1955年4月15日，一(yī)位老人因为腹(fù)中的剧痛被(bèi)送往普林斯(sī)顿(dùn)医院，此时他的主动(dòng)脉(mài)已经扩(kuò)张到了正常(cháng)血(xuè)管直径的150%。三天后(hòu)，由此引发的脑溢血夺(duó)走了(le)当时人(rén)类最伟(wěi)大的科学家的生命(mìng)，阿尔伯特爱因(yīn)斯坦，享年76岁。当(dāng)时负(fù)责尸(shī)检(jiǎn)的(de)病(bìng)理学家托马斯哈维其(qí)实并不关(guān)心爱因斯坦(tǎn)的真正死因，而是(shì)十分好奇他为什么会这样聪明。面对着当时世界上最聪(cōng)明的(de)尸体，哈维开(kāi)始纠结起(qǐ)来，他当时想，如果按照爱(ài)因斯坦的遗嘱查出病因之后(hòu)就(jiù)会被火化。而此时(shí)摆(bǎi)在他面前的是一个千(qiān)载难逢的(de)机会，他可(kě)以零(líng)距离的研究世界上最(zuì)聪明的大(dà)佬，如果能(néng)够(gòu)取得成(chéng)果，不但名利(lì)双收，还会颠覆整个医学界。烧掉它，实在是太(tài)可(kě)惜了。巨大的好奇和探究欲(yù)最终战胜(shèng)了哈维的理智，在距离爱因斯坦医学(xué)死亡(wáng)的八小时之后(hòu)，哈(hā)维悄悄地锯开了他的颅骨(gǔ)，完整(zhěng)地取出了爱因(yīn)斯坦的(de)大脑(nǎo)并藏(cáng)了起来。然而哈维只是一个病理学家(jiā)，对大脑和神经系统的(de)研究一窍不(bù)通，所以哈维在面对(duì)爱因(yīn)斯坦的大脑时，除了(le)称重和(hé)拍照什(shén)么(me)也做(zuò)不了。

现(xiàn)在人类(lèi)成年男性的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的(de)结果显(xiǎn)示，爱因斯坦的大脑质量(liàng)是1230克，比正常人(rén)还少了(le)足(zú)足二两半。如此看来(lái)，人类的聪(cōng)明(míng)程度与大脑的绝对质量关系并不大。后来(lái)这颗可怜的大脑被切成了240块。在(zài)半(bàn)个多世纪以来，人们(men)一(yī)直在不断的探索其中的奥秘，在1980年代的研究发(fā)现，爱因(yīn)斯坦大脑中(zhōng)的神经角质细胞，比普通人多出73%，在(zài)2012年的研(yán)究又发现，爱因(yīn)斯坦的大脑顶(dǐng)叶(yè)比常(cháng)人大(dà)了15%，后来人们把(bǎ)焦点又放在了(le)偏执体上等等。可是(shì)大脑这些部分所控制的区域都不是爱因斯坦的强项所在，因此(cǐ)这些(xiē)理论都没法(fǎ)让大多(duō)数的人所信服。而(ér)渐渐(jiàn)的，世界上大部分的人都开始(shǐ)相信这(zhè)样一种说法，人类的大脑(nǎo)只(zhǐ)开发了不到10%，大(dà)多(duō)数的人只(zhǐ)能使用大脑的(de)5%甚至3%，如果能够(gòu)使用(yòng)大脑超过(guò)7%，就已经是天才般的存在(zài)了，而爱因斯坦的大(dà)脑利用率已经达到了13%。在(zài)这个(gè)理论(lùn)的基础上，一些研究远古地外文明的人(rén)认为(wèi)，人类(lèi)的大脑(nǎo)之所(suǒ)以没有(yǒu)被全部的开发利用，是因(yīn)为基因中(zhōng)的某(mǒu)些部分已经(jīng)被远古时期造(zào)访地球的高智能生命(mìng)锁死，目的是为了防止人类的科技(jì)发展过快。这个(gè)理论也为各种科幻电(diàn)影(yǐng)提供(gōng)了基础素(sù)材。