián)参(cān)加试镜(jìng)，培训学生成为(wèi)表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管风琴手和(hé)音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电子音(yīn)乐(lè)制作，电子(zi)音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九十年代随(suí)着电脑的产生(shēng)兴起而兴起的一种在电脑上(shàng)完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代(dài)音乐类最(zm是什么意思性取向uì)实用、最热门(mén)的专业无(wú)疑(yí)非(fēi)电子音乐(lè)制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术的学(xué)生将学(xué)习音乐技术硕士学(xué)位(wèi)所需的(de)录音、音乐制作、现(xiàn)场(chǎng)声音、电(diàn)子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信息(xī)学等领域的高级技(jì)能。

　　需要(yào)学生在音乐(lè)技术的(de)所有领域都拥有(yǒu)坚(jiān)实的基础，通过与音乐表演和作曲专业(yè)的学生合作，尝试在(zài)实验性音乐与传(chuán)统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以(yǐ)进入竞争激(jī)烈的词曲创(chuàng)作(zuò)领域。

　　学(xué)生(shēng)将(jiāng)参加作(zuò)曲相关的一(yī)对一课程，发展特定的技(jì)能(néng)和自己的风格，并获(huò)得(dé)在不断发展的(de)音(yīn)乐产业中工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向(xiàng)于流行(xíng)音乐方面的作曲编曲，招(zhāo)收的很多(duō)都是在唱歌(gē)方面有(yǒu)不错基础的学生，在软件的(de)学习上(shàng)不(bù)会(huì)太过强求，更偏(piān)向(xiàng)于(yú)音乐的创(chuàng)造(zào)性(xìng)。

　　研究的很多方(fāng)面也是现代流行音(yīn)乐(lè)方面的风格、创作(zuò)方(fāng)式等(děng)。

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