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　　集美大学自考和高考的区别

　　高考，全(quán)称(chēng)为(wèi)“普通高等学校(xiào)招生全(quán)国统一考试”，基本上是(shì)社会中所有人员期待成才(cái)的一种现(xiàn)实性必备途径(jìng)，其价值(zhí)意义(yì)无异于古代(dài)封(fēng)建时期的科举取仕一般，是所(suǒ)有社会学子登上高等知识殿堂的必经途(tú)径(jìng)，社(shè)会中称之为“全日制”或(huò)“普招生”。

　　而自考，通称为“高等教育(yù)自学双修是指什么意思，双修是怎么进行的考试(shì)”，从1981年正式开考以来，由(yóu)于学习方式(shì)的开放性特点，以(yǐ)及理(lǐ)论知(zhī)识的完备(bèi)性要(yào)求，而(ér)广受专科学生(shēng)以及(jí)社会励志改变命(mìng)运人士的(de)欢迎。

　　自考就是那一扇重新让为你(nǐ)打开的(de)窗(chuāng)。

　　01、自(zì)考是高考的重要补充手段

　　普通高(gāo)等(děng)教育是社会正常化(huà)教育机制模式(shì)；

　　而继续(xù)教育则是(shì)社会中在职人(rén)员追求上进的最有效手段，自考作(zuò)为(wèi)继续(xù)教(jiào)育的(de)先行者，起到了对于高考制度最实际的补充(chōng)作用。

　　自考人(rén)群主体基本(běn)上面向的(de)是(shì)大中专院校(xiào)学生、高考失榜、生活不如意以及期待“知识改变命运”的(de)群体(tǐ)，对于这一类人，自考能让其(qí)对于社会的学术追求重新回到正常轨道，让(ràng)他(tā)们自身的价(jià)值能获得主流社会的强(qiáng)烈肯(kěn)定，符(fú)合现代化建设所需的价(jià)值(zhí)观(guān)和知识体系。

　　02、对(duì)比高考，自(zì)考具开放(fàng)性特(tè)色

　　自考生(shēng)学习(xí)方(fāng)式具有强烈的自育、自励价值(zhí)，更有(yǒu)其开(kāi)放性模式兼(jiān)容特色，受(shòu)到社会中各类求(qiú)学人士的广泛欢迎(yíng)。

　　高考(kǎo)，尽(jǐn)管参考人数较多，浩浩荡荡，然而其自身群体(tǐ)多集中于18岁左右的(de)高中毕业历届(jiè)生与应(yīng)届生，很难照顾到(dào)其他求学人群的学习需求，而且一考定终身模式，多少年来一直受到(dào)教育(yù)界，各界(jiè)有影响人士对于其合理性的质疑(yí)，因(yīn)此(cǐ)自考反而具备强(qiáng)烈的反(fǎn)衬色彩，我们(men)应该为自(zì)考感到自豪。

　　什么是自考本科？

　　自(zì)考本科是高等教(jiào)育自学考(kǎo)试(shì)本科的简(jiǎn)称，自(zì)考(kǎo)本科是我(wǒ)国(guó)基本高等教育制度之(zhī)一(yī)，成绩合格后由主考学校和高等教育自学(xué)考(kǎo)试委员会联合颁发(fā)大学毕业证书(shū)，国家承认学历，学(xué)信网可(kě)查，符合(hé双修是指什么意思，双修是怎么进行的)条件者由主(zhǔ)考大(dà)学授(shòu)予学(xué)士学位。

　　获(huò)得自考(kǎo)本科(kē)学历，根(gēn)据国(guó)家教育部1988年(nián)15号文件，享(xiǎng)受(shòu)普(pǔ)通高等教育毕业证书(shū)相同(tóng)的法律效力(双修是指什么意思，双修是怎么进行的lì)。

　　很(hěn)多单位为什么不承认(rèn)自(zì)考本(běn)科原因：很多用人单位会觉得自(zì)考本科(kē)是靠自学出来的，并没有(yǒu)通过专业(yè)的(de)学习，怀疑个人能力，所(suǒ)以不(bù)承认。

　　自考学历找工(gōng)作会(huì)被拒绝(jué)吗其实没有肯定(dìng)的答案，有的人会(huì)因为(wèi)自考(kǎo)本科(kē)找到好(hǎo)工作，也有的单位不认(rèn)可自考本科，在招聘的时候经常说只招统招生。

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