全(quán)因素速(sù)写(xiě)是(shì)什么意思，全因素速写(xiě)图片是全因(yīn)素速写的。

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全因素速写是(shì)什么意思，全因素速写图片

　　全因素速(sù)写。

　　说(shuō)实话没怎么听过，因(yīn)为全因素(sù)也(yě)可(kě)以理解成写(xiě)实的意思，但是速(sù)写本身讲究快速(sù)记录，怎么会写实呢。

　　所以我(wǒ)猜题主你的意(yì)思(sī)应该是那(nà)种明暗(àn)速(sù)写吧。

　　当(dāng)然也有可能是(shì)我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因(yīn)素素描是相对结(jié)构素描来讲的，一(yī)般结构(gòu)素描(miáo)是不考虑光影的，所(雨水淋过的衣服晒干还能穿吗，雨水淋过的衣服晒干还能穿吗suǒ)以不算全部(bù)因素都考虑。

　　西欧(ōu)的素描一般(bān)从(cóng)结(jié)构(gòu)入手，比(bǐ)如文艺复兴的达芬(fēn)奇(qí)，虽然画面上有(yǒu)黑白调子，却是从结构入手来表现的，更突出的(de)还有丢勒等人(rén)，而之后东欧(ōu)的俄(é)罗斯的列宾美院强调全(quán)因素也就是相对强调光与影(yǐng)。

　　现在一般我们如果(guǒ)强(qiáng)调全因素素描就是强调(diào)画(huà)的时候带上背景。

　　把对(duì)象连同周围环境的关系一起表现出(chū)来(lái)。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏(fá)整体美(měi)感

　　这是不少初学者和考生共同的毛病，由于他们缺乏长(zhǎng)期性的作业训练，在考(kǎo)试中不能在整(zhěng)体(tǐ)观念(niàn)的(de)指导下(xià)全面推(tuī)进，往(wǎng)往是急于求成，在缺乏对(duì)整(zhěng)体效(xiào)果的把握下一味死抠局(jú)部，造成局(jú)部(bù)相互之间关(guān)系无法很好地(dì)衔接。

　　让(ràng)整体(tǐ)的美感不能更好的体(tǐ)现(xiàn)出来，局部的构造(zào)已经很突出了，而其他地方做的不足，这样的一幅画(huà)，怎(zěn)么能得到好评(píng)呢？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏(kuī)个局部组(zǔ)成的，没有局(jú)部的一幅画(huà)是不真(zhēn)实的(de)；然而，一幅画只(zhǐ)有局部，没有整体(tǐ)，就算再(zài)精彩(cǎi)、再深入也(yě)是毫(háo)无意义(yì)的。

　　素描的目的，不光是练就一(yī)手“好活”，而更重(zhòng)要(yào)的(de)是培养一种艺术(shù)思维的“意境”和如何(hé)观察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素(sù)描练习也就失(shī)去了它的本(běn)质意义(yì)。

　　既然整体是关系到一幅素(sù)描画的成(chéng)败，那么(me)局(jú)部与(yǔ)局(jú)部(bù)、局部与整体的关系就显(xiǎn)得(dé)十分重要(yào)。

　　如何(hé)解决这种(zhǒng)关系(xì)，就要靠比较(jiào)的(de)方法，比较色调(diào)的深(shēn)浅，比例的长短(duǎn)、宽窄、大小，比透视(shì)关系的(de)远(yuǎn)与(yǔ)近、虚与(yǔ)实。

　　根据这种比(bǐ)较(jiào)，画出来(lái)的作品，才是客观对象真实存在(zài)的(de)一(yī)面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有绝对相同的面孔(kǒng)，即缺神使是双胞胎也不例外，他(tā)（她）们也都有别人不易察(chá)觉的差异。

　　素(sù)描训练(liàn)的根本任务是，捕捉对象的特征和独具个(gè)性的(de)差异，但是在(zài)素描写(xiě)生的过程(chéng)中，常常看(kàn)到有的学生不管画(huà)谁，不(bù)管对象的长相(xiāng)如(rú)何，气质怎样，都画得像一(yī)个人，模特儿(ér)似乎成了摆设(shè)，成了他(tā)们胡编乱造的(de)参照(zhào)物。

　　这里有(yǒu)初学(xué)时期老师指导(dǎo)上的失误，还有考生自己认识上(shàng)的误(wù)区。

　　有的(de)考生(shēng)错误地认为：模特儿(ér)像不(bù)像没(méi)有关系，只要(yào)画面(miàn)效果(guǒ)好(hǎo)就(jiù)行，反正评(píng)分的老师也(yě)不知模特儿(ér)什么样。

　　像不(bù)像确实不是衡量一张素(sù)描(miáo)作品(pǐn)优劣(liè)的标准之一，但(dàn)它(tā)却能检验一个学(xué)生对(duì)事物所(suǒ)具备的(de)敏感性(xìng)和表现(xiàn)能力。

