快速(sù)背书(shū)小窍(qiào)门 初中(zhōng)生记忆秘诀视频，快速背书小窍(qiào)门 初(chū)中生记忆(yì)秘诀(jué)大全是初(chū)中生(shēng)幽默诵读语文学(xué)习很(hěn)重要(yào)的一点就是张扬个性的。

　　关于快速(sù)背书小窍门 初(chū)中(zhōng)生记忆秘诀视(shì)频，快(kuài)速背书小窍门(mén) 初中生记忆(yì)秘(mì)诀大全以及快速背书小窍门(mén) 初中生记忆秘诀视(shì)频，快速背书小(xiǎo)窍门 初中(zhōng)生记忆秘诀，快速背书小窍门 初中(zhōng)生(shēng)记忆秘诀大全，快速背(bèi)书的方法(fǎ)初(chū)中，初中生怎样快速记(jì)忆背书等问题，小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以下知识：

快速背书小(xiǎo)窍门 初中生记忆秘诀视(shì)频，快速背书小窍(qiào)门 初中生记忆秘(mì)诀大全

　　初中生幽默诵读

　　语文(wén)学(xué)习(xí)很(hěn)重(zhòng)要(yào)的一(yī)点就是张扬(yáng)个性。

　　背书，不必总是一本(běn)正(zhèng)经(jīng)，搞得(dé)挺(tǐng)神圣(shèng)，挺严肃。

　　幽默些，放开点，没问(wèn)题。

　　比(bǐ)如你可以发狠似的，咬牙切(qiè)齿地去(qù)背(bèi)某个段落(luò); 你也可(kě)以悲痛(tòng)欲(yù)绝，泣不成声(shēng)似的复述。

　　你还可以得意洋洋(yáng)，自我炫耀似的讲(jiǎng)给(gěi)别人听 (当然那个人不一定在你面(miàn)前);你亦可神(shén)秘兮兮(xī)，低声细(xì)语地仿佛告诉别人什(shén)么秘密似的(de)背(bèi)……你的幽默(mò)细胞有多少，方法就有多少。

　　这是比较原始的一种方法，但却是经常用的(de)，很管用(yòng)的。

　　使用此法的前提是默(mò)读理解，先把每一句(jù)话读懂，领悟整(zhěng)段或(huò)整篇的意思，在此(cǐ)基础上则可大展拳脚，英雄有用武(wǔ)之(zhī)地了。

　　否(fǒu)则便成(chéng)了“小和尚(shàng)念经”! 在理解的基础上(shàng)，就(jiù)是(shì)有感情地大(dà)声(shēng)朗读。

　　感情越投(tóu)入越(yuè)好，喜怒哀乐随文字流转。

　　如遇(yù)对话形式的，不妨(fáng)一个人(rén)模仿不同角色进行(xíng)对话，或者与(yǔ)父母、同学分角色对话，趣味无(wú)穷。

　　此法的科学依据:第(dì)一，朗(lǎng)读(dú)可以避免(miǎn)默读时容(róng)易(yì)出现(xiàn)的跳行、停顿、重复等错误;第(dì)二，读(dú)出(chū)声来，可以(yǐ)震动大(dà)脑皮层的(de)记忆神经(jīng)，加(jiā)快记(jì)忆速度;第三(sān)，可以排除外界(jiè)的(de)一些噪(zào)音干扰有助(zhù)于记忆准(zhǔn)确。

　　第(dì)四，可以熏陶自己的情感，自我陶醉，自(zì)我愉悦。

　　心(xīn)情好了(le)，情绪高涨(zhǎng)了，自然(rán)事半功倍(bèi)。

　　1.根据人的遗忘(wàng)曲线，只有不(bù)断重复(fù)背，才能记(jì)得牢。

　　2.听说临睡(shuì)前和早上背书效果好，捂住耳多读书也可以记忆得比(bǐ)较深刻。

　　3.可以用列表，对比的方法帮(bāng)助记(jì)忆(yì)。

　　4.实在记(jì)不(bù)住(zhù)，可以抄，抄比光背好得多。

　　5.可以(yǐ)将要(yào)背的东西(xī)编号啊，一段一段(duàn)来，这(zhè)样(yàng)会快一点(diǎn)的，要是全篇一起反而(ér)很慢，另外可以利(lì)用奖励(lì)的办(bàn)法啊，背好一(yī)段就奖(jiǎng)励自己(jǐ)休(xiū)息一会，或(huò)者吃点什(shén)么(me)的，相信持之以恒就会(huì)成功!