经过了(le)《超体》、《永(yǒng)无止境》这样的科幻电影渲染之后，甚至(zhì)让(ràng)很(hěn)多人都相(xiāng)信，如(rú)果大(dà)脑潜能(néng)开发超(chāo)过50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达(dá)到100%，就等同于神(shén)一般(bān)的存在(zài)。对于(yú)这样的说(shuō)法，你觉得可信吗？这个科(kē)学界最(zuì)大(dà)的(de)都市传说源(yuán)自一位智商比爱(ài)因斯坦还要(yào)高(gāo)出(chū)一个层(céng)次的天才。事情要从120年前说(shuō)起。1898年4月(yuè)1日愚人节这(zhè)一天，世(shì)界上智商最高的(de)人出生在一个犹太家庭当中，这个人叫做威廉(lián)詹姆斯希(xī)德(dé)斯，他6个月开始说话，18个月就可以阅读纽约时报，6岁的时候自学成(chéng)了解剖(pōu)学(xué)和(hé)逻(luó)辑学，还(hái)可以通过自创(chuàng)的对数算出历史(shǐ)上任意(yì)一(yī)天(tiān)是星(xīng)期几。8岁(suì)学会(huì)了包括拉丁语、希伯来语、俄语等的8门外语，而(ér)且还自(zì)创了一门(mén)语(yǔ)言。11岁时被哈佛大学破格录取(qǔ)，成了当时哈佛有史以来(lái)最年轻的新生。在进入哈(hā)佛不到一(yī)年，希(xī)德斯就(jiù)在高等数学领(lǐng)域有了很高的造诣，并在100多位哈佛教授和学生的面前进行了关于思维(wéi)体的讲座。那场讲座上的(de)教授坚信希德斯将会成(chéng)为世界上最伟大的数学家之一。在希(xī)德斯的天赋(fù)面前，IQ测试(shì)的(de)数值已经爆(bào)表(biǎo)，人们推(tuī)测(cè)他的智商(shāng)至少(shǎo)在(zài)260到300之间，相当于(yú)1.875个爱(ài)因斯坦(tǎn)。而这(zhè)个(gè)天才少年的(de)养成和他的(de)父母是(shì)分不(bù)开的，尤其是(shì)他的(de)父亲鲍里斯(sī)西德(dé)斯。鲍(bào)里斯希(xī)德斯是一位来自乌克兰的犹太移民，同样是(shì)一个智商(shāng)极高(gāo)的(de)天才(cái)，曾经在七年之内获(huò)得了哈(hā)佛大学(xué)四个学(xué)位，其中最(zuì)让他引以为傲的是成为了美国(guó)心理学之父威廉詹(zhān)姆斯的关门弟子。

也正是(shì)因为(wèi)对导师的崇拜，不仅让威廉詹(zhān)姆斯成(chéng)了(le)自己儿子的教(jiào)父，还直接(jiē)将孩子的名字(zì)命名为(wèi)导师的名字(zì)。威廉(lián)詹姆斯希(xī)德斯鲍里斯席德斯在孩子出(chū)生之前就已经下(xià)定决心(xīn)要释放他(tā)儿子隐藏的潜力(lì)，因为他认为(wèi)年幼的儿子代表了一(yī)个机会(huì)，这个机(jī)会就是(shì)在现实的世界当中检验他的导师(shī)曾(céng)经(jīng)提出的(de)一(yī)项理论。美国心理学(xué)之父威廉(lián)詹姆斯始终认(rèn)为人类只使用了(le)一小部分的(de)身(shēn)心资源，并(bìng)发表在了(le)1907年的科(kē)学杂(zá)志上(shàng)的(de)一篇文章当中。后来随着天才(cái)少年(nián)被(bèi)媒体(tǐ)的大(dà)肆报道，父亲鲍里(lǐ)斯坚信(xìn)他(tā)的(de)儿子(zi)被培养成了不(bù)世出的天才少(shǎo)年，印(yìn)证了他最崇拜的(de)导(dǎo)师(shī)的理论。