工科与理科是什(shén)么意思，工科、理科(kē)是理(lǐ)科和工科的区别总的来说，理学研(yán)究的是科学，工(gōng)学研定性变量与定量变量区别在哪，定性变量与定量变量区别究的是技术；理学注重理论研究，工学注重实际应用；理(lǐ)学培养(yǎng)的目标是科学家，工学的培养目标是工程师的。

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工科(kē)与理科是什么意思(sī)，工科、理(lǐ)科(kē)

　　总的来说，理学研究(jiū)的是(shì)科学，工(gōng)学研究的是技术；

　　理(lǐ)学注重理论研究(jiū)，工(gōng)学注重实际(jì)应用；

　　理学培养(yǎng)的目(mù)标是科学家，工学(xué)的培养目标是工程(chéng)师。

　　典型的理(lǐ)学专业如数学(xué)、物理学、声学、化学等(děng)；

　　定性变量与定量变量区别在哪，定性变量与定量变量区别典型的工科专(zhuān)业如环境科学与工程、电子信息工(gōng)程、化学工(gōng)程(chéng)、土木(mù)工程、轻化(huà)工程等。

　　工科（工程学）是指如(rú)材料(liào)科学、计算机、信息、电子、机械(xiè)、电(diàn)气(qì)、建筑(zhù)、水利(lì)、汽(qì)车、仪器等研究应用技术和工(gōng)艺的学问。

　　工程学或工学即“应用科学和技术(shù)的原理，来(lái)解决问(wèn)题”。

　　工程师通过想(xiǎng)象，判断和推理，将科(kē)学、技术、数学和实践经验应(yīng)用到设计(jì)、制造、对(duì)象(xiàng)或程序(xù)的操作中。

　　在学校中，将(jiāng)自然(rán)科学原理应用至工业、农(nóng)业各个生产部门所形成的诸多工程(chéng)学科也称为工科或(huò)工学。

　　工科是应用数学、物理学(xué)、化学等基础科学的(de)原理，结合生(shēng)产实践所积累的(de)技(jì)术经验(yàn)而发展(zhǎn)起(qǐ)来的(de)学科。

　　代表(biǎo)性(xìng)的学科有土建(jiàn)类、水利类、材(cái)料(liào)类、电工类、电子信息类、热(rè)能核能类、仪器仪表(biǎo)类、化(huà)工制药(yào)类等等(děng)。

　　工科的培养目标是在(zài)相应(yīng)的工程领(lǐng)域从事规划、勘(kān)探(tàn)、设(shè)计(jì)、施工(gōng)、原材料的选择(zé)研(yán)究和管(guǎn)理(lǐ)等方面(miàn)工作的高(gāo)级工程(chéng)技术人才。

　　主要是要培养实际(jì)应用(yòng)能力的工(gōng)作人(rén)员(yuán)。

　　以上(shàng)所述主(zhǔ)要指(zhǐ)传(chuán)统工科，此外(wài)还有(yǒu)新型(xíng)工(gōng)科。

　　新型工(gōng)科是(shì)指(zhǐ)为适应(yīng)高技术发展的需要(yào)而在有(yǒu)关(guān)理科基础上发展起来的学科。

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