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九年一贯制教育(yù)是什(shén)么意思啊，九年一(yī)贯(guàn)制啥意思

　　九年一贯制是指(zhǐ)该校的小学(xué)和初中施行一体化(huà)的教(jiào)育，小学毕业后(hòu)可直升本(běn)校(xiào)初中。

　　“小升初”原则(zé)上(shàng)不许择校流(liú)动，希望在本校升初中(zhōng)的(de)学(xué)生也不用为(wèi)上初中(zhōng)费尽(jǐn)心(xīn)思；

　　九年一贯制学校的(de)年级(jí)通常被称为1年级、2年级……，至(zhì)9年级。

　　这样在学生年龄较小(xiǎo)，适(shì)应能力(lì)较弱的时候的教育会有一个连贯性。

　　主要特点：一是连(lián)贯，在(zài)九年义务教育(yù)过(guò)程中，学(xué)生(shēng)从一年级至九年级(jí)，相继完(wán)成(chéng)小学至(zhì)初中教育，其间不间(jiān)断(duàn)、不选拔。

　　二是就近入学、取消招生考试。

　　小升初直接升入本校初(chū)中(zh黑玛瑙和红玛瑙哪个好，黑玛瑙为什么又叫短命石ōng)，不必再受小(xiǎo)升初折磨之苦(kǔ)。

　　三(sān)是(shì)实行统一的(de)学(xué)校行政、教育(yù)、教(jiào)学管理。

九年一贯是什么意思?

　　九(jiǔ)年一贯的(de)意思(sī)介绍如(rú)下：

　　九年(nián)一贯制是中国教育体制中的一种基础教育模式，也被称为(wèi)“九年义务教育”。

　　这种制(zhì)度(dù)要求学(xué)生在完(wán)成(chéng)九年的基(jī)础教育后，可以(yǐ)选择(zé)继续深(shēn)造或(huò)者直接就(jiù)业。

　　九年一贯(guàn)制从小学(xué)一年级开始，一直(zhí)到初(chū)中三年(nián)级结束(shù)，通常(cháng)是六(liù)岁(suì)到十五岁。

　　在这(zhè)个阶段，学生需要学(xué)习(xí)基础(chǔ)的语文、数学、英语等科目(mù)，同(tóng)时也会学习一些其他领域的知(zhī)识(shí)，如科学、艺(yì)术、体育等(děng)。

　　九年一贯制(zhì)的实施(shī)有利(lì)于普及(jí)基础教育，提高全民素质，促进教育公平。

　　同时，它也(yě)为学生提供(gōng)了更多的选择(zé)机(jī)会(huì)，他们可(kě)以选择继续高(gāo)中、大(dà)学等学习(xí)，也(yě)可黑玛瑙和红玛瑙哪个好，黑玛瑙为什么又叫短命石以选择参加职(zhí)业培(péi)训或直接就业(yè)。

　　尽管九年一贯制在中国得到了广(guǎng)泛的(de)推广(guǎng)和实施，但(dàn)仍然(rán)存在一(yī)些问题和挑战(zhàn)，如教育(yù)资(zī)源不平衡(héng)、师(shī)资睁陪不(bù)足等。

　　为(wèi)了不(bù)断改进教(jiào)育(yù)体制，中国政府(fǔ)一直在致(zhì)力于改革和完(wán)善九(jiǔ)年一贯制。

　　九年一贯的相关(guān)造句如(rú)下(xià)：

　　1、以九年一(yī)贯(guàn)制学校为(wèi)主体的义务教育体制具有效率和公平的优(yōu)势。

　　2、十五中(zhōng)学(xué)座落在母亲汉江(jiāng)之畔，是(shì)一所(suǒ)充满(mǎn)朝(cháo)气(qì)的(de)九年一贯制(zhì)学(xué)校。

　　3、悉袜(wà)蠢公办九年(nián)一贯制(zhì)的江北嘴(zuǐ)实验学校(xiào),加(jiā)上(shàng)接轨国际的(de)香港博瀚幼(yòu)儿园,紫御(yù)江山业主子女可在(zài)家(jiā)门口解决幼、小、初(chū)12年全程优质教育。

　　4、丰(fēng)庆路小学和农科院中学计(jì)划调整为新(xīn)建琉(liú)璃寺九年一贯制(zhì)学(xué)校,该校好旦(dàn)设(shè)置为60个教学班,其(qí)中初(chū)中(zhōng)教学班24个,小学教学班(bān)36个,预计(jì)11月(yuè)开工建设。

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