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认真地还是认(rèn)真(zhēn)的写作(zuò)业，认真的与认真地(dì)

　　认真的和(hé)认真地的(de)区别在于用(yòng)法不(bù)同，认真“的”后面接(jiē)名(míng)词(cí)。

　　例如：认真的学(xué)习；

　　认真(zhēn)“地”后面苏三起解的故事，苏三起解的故事简介接动词，例如(rú)：认真(zhēn)地跑步(bù)。

　　意思是信以(yǐ)为真；

　苏三起解的故事，苏三起解的故事简介　当真；

　　严肃对(duì)待，不马虎。

　　示(shì)例：1、我们(men)学习要踏(tà)实(shí)认(rèn)真，不要好高骛(wù)远。

　　2、妈(mā)妈做(zuò)会计工作非(fēi)常(cháng)认真，生怕出现什么(me)差错(cuò)。

　　3、上课要认真听讲，不要三(sān)心二意(yì)。

　　4、代表们认真讨论并且一致通过了决议。

认(rèn)真地(dì)还是(shì)认真(zhēn)的写作业，哪(nǎ)个是正确的用(yòng)法？

　　“认真地做(zuò)作(zuò)业”用地是：地；

　　“地”的结构(gòu)蔽蔽告(gào)特点(diǎn)也必须(xū)和它(tā)前(qián)面的词和词组构(gòu)成一种特有形(xíng)式来(lái)为它后面(miàn)的动词服宏明务，构(gòu)成“状动关系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处(chù)的“地(dì)”便(biàn)为状语的标志(zhì)，应读de。

　　她愉快(kuài)地接受了这(zhè)件礼物。

　　其他“de”字(zì)的用(yòng)法

　　1、“的”的(de)结构特点是必须和它前面的(de)词构成(chéng)一种固有的(de)“的字(zì)结构”形式来修饰、限(xiàn)制和说(shuō)明后面(miàn)的(de)名词或并首代词，使前后构成一种(zhǒng)“定名关系”。

　　“的”即为定语的标志(zhì)，应读de。

　　如：刚刚建成的这所学校就是残疾人培(péi)训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必(bì)须用在(zài)动(dòng)词或形(xíng)容词(cí)之后，带着它(tā)后面的(de)词(cí)语为其前的动词或形(xíng)容词服务，即作(zuò)动形谓语的补语。

　　如：看得清(qīng)清(qīng)楚楚；白得刺眼(yǎn)。

　　此处的“得”便为补语的标志，应(yīng)读de。

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