可(kě)是人们没(méi)有(yǒu)注意(yì)到(dào)的(de)是詹(zhān)姆斯(sī)所说(shuō)的，其实是(shì)身心资源，而并(bìng)非(fēi)大脑，也没(méi)有(yǒu)提(tí)及任(rèn)何的百分(fēn)比。但是为什么后来却出(chū)现了所谓(wèi)的10%利用率(lǜ)，同时又和大脑联想在一起呢？1920年(nián)美国生理学家卡(kǎ)尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然后(hòu)去寻找食物。小(xiǎo)老鼠学会以后，卡尔(ěr)就(jiù)会切掉他们的一部(bù)分脑皮(pí)层，然(rán)后再与之前进行对比。卡尔发现开(kāi)始切除的时候，老鼠并没(méi)有受到(dào)什么影响，依然可以按(àn)照训(xùn)练找到食(shí)物(wù)。于是(shì)他就一(yī)直切(qiè)一直切，切(qiè)到一半(bàn)以(yǐ)后(hòu)，老鼠似乎依然没有(yǒu)受到(dào)任何影响(xiǎng)。直到(dào)卡尔切(qiè)到了(le)一个脑区时，发现这个(gè)区域对小老鼠钻迷宫的(de)影响(xiǎng)非(fēi)常的大，卡尔(ěr)把(bǎ)这个区域归(guī)结为(wèi)“活性区域”，而其(qí)他对小(xiǎo)老鼠钻迷宫影响(xiǎng)不大(dà)的脑区(qū)则归结为“非活性的区(qū)域”。而且卡尔发现，他对(duì)活性(xìng)脑区切除(chú)的越(yuè)多(duō)，小老鼠就会变得(dé)越傻，找不到食(shí)物。因此很多人(rén)认为这就(jiù)是因(yīn)为老鼠大部分的大(dà)脑是没(méi)有被开发(fā)利(lì)用的(de)，所以即便是被(bèi)切除(chú)掉，也对老鼠没(méi)有什么影响。1923年，奥地利的(de)医生(shēng)弗洛伊(yī)德提出了冰山理论，说人的意(yì)识(shí)就像(xiàng)冰山一(yī)样，只有(yǒu)露出表面的部分(fēn)才能被别(bié)人和(hé)自(zì)己看见，可还有隐藏在水下的很大一部分是人(rén)们(men)不(bù)能轻(qīng)易看(kàn)到的，也(yě)就是“潜意识”。但是结(jié)合(hé)老鼠大脑切除的(de)实(shí)验，人(rén)们就将(jiāng)冰(bīng)山理(lǐ)论曲解为人脑潜能的(de)开发程度，把表面的(de)小部分理解为已经开发(fā)的脑潜能，而另外的绝大部分则被认为没有(yǒu)开(kāi)发出(chū)来。

后来在(zài)1936年，卡耐基出版了(le)著名的《人(rén)性的弱点》，在罗尔托马斯为这(zhè)本书写的(de)序言当中有这样(yàng)一(yī)句话，哈佛大学的威廉(lián)詹姆斯教授过去常说，一般人只使用了他潜(qián)在心智能力的(de)10%，这句话随着(zhe)人(rén)性(xìng)的弱点在全球热(rè)销传遍了(le)全世界。10%这个数(shù)字也(yě)印(yìn)在(z总监和经理哪个大ài)了(le)大多数人的脑海当(dāng)中，再配上那场著名的小白鼠(shǔ)切脑(nǎo)实(shí)验，人(rén)类大脑最(zuì)多只能开发使用10%的都市(shì)传说就这样席卷(juǎn)了全世界。根据(jù)调查，世界上(shàng)相信这(zhè)个(gè)理论的人类超过了65%，相(xiāng)比之(zhī)下，直到2016年，相(xiāng)信(xìn)进(jìn)化(huà)论(lùn)的人才只有54%。