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高考小说标题的作(zuò)用(yòng)的(de)答题模式(shì)，小说标题的作用的答题模(mó)式和(hé)例题

　　小(xiǎo)说标题的(de)作(zuò)用：情(qíng)节上，点明(míng)中心事件或(huò)关键人(rén)、物，成为全(quán)文(wén)的(de)线索(suǒ)；

　　人(rén)物上，突出人物形象(xiàng)或品(pǐn)质；

　　主题上，揭示(暗(àn)示(shì))主旨(zhǐ)；

　　表达上，比喻象征(zhēng)的(de)运(yùn)用，形象而又(yòu)有生(shēng)动(dòng)，吸引读(dú)者的阅读兴趣。

　　文章情节即围绕这一线索展(zhǎn)开，使文章结构完(wán)整(zhěng)严(yán)谨。

　　文章的写作线索大(dà)致可分(fēn)为六大(dà)类：人(rén)、事、物、时、空、情。

　　和题(tí)目相关的主要有两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄(jì)托作者情感。

　　物(wù)：以(yǐ)某物为线索。

　　情：以谁对谁(shuí)的什么(me)之情为线索(suǒ)。

　　判定(dìng)标准：标(biāo)题中出现具体事物、或具体情感(gǎn)，就答(dá)这(zhè)一点(diǎn)。

　　1、点明了本(běn)文的写作线(xiàn)索。

　　2、指(zhǐ)出线索是(shì)什么：以什(shén)么为线索。

　　3、指出线索带来的结构(gòu)作用：贯穿全文(wén)，使文(wén)章结构完(wán)整。

小说标题的作用的答(dá)题模式是什(shén)么(me)?

　　小说标题作用(yòng)答题格式：

　　（1）先看标题的(de)表(biǎo)层义(yì)：（词(cí)语的(de)含义(yì)，概括(kuò)内容，点明对象）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含(hán)义(yì)：（引申义(yì)、比喻义(yì)、象征(zhēng)义(yì)）；人物与人物的关系（表明人物(wù)性格、表明作(zuò)者(zhě)的(de)情感与态度(dù)）；主旨与主(zhǔ)旨的关系（点明、揭示）。

　　标题(tí)的作用(yòng)的答唐舞桐为什么叫王冬儿 唐舞桐可以晋升一级什么题(tí)格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从理解文章标题关(guān)键(jiàn)词的本义，字面义(yì)入手，联系(xì)文章内容，得出(chū)标题(tí)的深(shēn)层含义或(huò)作用。

　　2、分析标题(tí)修辞(cí)。

　　也(yě)就(jiù)是从理解文章(zhāng)标(biāo)题(tí)的修(xiū)辞手法入(rù)手，联(lián)系文章的人物形象及(jí)隐(yǐn)含的情(qíng)感(gǎn)来理解标题的(de)含义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作内容，作者(zhě)感情，主题思想入手，分(fēn)析标(biāo)题揭示的思(sī)想内容。

　　标题的常见(jiàn)作用：

　　1、概(gài)括文章的主要内容(róng)。

　　2、作为(wèi)文章线(xiàn)索(suǒ)（文(wén)章情节围(wéi)绕这一线索(suǒ)展开）。

　　3、作者感情的出(chū)发点。

　　4、具有象征意(yì)义(yì)。

　　5、语(yǔ)带双关(guān)弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示(shì)文章中心）。

　　7、吸引读者(zhě)兴趣。

　　表(biǎo)明写作对象；关联主要情节；贯穿全文(wén)线索；透露情感主(zhǔ)旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引人(rén)深思；制贺橡(xiàng)造悬念，激发读者(zhě)的阅读兴趣。

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