马斯克会加入中国国籍吗-橘子百科-橘子都知道

马斯克会加入中国国籍吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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　　关于文章结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用一般是什么(me)以及文章结尾的(de)作(zuò)用都有(yǒu)什么呢，文(wén)章结尾的作用有哪(nǎ)些，文章结尾的作用一般是(shì)什么，文章结尾有什(shén)么作用？，文章结尾有啥作(zuò)用等问题，小编将为你(nǐ)整理以下(xià)知(zhī)识：

文(wén)章结尾的作用(yòng)都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出现如文(wén)章结(jié)尾在结(jié)构上或在内(nèi)容上有什么作用的(de)问(wèn)题，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总结的答题要点结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文(wén)2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点明中心(xīn).2

　　在现代文阅读当中经常会出(chū)现(xiàn)如文(wén)章结(jié)尾(wěi)在(zài)结构(gòu)上或在内容上(shàng)有什么(me)作用的问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结(jié)的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总结(jié)上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意义(yì)，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感3、写出了(le)人物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增(zēng)强(qiáng)感(gǎn)染力5、加深读(dú)者的印(yìn)象(xiàng)，引起(qǐ)读者的注意、思考(kǎo)

　　使用诗句来作(zuò)为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含义 2：可(kě)以(yǐ)让诗句中的意境和(hé)本(běn)书要表(biǎo)达的(de)感情相渗(shèn)透(tòu)，易于(yú)表(biǎo)达

　　注(zhù)意：一(yī)定(dìng)要结合具体文章和人物进行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文(wén)章(zhāng)结尾的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点(diǎn)明(míng)中心

　　 2、深化(huà)文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或(huò)性(xìng)格。

　　 4、言(yán)有尽(jǐn)而意(yì)无穷(qióng)，留(liú)下(xià)想象的(de)空间，增强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出(chū)中心(xīn)论(lùn)点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提出(chū)中(zhōng)心论点(diǎn),(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心(xīn)论点(diǎn)或(huò)引(yǐn)出中(zhōng)心论题。

　　也(yě)起到吸引读者往下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的(de)作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补(bǔ)充(chōng)论述,使论(lùn)证完(wán)备严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励号召人人们(men)。

　　。

三、文章结尾的基本要(yào)求

　　 1、结(jié)尾要顺(shùn)应文章内容的冲山袜发(fā)展(zhǎn)

　　文章是反映客观事物的(de),客观事(shì)物是千(qiān)变(biàn)万化的(de),反映千变万化(huà)的客观事物的文章形式也是(shì)多种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作(zuò)文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等文体类(lèi)型。

　　记(jì)叙(xù)文又可以大(dà)致地分成记人的、叙(xù)事(shì)的、写景的(de)、状(zhuàng)物的种(zhǒng)种类别(bié),因(yīn)此,文章不能用同一形式(shì)结尾。

　　至于(yú)应该采用什(shén)么(me)方式,我们认为,要顺应(yīng)文章(zhāng)内容散(sàn)激的发展(zhǎn),不能为(wèi)结尾而(ér)结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅读别(bié)人文章时,觉得有些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也(yě)想学一学(xué),这(zhè)种愿望很(hěn)好,但是还要注(zhù)意,你写一篇文章用哪(nǎ)种(zhǒng)方式(shì)结尾,要根据文章内容的(de)发展来(lái)确定(dìng)。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方法是多(duō)种多样的,有(yǒu)的是事情写完(wán)了(le),文章也(yě)就(jiù)自(zì)然结尾了,不(bù)需(xū)要(yào)再去说什(shén)么多余的话;有的(de)是文章快写完了,作者考虑到在结尾的时候有必要(yào)对全(quán)文进行一下总(zǒng)结,写上几句(jù)概括(kuò)性的话来(lái)收束全篇;有(yǒu)的人在文章结尾时恰(qià)到(dào)好处地通(tōng)过(guò)某种途径把(bǎ)文(wén)章的中心点明;也(yě)有(yǒu)的人爱在文章的结尾处说几(jǐ)句耐人(rén)寻(xún)味的(de)话,既能做到水到渠成,又给(gěi)我们留下想像的余(yú)地(dì);有(yǒu)的人写文章时充分(fēn)表达了自己的(de)感情,同时自己(jǐ)在写作过程中被自(zì)己(jǐ)表达的感情所(suǒ)感染(rǎn),情不自禁地在文章结尾时(shí)抒起情(qíng)来(lái);也有的人写到文章结尾处,回应前文,和文(wén)章的标题或者文章(zhāng)的开头联系(xì)起来考虑(lǜ),使人(rén)感(gǎn)到首尾圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾以(yǐ)小见(jiàn)大,初看不起眼,细想却(què)很(hěn)深刻(kè);有(yǒu)的结(jié)尾(wěi)话虽说完意却未(wèi)完,使你还(hái)得(dé)好好去(qù)想一想……文章(zhāng)的结尾多种多样,不(bù)一而足。

　　但是(shì),不(bù)管(guǎn)怎样,都应做到(dào)顺应文章内(nèi)容的发展,不能(néng)抛开前面的内容为结尾而标新立(lì)异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的(de)屁(pì)股上甩起来才显得精神(shén),如果在老母鸡的屁股上安上(shàng)马尾巴,那必(bì)然(rán)是非常难看的。