那(nà)我们就先(xiān)从“进化论”说起，进化论本身也许不(bù)够完善，还存在着某些(xiē)争(zhēng)议(yì)，但无论(lùn)是(shì)遗传还是基(jī)因突变，物种进化的(de)本质都(dōu)是自然选择(zé)的结(jié)果。在这个过程中，物种都会遵(zūn)守(shǒu)这样一个法则，使用或(huò)者(zhě)是(shì)失(shī)去。也就是说，如果有机(jī)体(tǐ)停止使用某些器官，它们就(jiù)会慢慢地适(shì)应，之后退化直到消失。比如洞穴鱼在暗(àn)无天(tiān)日的地下(xià)世(shì)界(jiè)生活了千百万年之后(hòu)，眼睛已经完全消失了(le)，而动物的大脑同样是经过数百万年的自然选择不断进化所形成的(de)，虽然(rán)人类的大脑只占据着体重的(de)2%，但是作为世界上最复杂的结构，大脑在氧气和营养上(shàng)的消耗(hào)是巨大的，就算是你坐(zuò)在那里休息，什么都不(bù)想(xiǎng)，它也依然(rán)需要整个(gè)人体(tǐ)20%的能量来(lái)维持所(suǒ)有的大脑功能正常运(yùn)转。因(yīn)为(wèi)大脑(nǎo)皮层不但会调节躯体(tǐ)运动(dòng)，整合各种感觉、控制语(yǔ)言(yán)的最高级中枢，同时又具有(yǒu)抑(yì)制整合情绪的功能，甚至还在时刻准(zhǔn)备着进行应急反射。比如(rú)一(yī)个人喊你一(yī)声的同时扔向你(nǐ)一个苹(píng)果，正常(cháng)人(rén)就会(huì)下(xià)意识的接住，而不是无动于衷，这些(xiē)都是大脑时刻在运转的结果。相比之下，许(xǔ)多脊椎动物(wù)物种(zhǒng)的(de)成年大脑只消耗身体能量(liàng)的2%-8%。这意味着(zhe)，如果我们真的只使用了(le)我们(men)潜在脑力进化的10%，贡献出(chū)这么多的能(néng)量来(lái)维持整个(gè)大(dà)脑的功能(néng)，对(duì)于(yú)进化来说(shuō)是一种极大(dà)的(de)浪费(fèi)，拥(yōng)有一个(gè)体积更小(xiǎo)，效率更高的大脑，才能更加的(de)凸显出生存(cún)的优势。所(suǒ)以(yǐ)从进(jìn)化上来说，大脑(nǎo)是不可能仅仅(jǐn)开(kāi)发了(le)10%的。

可是卡尔(ěr)的老鼠(shǔ)实验又怎么解释(shì)呢？其实在当时，由于相关(guān)的知识盲区，卡(kǎ)尔所切除的部分脑区其实是属于(yú)初级(jí)的视觉皮层，当(dāng)他被切掉的越多，导致的(de)视(shì)觉受损就越严重，小老鼠的视野范(fàn)围会变(biàn)得越来(lái)越小，慢慢(màn)的看不(bù)见(jiàn)，最终(zhōng)导致了(le)寻(xún)找食物变(biàn)得越来越(yuè)困难。随着科(kē)学(xué)的发(fā)展，我们已(yǐ)经(jīng)可以通过正电子发射、断层扫描和功能性的磁共振成像技术来(lái)监测大脑(nǎo)的活(huó)动。研究(jiū)发现，大脑的每个部(bù)分的功能(néng)都(dōu)是不(bù)可或(huò)缺的，当一(yī)个人在(zài)做特定(dìng)的任务时，大脑的不同部分(fēn)是(shì)在协同工作的，哪怕只是活(huó)动(dòng)一下手(shǒu)指(zhǐ)，也是上亿个(gè)神经元协调工(gōng)作的结果。即便是(shì)在睡觉的时候(hòu)，大脑也会(huì)处在一个(gè)不断活(huó)动的状态。