　　6.尽量为(wèi)学(xué)习创(chuàng)造(zào)愉快的气氛。方差分析英文缩写，方差分析英文翻译p>

　　在睡前(qián)醒后(hòu)或学习前(qián)，闭上(shàng)眼睛想象一下(xià)自己能考好，想象自己在取得良好(hǎo)的成绩(jì)之后，父母(mǔ)高兴、别人赞扬(yáng)的情景，想象为自己而自豪(háo)。

　　想(xiǎng)象越生动具体越好。

快速背书小窍门(mén)

　　快速背书小窍门如(rú)下：

　　1.在(zài)记忆里最好(hǎo)的时间段背诵。

　　每个学(xué)生的具体情况不同，有的(de)学生早上的记忆力好，有的学生(shēng)临睡前(qián)的(de)记忆力好。

　　学生们可以棚银根据自己的(de)实际(jì)情(qí方差分析英文缩写，方差分析英文翻译ng)况，来选择适合(hé)自(zì)己的背诵时间。

　　这个(gè)时间(jiān)段可能也不是特别固定，学生们可以自己感觉并确定。

　　2.根(gēn)据人的遗忘曲线，只枯世有(yǒu)不断重(zhòng)复(fù)背，才能记得牢。

　　3.抓住关键词进行背(bèi)诵，同样(yàng)也可以起到事半(bàn)功(gōng)倍的(de)作(zuò)用。

　　比如(rú)在(zài)背诵语文(wén)课文的时候，学(xué)生可以先记住(zhù)一(yī)些关(guān)键没和肢的词句，再(zài)根据(jù)这些词句进行串联。

　　这(zhè)样(yàng)的背诵(sòng)方式，不仅能够提高效率，还可(kě)以帮助学生边(biān)理(lǐ)解边背诵，牢牢掌(zhǎng)握住其中的内容，而不是(shì)为了背而背。

　　4.背书的时候，边用笔画。

　　硬(yìng)背不如(rú)理解(jiě)。

　　尤其是文科一些段落比较冗长的内(nèi)容(róng)，我(wǒ)们常(cháng)常(cháng)需要采取(qǔ)分段背诵的方(fāng)式(shì)。

　　那(nà)么把其中的一(yī)些关键信(xìn)息，比如：时(shí)间信息、逻(luó)辑信(xìn)息(xī)，还有易错(cuò)难记的知识点，边读的时候边画下来。

　　就(jiù)有利于我(wǒ)们通过理解的方(fāng)式，加速背诵(sòng)的(de)过程(chéng)。

　　5.闭(bì)上眼睛，回想关键(jiàn)词(cí)。

　　背诵的(de)时候的重点，往往不(bù)在于(yú)前面记(jì)的过程，而在(zài)于后面的“回(huí)忆”——回(huí)忆往往是(shì)知识(shí)背诵(sòng)的(de)核心。

　　6.用(yòng)自己的话，复述一遍。

　　背诵知(zhī)识的时(shí)候，要尝试不用(yòng)原话，而是自己的语(yǔ)言，将(jiāng)背诵的内容描述出来。

　　这个过程，既是检验(yàn)你的背诵结果，也是检验你是否真正的理解了这一(yī)段知识。

　　甚至往往也(yě)是你考试的时候，相关知识的你(nǐ)能够写出来的答案。

　　比(bǐ)如，考试中让你描述(shù)背过的古诗里(lǐ)描(miáo)述的是(shì)一段怎样的场(chǎng)景，这个(gè)时(shí)候往(wǎng)往你(nǐ)就能感到得心应手。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 方差分析英文缩写，方差分析英文翻译