　　如果一个学生长时间脱离(lí)对(duì)象去感受，去编造所谓的(de)画面(miàn)效果(guǒ)和(hé)废(fèi)弃对客观(guān)对象(xiàng)感知能力的训(xùn)练，那么他就有可(kě)能造成感(gǎn)知能力的退化(huà)，失去(qù)一(yī)个(gè)艺术(shù)家所应(yīng)有(yǒu)的敏感性。

　　具体到素描写生(shēng)中(zhōng)的表现(xiàn)就是千(qiān)人(rén)一面。

　　这是因为作为(wèi)一个(gè)画(huà)家重要条(tiáo)件的眼睛已经退(tuì)化了。

　　无疑，这样的(de)试卷是无法得到高分的(de)。

　　而这(zhè)些毛病一旦(dàn)形成就很难纠正。

　　所以学生们要特别注(zhù)意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在最后画(huà)面调整时，最容易出现画面灰、效(xiào)果对比不(bù)强烈和画(huà)面(miàn)锁碎的(de)问题(tí)。

　　为(wèi)什么会出现这些问题(tí)呢？这(zhè)是因为画面的黑、白、灰层(céng)次缺乏(fá)完整统一的对比和变化规(guī)律,画面的层次就不清(qīng)晰，画面(miàn)的效尘(chén)含(hán)果就不响亮，至于哪一种(zhǒng)成分多(duō)点，哪一种成分少(shǎo)点，都要给你的感受而定。

　　自(zì)身的关系是非(fēi)常(cháng)重(zhòng)大的，但不管怎(zěn)样(yàng)的比例关(guān)系(xì)，三大基本色调都不应缺少(shǎo)其中的一个。

　　造成画面(miàn)灰的(de)原因很多。

　　比如(rú)模特儿的面部大(dà)部分都处在亮部(bù)里，于是(shì)，画面(miàn)上(shàng)基本都是亮和灰的(de)色(sè)调；如果处理不当，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量拉开深(shēn)灰和浅灰(huī)的(de)距离，使之保持(chí)画面的(de)层次感。

　　还(hái)有(yǒu)一种情况：模(mó)特儿(ér)的皮肤比较深，黑(hēi)和(hé)深灰(huī)色调占其面部的(de)大部分面积，而(ér)浅灰和亮面(miàn)所(suǒ)占的面(miàn)积很少。

　　处理不好也(yě)容易(yì)造(zào)成画面灰暗、沉(chén)闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对此，考生应主动减少(shǎo)中间色调(diào)的深度，提高画面（脸部）的亮度，保(bǎo)持画面的层次感。

　　写生的过程当(dāng)中，在整体尊重客观对象(xiàng)的前提下，允许对(duì)局(jú)部的色调进(jìn)行调整、或减弱、或(huò雨水淋过的衣服晒干还能穿吗，雨水淋过的衣服晒干还能穿吗)加强的艺术处理。

　　素描写生的(de)对象，或(huò)明(míng)或(huò)暗，或(huò)强(qiáng)或弱，或虚(xū)或实，都有着它的规律和秩(zhì)序。

　　写生时(shí)如(rú)果(guǒ)打乱了这种(zhǒng)客观秩(zhì)序，就会出现(xiàn)零乱(luàn)琐碎，因而影响画面的整体感。

　　还有(yǒu)一种情况，每个局(jú)部都画(huà)得很好很完(wán)整，但局部和局部之间没有联系，互不统(tǒng)属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一(yī)个固定光源(yuán)的照射下，必然会出现强弱、远近和虚(xū)实的(de)物象(xiàng)。

　　因而就(jiù)产(chǎn)生了物象主次关系———秩序(xù)感。

　　把(bǎ)握不好，这样的一幅作品也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在(zài)素描的练习过程中，素描必须着重光线(xiàn)、物体的关系，笔触(chù)的描绘手(shǒu)法，将自己(jǐ)眼睛所观察到的形体，具体而微的(de)呈现出来。

　　所(suǒ)以，素(sù)描需培养自己的观察(chá)力。

　　另外(wài)，素(sù)描也可以解释为“存在”与“绘画”之间一切的努(nǔ)力，亦即所谓“绘画之描(miáo)写力”。

　　例如(rú)，描绘桌上的(de)静物，除了可(kě)以发现(xiàn)静物上不同的色彩(cǎi)外(wài)，亦可发现(xiàn)放在(zài)桌上的安(ān)全感，和背景间的协(xié)调性，这些(xiē)存(cún)在的形、色、线条、明(míng)暗，质感，量感、存在(zài)感、空间、动态(tài)……等(děng)等(děng)复杂的因素，互(hù)相交织，构(gòu)成一(yī)个美的秩序(xù)。

　　绘画就是(shì)要(yào)将(jiāng)那些自然的秩序，导换(huàn)成美(měi)的、入画的(de)秩序，这也是(shì)素描的意义和目的。

　　素描是绘画的(de)基础,是最能(néng)体现(xiàn)人(rén)的绘(huì)画水(shuǐ)平(píng)的画种(zhǒng)。

　　因此(cǐ)，在学习中要踏踏实实，持(chí)之以衡，不可浮躁

　　参考(kǎo)资料来源：百度百科(kē)-素描

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