因此，与大脑开发10%的都市传说恰恰相(xiāng)反，目(mù)前人类还(hái)没有找到一(yī)个完全不活(huó)跃(yuè)的大(dà)脑(nǎo)区(qū)域，这意味着人类(lèi)的大脑(nǎo)其实已经被开(kāi)发了100%。大脑利用率不到10%的广(guǎng)泛流行(xíng)还有一个(gè)非(fēi)常现实的原因，那就是利益。成为绝顶聪明(míng)的天才是每个人所希望(wàng)的事儿，所以小白鼠实验、超高智(zhì)商的(de)天(tiān)才培养、冰山理(lǐ)论(lùn)以及卡内(nèi)基著作(zuò)的畅(chàng)销都成了营销故事(shì)当中最(zuì)好的素(sù)材(cái)，再加(jiā)上一些相关科幻(huàn)电影的渲染，使(shǐ)得更多的(de)人相(xiāng)信了这个都市传说(shuō)。这也意味着更(gèng)多(duō)的人期待一种(zhǒng)尖端的技术或者(zhě)神奇的药物(wù)可以解锁它(tā)，让他们在一夜之间成为超级(jí)天才。所以当有人告(gào)诉你可以利用剩余(yú)的大(dà)脑潜力来(lái)提高智慧，你要做的就是紧紧的捂住钱包。

其实你的(de)大脑和爱(ài)因斯坦之间并(bìng)没有(yǒu)太大的(de)差距，人与人之间的大(dà)脑相似度高达94%，但是(shì)人(rén)与人之间(jiān)的理(lǐ)解能(néng)力、记忆能力以及创造(zào)力确实(shí)存在(zài)着巨大的差异，这并不(bù)是因为(wèi)大脑使用率(lǜ)的(de)不足，而(ér)是(shì)在于神经元(yuán)的数量以及单个神(shén)经元的链接数。人(rén)类(lèi)的大(dà)脑大(dà)概有800亿个神经元，神经元与神经(jīng)元之间(jiān)并(bìng)不会直(zhí)接相连，而(ér)是会形成一种叫(jiào)做突触(chù)的结构(gòu)，可以(yǐ)通过神(shén)经递(dì)质将神经元之(zhī)间(jiān)的电(diàn)信号进行传递。我们任何的行为、想法、念头或(huò)者是(shì)知识点在大脑当中(zhōng)都是(shì)一个信号(hào)，那么你的知识越多(duō)，想法(fǎ)越多，所(suǒ)形成的突触(chù)就(jiù)会(huì)越多(duō)，而(ér)当你的知识(shí)越牢固，想(xiǎng)法越熟(shú)练，突出(chū)的(de)结构就会变得(dé)越强大。反过来(lái)，这个知识点或者是想法(fǎ)的突(tū)出结构(gòu)越(yuè)强大，意味着知识(shí)点的记(jì)忆越深(shēn)刻，想法和动(dòng)作就越娴(xián)熟(shú)，每一个神经元(yuán)最(zuì)多可(kě)以发出(chū)8000个突出。但是，一(yī)般人实际发(fā)出(chū)的(de)连一半都达(dá)不到。比如(rú)张三的(de)大脑有900亿个神经元，每个(gè)神经元(yuán)平均有5000个(gè)突触链接，那么张三的知识量就有(yǒu)900亿(yì)乘以五千四百五十万(wàn)亿个，而李四的大脑有800亿个神经元，每(měi)个神经元平均有2000个突触链接，那么李四的(de)知识量就(jiù)有800亿(yì)乘以两千(qiān)一百六十万一个。虽(suī)然这是为了让大家能(néng)更(gèng)好地理(lǐ)解所做出(chū)的(de)一(yī)种量(liàng)化比喻(yù)，但是两个(gè)人的(de)知识量差(chà)距确实(shí)是巨大的(de)。我(wǒ)们(men)在(zài)每天的所有(yǒu)活(huó)动(dòng)与(yǔ)思考时，在(zài)大脑里面实际上(shàng)就只发生这两类活动，一个就(jiù)是在强化已经形(xíng)成的突(tū)出，另一个就(jiù)是在形成新的突出，也就是学(xué)习到新的知识。