朝花(huā)夕拾(shí)藤野(yě)先生(shēng)好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大全是《藤野(yě)先(xiān)生(shēng)》回忆了(le)在日本东(dōng)北大学(xué)的留(liú)学生活，表(biǎo)达了深切的怀(huái)念之情的。

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　　接下来分享朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句(jù)摘(zhāi)抄和(hé)赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃(táo)、抱(bào)头鼠(shǔ)窜(cuàn)、穷追(zhuī)猛打、无(wú)拘更岁交子是什么意思，古代交子是什么意思无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头(tóu)愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头呆(dāi)脑(nǎo)

　　千(qiān)姿百态、山(shān)石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍(gùn)、瓮中(zhōng)捉(zhuō)鳖(biē)、胸有成(chéng)竹、千(qiān)山一碧(bì)、不动声色

　　奇山秀水、清逸(yì)奇(qí)丽(lì)、寸草不生(shēng)、装(zhuāng)疯卖傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉造作(zuò)

　　1.大概是物以希(xī)为贵(guì)罢。

　　赏析：与句末语气的罢(bà)合(hé)用，以诙谐的(de)口气猜(cāi)测在(zài)仙台受优(yōu)待的(de)原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京也无(wú)非是这样。

　　赏析：表达了作(zuò)者对(duì)清国留学生在(zài)东京造成(chéng)恶浊气(qì)氛的强(qiáng)烈(liè)厌(yàn)恶。

　　3.他的对(duì)于我的热心的(de)希望，不(bù)倦的教诲，小而言之，是为中(zhōng)国，就(jiù)是希望中国有(yǒu)新(xīn)的医学;大而言之，是为(wèi)学术(shù)，就是希望新的医(yī)学传(chuán)到中国去。

　　他(tā)的性格，在我的(de)眼里和(hé)心里是(shì)伟大的(de)。

　　赏(shǎng)析：深切地表达了对藤(téng)野先生的怀(huái)念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬顿挫的(de)话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是(shì)作者想象中的情景，而鼓舞的(de)力量是(shì)巨大的。

　　这就强烈的表现了(le)作(zuò)者对(duì)藤野(yě)先(xiān)生(shēng)的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也无聊，说起来也无非使他失望，便(biàn)连信(xìn)也(yě)怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里(lǐ)透露(lù)了作(zuò)者对(duì)辛亥革命后中国依然是半殖民(mín)地(dì)半封建社会的(de)现状的(de)失(shī)望(wàng)和不(bù)满(mǎn)，从而也觉得无法报(bào)答藤野先生(shēng)对自己对(duì)中国人民的(de)关(guān)心(xīn)和期望(wàng)，含蓄的笔调更(gèng)加强了(le)文章(zhāng)思想的(de)深度(dù)。

朝花夕(xī)拾(shí)藤野先(xiān)生(shēng)好(hǎo)词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词(cí)好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因稀(xī)少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物(wù)以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没别的(de)。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式前表示(shì)否定(dìng)，有未(wèi)尝、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口(kǒu)。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤(chàn)抖的样子(zi)。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音的高低(dī)起伏和停顿转折。

　　9、小而言(yán)之(zhī)：从小处来说，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱(yù)旁边一个客店里的(de)，初(chū)冬搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊子却还多，后来用(yòng)被盖了全身，用衣服(fú)包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸(xī)不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是(shì)一个(gè)市镇，并(bìng)不大，天冷得利害，还没有中国的(de)学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的学(xué)生会干事到我寓里来了，要借(jiè)我的讲义看。

　　我(wǒ)检出来交给他们(men)，却只翻(fān)检了(le)一通(tōng)，并没有(yǒu)带走。

　　但他们一走(zǒu)，邮差就送到(dào)一封很(hěn)厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是(shì)每看一片都有的，但在我(wǒ)，这(zhè)一声(shēng)却特别听得刺(cì)耳(ěr)。

　　此(cǐ)后(hòu)回到中国(guó)来，我看见那些闲看枪毙犯人(rén)的人们，他们也何尝不酒(jiǔ)醉似(shì)的(de)喝彩，一呜呼，无法可想！但在那(nà)时那地，我的意见却(què)变化了。

　　5、我虽然觉(jué)得(dé)客店兼办囚(qiú)人的饭(fàn)食和我不相干，然而好意(yì)难却(què)，也只得(dé)别(bié)寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤野(yě)先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁(suì)，他怀(huái)着(zhe)寻求(qiú)救国救(jiù)民真理的理想，去日本留学，在(zài)东京(jīng)的弘文学(xué)院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙(xiān)台医学专门学校学医。

　　毕(bì)业于(yú)爱(ài)知县(xiàn)立医学校（现名古(gǔ)屋大学）的藤(téng)野先生(shēng)，在鲁迅(xùn)入学的两个月前，升格为仙台医学专(zhuān)门学校的(de)解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了这位(wèi)日(rì)本学(xué)者，并模(mó)桥(qiáo)且(qiě)同他建立了深(shēn)厚的师生友谊(yì)。

　　在日本军国主义影响下，当时的日本(běn)人对中国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不(bù)如此，他对(duì)来自弱国(guó)的鲁迅(xùn)毫不(bù)歧视，倍加爱护，并以(yǐ)自己的高尚(shàng)品质给鲁迅以极大的(de)影(yǐng)响。

　　这(zhè)篇散文(wén)写于1926年(nián)10月12日，当时作者鲁迅正遭(zāo)受北洋(yáng)军阀(fá)及其御用文人(rén)的迫害，从北京南下(xià更岁交子是什么意思，古代交子是什么意思)，来到(dào)厦门大学(xué)任(rèn)教，作者作此(cǐ)文予(yǔ)以怀念藤野先(xiān)生，此文最(zuì)初(chū)发表于同(tóng)年十二(èr)月出(chū)版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期，后收(shōu)入散(sàn)文集《朝花夕拾》。

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