　　我们(men)来看(kàn)看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起眉,他的脸变得严(yán)肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人(rén)呆在一(yī)起(qǐ)怎(zěn)么行(xíng)!哦,我们,我们总能熬过去的!快(kuài)去!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗(ma)?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这(zhè)里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位(wèi)渔夫和他的妻(qī)子桑娜同情、关心(xīn)一位叫西蒙的邻居,在她死后(hòu)收(shōu)养她的两个孩子(zi)的(de)事,反映(yìng)了沙俄时代渔(yú)民的生(shēng)活状况,歌颂(sòng)了他们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处(chù)集中反映了渔夫的心灵(líng)和道(dào)德品质,似(shì)乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际(jì)上,文(wén)章(zhāng)的前面已经写了(le)桑(sāng)娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹(guǒ)住睡着(zhe)的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也不知道(dào)为什么要这样做,但是她觉(jué)得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍(zòu)我一顿(dùn)也(yě)好!”

　　不难(nán)看出(chū),文章结尾时(shí)桑娜的心里特别宁静,作者(zhě)为什(shén)么不在桑娜身上多(duō)花笔墨,因为,已经(jīng)没有必要;文章(zhāng)的(de)中(zhōng)心(xīn)意思已经得(dé)到了(le)充(chōng)分表现。

　　假如说,作(zuò)者此时再(zài)对(duì)渔夫夫妇大加一番赞(zàn)颂,就会使人感(gǎn)到多(duō)余。

　　 2、结(jié)尾(wěi)要有(yǒu)助于读者理(lǐ)解全文

　　一篇文章应(yīng)该是一个整体。

　　至于我们说的开头(tóu),结尾……都是在这个(gè)整体之中的,之所以要(yào)分开(kāi)来说(shuō),是因为为(wèi)了叙述的(de)方(fāng)便。

　　文(wén)章的结尾在内容上、结(jié)构上要收束全篇,对(duì)全篇(piān)要有(yǒu)定局(jú)、总括(kuò)、回(huí)应、深化的作用。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾要落(luò)实到人的思想品(pǐn)质和性格(gé)特(tè)征上来;一(yī)般写事的文章,结(jié)尾要(yào)落实到(dào)事(shì)情的意义和(hé)作用(yòng)上来(lái)。

　　不管什(shén)么情况,读者从标题到文章结(jié)束看过一遍之(zhī)后,应该有一(yī马斯克会加入中国国籍吗)种整(zhěng)体感,应该使人感到,文章的结(jié)尾和(hé)文章的标(biāo)题、文章的开头(tóu)以及文章的中间部分,是密切相联系的,都与(yǔ)这(zhè)篇文章的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不(bù)可缺(quē)少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾使(shǐ)人(rén)读(dú)过(guò)之后感到是(shì)多(duō)余的,或者感到它(tā)与前面(miàn)的(de)部(bù)分不和谐,不(bù)统一(yī),破坏(huài)了文章的完(wán)整性,那就(jiù)不是好的(de)结(jié)尾了。

　　小学语文(wén)教材《田寡妇看瓜》的(de)结尾值得我们(men)学习:

　　田寡妇也(yě)无心再去看她(tā)马斯克会加入中国国籍吗的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映的是(shì)中国共产(chǎn)党领导的土地改革使中国(guó)农村发(fā)生(shēng)了翻(fān)天覆地的(de)变化。

　　土改前(qián),南(nán)坡庄只有半(bàn)亩园地的(de)田寡妇年年都(dōu)种(zhǒng)南瓜,年年都要去看瓜,因为(wèi)村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕(pà)人偷的是田寡妇(fù)家(jiā)的瓜,因此(cǐ)田寡(guǎ)妇只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分(fēn)得(dé)了土地,家家种了(le)瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她(tā)也不信,以后生病没(méi)有(yǒu)去看(kàn)瓜,园中也无(wú)事,三五天,上十(shí)天不去(qù),也无事(shì),她就打算不再看瓜了;收获(huò)的一天见秋生(shēng)家拉了一车(chē)瓜,弄(nòng)清了原委,就(jiù)“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题(tí)、文(wén)章的(de)前后(hòu)内容一起(qǐ)构(gòu)成了一篇结构紧凑、内容完(wán)整、和谐统一(yī)的(de)艺术整体,使作者所要表达的主题得到充分表(biǎo)达。

　　这样的(de)结尾(wěi)对于全篇内(nèi)容和结(jié)构(gòu)的(de)完整都起到(dào)了总括的(de)作用。

　　 3、文章结(jié)尾要(yào)充实有力

　　阿(ā)托尔斯泰说过(guò),好的结尾(wěi)“就是当读(dú)者把作品(pǐn)读完(wán)之后,有使他翻(fān)开第(dì)一页来重新去读它的力(lì)量”。

　　中国(guó)古代(dài)的(de)作家(jiā)也要求写诗(shī)、作文要做到“凤(fèng)头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不管用哪(nǎ)种方法结尾(wěi),要想使文章充实(shí)有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先(xiān)看(kàn)小学语文教材(cái)《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合(hé)龙了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短的一段只(zhǐ)有(yǒu)24个字,说(shuō)了两层意思:一层是(shì)决口合龙(lóng)了,另一层是人们欢(huān)呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决(jué)口,险情发生,大家同(tóng)心(xīn)协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在(zài)黎明使决口合龙,兴高(gāo)采烈地欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　这(zhè)样不(bù)仅结尾自然,同时又紧扣中心。