10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米>说明(míng)方法(fǎ)有哪(nǎ)些及(jí)作用答题格式(shì)，三(sān)年级说明方(fāng)法有哪些及作用是说明方法及作用：举例子(zi)：举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要(yào)说明的事(shì)物(wù)具体化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法叫举(jǔ)例子的。

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说(shuō)明方法(fǎ)有哪(nǎ)些(xiē)及作用答(dá)题格式，三(sān)年(nián)级(jí)说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用(yòng)举事(shì)例的说明方(fāng)法(fǎ)说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二(èr)要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思(sī)更明确，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比如，在(zài)某(mǒu)某地区(qū)，出现云(yún)就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范(fàn)围(wéi)列(liè)举相应的例子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具(jù)体(tǐ)有力(lì)地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的(de)内容更充实具体，更(gèng)具说(shuō)服力(lì)，可以(yǐ)引(yǐn)用一些(xiē)文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明(míng)文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用(yòng)古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗(shī)情画意；

　　引用(yòng)故(gù)事使文章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说(shuō)它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说(shuō)服力）

　　用作引(yǐn)用的说明方法能够简洁，有(yǒu)力地说明(míng)事(shì)物的……特征，既增强(qiáng)了说(shuō)服力，又增(zēng)强了趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种(zhǒng)类别相同或不(bù)同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事物(wù)特(tè)征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的(de)或(huò)者是人们(men)比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或者大家(jiā)已经(jīng)熟悉的事物(wù)和它比较，使(shǐ)读者通过(guò)比较得到具体而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事(shì)物的(de)特征也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的(de)时候，可以是同类(lèi)相比，也可(kě)以是异类相比，可以(yǐ)对事(shì)物(wù)进行“横(héng)比”，也(yě)可以对(duì)事物进(jìn)行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势很猛(měng)，以前两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是这(zhè)座桥却从没(méi)出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为(wèi)了(le)使所要说明(míng)的事物具体化(huà)，还可(kě)以采用(yòng)列数(shù)字(zì)的方(fāng)法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的(de)是(shì)，引用较多的数(shù)字(zì)，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估(gū)计的数字也(yě)要有可靠的根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的方法进行说(shuō)明，既能准确客观地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性(xìng)，准确地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：赵州桥非(fēi)常雄伟，全(quán)长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物(wù)的特征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易说清(qīng)楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明(míng)。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰(xī)，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极(jí)其装(zhuāng)饰的华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画(huà)屏、石(shí)屏、木屏、竹屏(píng)等，因而(ér)在艺术上有雅俗之别，同(tóng)时也(yě)显(xiǎn)露了使用(yòng)人不同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏(píng)”》（使读(dú)者明白屏的种(zhǒng)类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的(de)相似之处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特(tè)点，增强说(shuō)明的形象性和生动性的说明(míng)方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的(de)说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还(hái)有联(lián)想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻和借喻，而(ér)说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了(le)说明(míng)对(duì)象的特(tè)点，使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句(jù)：石(shí)拱桥的桥洞(dòng)成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的(de)对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明对象(xiàng)更形象(xiàng)、具体(tǐ)，可(kě)以(yǐ)进行状(zhuàng)貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生动形象(xiàng)详(xiáng)细具体地说明了……，使被说明(míng)对象更(gèng)准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子，有的母子相抱(bào)，有的交(jiāo)头接耳，有(yǒu)的像倾听水声(shēng)，有的像注视行人(rén)，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下定义(yì)：

　　用(yòng)简明的语言、科学的术语对(duì)某一概念的本质特征作规定性的(de)说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物(wù)的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象(xiàng)的字(zì)词(cí)能(néng)够更加明白、理解。

　　例(lì)句(jù)：统(tǒng)筹方法，是一种(zhǒng)安排工作(zuò)进程(chéng)的数(shù)学方法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能准(zhǔn)确(què)揭示(shì)事物的本(běn)质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一(yī)个侧面，在(zài)事物的某一(yī)个(gè)特点(diǎn)做些一般(bān)性的解(jiě)释。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时对抽象的字词能(néng)够更(gèng)加明白(bái)，更易(yì)理解(jiě)。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各(gè)有两个小拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创造(zào)性的设计(jì)，不但(dàn)节约了(le)石料，减轻了桥(qiáo)身的(de)重(zhòng)量，而且在(zài)河(hé)水暴涨的时候，还可以增加(jiā)桥洞的过(guò)水(shuǐ)量，减(jiǎn)轻洪水对(duì)桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明白这个(gè)设计的巧妙(miào)之处(chù)）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采(cǎi)用图(tú)表(biǎo)法(fǎ)，来弥补(bǔ)单用文字表达的(de)缺欠，对(duì)某些事物解说更直(zhí)接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　11、作假(jiǎ)设(shè)：

　　作假设是(shì)用假设的想法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用(yòng)假设的(de)环境来(lái)预设将来可能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我(wǒ)们只(zhǐ)有一个地球，如果它(tā)被破坏了，我们(men)别无去(qù)处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方(fāng)法有(yǒu)哪(nǎ)些及(jí)作用答题格式

　　说明方法及其作用答题格式如(rú)下(xià)：

　　1、举例(lì)子 ：具体(tǐ)真切地(dì)说明了事物(wù)的(de)××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对事(shì)物(wù)的特征（或事(shì)理）分门别类加以说明(míng),使说(shuō)明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方(fāng)：生(shēng)动形象地说明(míng)该事(shì)物的××特点,增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体(tǐ)而准(zhǔn)确地说明该事物(wù)的××特点.使说明更有说服力(lì)。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的(de)对(duì)象(xiàng)（或科学事理）加(jiā)以(yǐ)揭示,从而(ér)更科(kē)学、早陵做(zuò)更本质、更(gèng)概括(kuò)地揭示事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　8、引用法(fǎ)：用引用(yòng)的(de)方法说明事(shì)物的特征(zhēng),增强说(shuō)服力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引(yǐn)用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特(tè)征（或事理）加以(yǐ)具体的解释说明,使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有以下(xià)几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同(tóng)举(jǔ)例子） B、引用(yòng)具(jù)体(tǐ)的数(shù)据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语(yǔ)；作(zuò)用(yòng)是使说(shuō)明更有说服力.D、引用(yòng)神话传(chuán)说、新闻报道、谜(mí)语(yǔ)、轶事趣闻等.作10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米用是增强说明的趣味(wèi)性.（引(yǐn)用说明在文章开头,还(hái)起到引(yǐn)出说明(míng)对象的作(zuò)用）。

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