而(ér)这些突出的结构(gòu)越强大(dà)，大脑(nǎo)神(shén)经元之间的(de)联(lián)系就越紧密，那么在同样的工作要求之下，大(dà)脑就可以更(gèng)快的调集更多的神经元，进入到活跃状态(tài)。大(dà)脑传递信息的效(xiào)率就会更高(gāo)，那么外部表现出来的就(jiù)是更聪明、更熟练。反(fǎn)之(zhī)，大脑调集活跃的神经元数量过少，大脑(nǎo)传递的(de)信息效率就会低(dī)，外部(bù)的(de)表现就是(shì)笨拙、反(fǎn)应慢。而我们大脑中的电信号是通过信息刺激所产生的，产生之后又会(huì)引发连锁(suǒ)反应，那么这(zhè)就赋予了人类大脑(nǎo)更(gèng)强(qiáng)的一种(zhǒng)联合能力(lì)。

由一个神经元受(shòu)到刺激，最多可以发出(chū)8000个知识点(diǎn)的链接，而这8000个知识点(diǎn)它(tā)又激活了8000个神经(jīng)元，如果(guǒ)每个神经元又发(fā)出8000个知识点链接，就意(yì)味(wèi)着最初的(de)一个知识点会产生的连锁(suǒ)反(fǎn)应，而(ér)激发出无数的(de)念(niàn)头和联想(xiǎng)，我们的创造力就这样(yàng)产生了。但是人脑(nǎo)的神经元并不是(shì)天生就拥有8000个(gè)链接(jiē)的突(tū总监和经理哪个大)触，多数的人在(zài)一生(shēng)当中(zhōng)，平均(jūn)每个神经元(yuán)所拥有的链接突触其实连8000的一半都不到。因此，想让大脑(nǎo)变得更聪明，本质上就是增加(jiā)神经元的(de)数量和增(zēng)加突出的数量。研究发现，大脑的海(hǎi)马(mǎ)体中每(měi)天可(kě)以产生(shēng)大约700个(gè)新的(de)神经(jīng)元，除了自然(rán)生长的神经元，也可以通过学习、运动(dòng)和健康的饮食来(lái)促进新(xīn)的(de)神经(jīng)元生成，而压力、睡眠不(bù)足和(hé)酒精则会阻碍新神经元的生成。而增加突触的数量，就(jiù)是通过(guò)主(zhǔ)动的学习或者是思考，不断产生新的突触(chù)，然(rán)后(hòu)再(zài)强化它(tā)们。这就是为什(shén)么善于主(zhǔ)动学习和勤于思(sī)考的(de)人往(wǎng)往会变得更加聪明(míng)。所以(yǐ)爱因斯(sī)坦曾经这(zhè)样说(shuō)，并(bìng)不是因为我多聪明，我(wǒ)只是(shì)比常(cháng)人(rén)花更多的时间(jiān)去思(sī)考问题而已。另外，突触还有这(zhè)样(yàng)一个特点，它(tā)是动态形(xíng)成与动态削减(jiǎn)的，用的多的突触就会被强化，用的少的就(jiù)会被(bèi)弱(ruò)化(huà)，甚至(zhì)会被消除，或者是被其他的信息(xī)占(zhàn)用。外部的表现就是遗忘和记忆(yì)衰退。这一点在进化方式(shì)上和洞穴是一(yī)样的(de)，比如不喜欢主动(dòng)思考，懒(lǎn)得(dé)动(dòng)脑的人，整天(tiān)对着电视或者是电子设(shè)备(bèi)的时候，大脑就处在一个被动接受信息的状态，是(shì)得不到主动信息刺激的，那么这种就基(jī)本不会形成(chéng)有效的新的突出，所以封锁人类大脑的不是外星(xīng)人，而是我们自己(jǐ)。

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