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　　关(guān)于颜元(yuán)的教育思想思维导图，颜元的教育思(sī)想(xiǎng)主(zhǔ)张(zhāng)以及颜元(yuán)的教育(yù)思(sī)想思(sī)维导图，颜元的教育(yù)思想对现代教育(yù)的启示，颜元的教(jiào)育思(sī)想主张(zhāng)，颜元(yuán)的(de)教育(yù)思(sī)想简答(dá)题，颜元的教(jiào)育(yù)思想背诵口诀等问题，小编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知(zhī)识：

颜元的教(jiào)育思想思(sī)维(wéi)导图(tú)，颜元(yuán)的教育思想主(zhǔ)张

　　颜(yán)元的教(jiào)育思想：1、培(péi)养目(mù)标(biāo)：“实德实才之士”：颜元认(rèn)为人才是治(zhì)国安民的(de)根本，而人才主要依靠学校教(jiào)育来(lái)培养。

　　学(xué)校教育的培养(yǎng)目(mù)标是“实德实才(cái)之士”，即(jí)品德高尚、有真才实学的经世(shì)致(zhì)用人(rén)才。

　　“实德实才之士”有两种(zhǒng)，一种是“上下(xià)粗精皆尽力求全”的通才，另一(yī)种是“终身止(zhǐ)精一艺”的专(zhuān)门人才。

　　2、教(jiào)育内容：“实学(xué)”：把(bǎ)以“六(liù)艺(yì)”为中心的“三事”、“六府”、“三(sān)物”作(zuò)为教(jiào)育内(nèi)容(róng)，这就(jiù)是颜元所谓的“实学”。翩跹和蹁跹的区别，翩跹和蹁跹拼音

　　同(tóng)时，颜元(yuán)基于他“富国强兵”的(de)政治理想，还(hái)提出教育要“兵农合一(yī)”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教(jiào)学(xué)方(fāng)法：“习行(xíng)”：“习性”，即学习与实践相结合。

　　第一，教学要联系实际，观察(chá)、练(liàn)习，“躬行(xíng)而实践(jiàn)之”。

　　第(dì)二，反对静坐(zuò)读书、闭门读书和空谈理义，因(yīn)为(wèi)其脱离实(shí)际，不能(néng)解决实际问题还影响健康。

　　第三，并非(fēi)排(pái)斥通(tōng)过读讲来(lái)学习知识，而是主张读书、讲学、习行(xíng)相结(jié)合。

　　第四，人(rén)获得知识的目的在于“实行”和“实(shí)用(yòng)”。

　　4、“六斋”教(jiào)学：颜元在自己规(guī)划(huà)的漳南书院中，陈设(shè)六斋，并规定(dìng)了各斋(zhāi)具体教育内容(róng)，实行“分斋教(jiào)学”。

　　漳南书院的六斋分别为文(wén)事斋、武(wǔ)备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理(lǐ)学斋”和(hé)“帖括斋”，是为了适应(yīng)当时的实际，等(děng)时机到了则关(guān)闭这两(liǎng)斋(zhāi)。

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