画(huà)室 速写，画(huà)画速写(xiě)教学(xué)视(shì)频(pín)是速写(xiě)培养敏(mǐn)锐的观察力和造型能力，不仅(jǐn)是基础训练中贯穿始终的课题，也是造型艺(yì)术中各(gè)专业(yè)的一门必修课程的。

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　　最初(chū)画速写一定要(yào)掌握结(jié)构、比例、动态、重心。

　　一、结

　　速写培(péi)养敏(mǐn)锐的观察力和造(zào)型能力，不仅是基础训练中(zhōng)贯穿始终的(de)课题，也是造型(xíng)艺术中各专业(yè)的一门必修课程。

　　最初画(huà)速写一(yī)定要掌握结构、比例、动态(tài)、重心。

　　一(yī)、结构和比例

　　速写的目的在(zài)于培养(yǎng)正确的观察方法及严格的造型能力。

　　写生(shēng)者必须具备扎实、熟练的人体解剖(pōu)知识，这样在(zài)写生中才能(néng)做到游(yóu)刃有余(yú)夜游症的孩子精神有问题吗，孩子半夜起来突然乱走乱说话，人(rén)体的(de)内部(bù)结(jié)构(gòu)是(shì)没有(yǒu)变化(huà)的，变化的只有(yǒu)随(suí)着人体运动的动态(tài)、衣纹等。

　　因(yīn)此，线(xiàn)的运用(yòng)与结构(gòu)有着(zhe)密不可分的关系，表(biǎo)现方法要为(wèi)表(biǎo)现结构服(fú)务。

　　比(bǐ)例(lì)就是老师常说：“立七坐五蹲三半”。

　　人(rén)体立姿为七个头高(gāo)（立七），坐(zuò)姿为五个头高（坐(zuò)五(wǔ)），蹲姿为三个半头高(gāo)（蹲三半），立姿手臂下垂时，指尖位置在大腿(tuǐ)二(èr)分一处(chù)。

　　二、动态

　　速(sù)写人物有静(jìng)、动两种姿势。

　　站、坐，属静态，走、跑，是动态。

　　画速写，能够“首(shǒu)观(guān)动态”，画之(zhī)前，就得对人体的(de)各种动作规律，做到了如(rú)指掌，成竹在胸。

　　速写时才(cái)有底气。

　　临场时(shí)，才会忙而不乱，处而不惊。

　　若能(néng)这般，我看关键是，在(zài)静态中要懂得稍(shāo)息(xī)的原(yuán)理，在动态中要掌握(wò)走动的规律(lǜ)。

　　还要(yào)明白，什(shén)么是重心、重心线和支(zhī)撑(chēng)面(mi夜游症的孩子精神有问题吗，孩子半夜起来突然乱走乱说话àn)。

　　速(sù)写要从大(dà)体出发，画(huà)人物(wù)，要(yào)化繁为简，学(xué)会简笔画。

　　让线条概括、简约、整体。

　　看速写动(dòng)态时要把握(wò)整个关系，画准动态主线和支线。

　　三(sān)、重心

　　重心(xīn)：指的是人体平(píng)衡靠(kào)重心的稳定，重心是(shì)指物(wù)体的重力(lì)的中心。

　　人(rén)体(tǐ)站立的(de)重心分为无外力情(qíng)况和(hé)有外力情况。

　　在无外力的情(qíng)况下(xià)，重心(xīn)可以以锁(suǒ)骨窝为(wèi)标准，在双脚着(zhe)力的(de)情况下，重心一般在两脚(jiǎo)之间或略偏(piān)脚着(zhe)力重的一边;在单脚吃(chī)重的情况下，锁骨窝的垂直线会落在着力脚的内侧脚踝。

　　速写人的身(夜游症的孩子精神有问题吗，孩子半夜起来突然乱走乱说话shēn)体形态是很(hěn)有特点的。

　　要看模特整个身(shēn)体(tǐ)姿(zī)态趋势。

　　(比如向左倾(qīng)斜(xié)的人，重心就(jiù)在左(zuǒ)腿，但是(shì)右腿是(shì)浮着的，那整个身体的重心绝对是落(luò)到着力的(de)那条腿上(shàng)的）

　　人物(wù)的运动就是重心和着力点的不断移动。

　　如果大家想表现(xiàn)出一定的(de)动感，那(nà)就要学会利(lì)用重(zhòng)心和着力点的(de)理论。

　　从某种方面(miàn)来说：当(dāng)人物的(de)重(zhòng)心落空时(就是不在中心线上时(shí))，人体会显得“不稳”，如果(guǒ)大家能够(gòu)利用好这种“不稳”，就会使(shǐ)人物(wù)的动感加强。

　　速写的技巧(qiǎo)提升需要长期大量的练习，多临摹，多借鉴。

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