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c上标3下标5怎么算公式，c上标2下标5怎么算文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结(jié)尾(wěi)的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现代文(wén)阅读(dú)当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在(zài)结构上(shàng)或在内容(róng)上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小编(biān)给大家总结的答题要点结构上(shàng)：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容(róng)上(shàng)：1、画龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义(yì)，点(diǎn)明中心.2

　　在(zài)现代文阅读(dú)当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什(shén)么(me)作用的问(wèn)题，以下就是小编给大(dà)家总结(jié)的答题要点

　　结(jié)构上：1、总(zǒng)结上文(wén)，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的意(yì)义，点明中(zhōng)心(xīn).2、深化文(wén)章中心，抒发作(zuò)者什么感悟(wù)或者情感3、写出(chū)了(le)人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感(gǎn)染(rǎn)力5、加深读者的印象，引(yǐn)起读(dú)者的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来(lái)优美而富有含义(yì) 2：可以让诗句(jù)中(zhōng)的意境和本书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合(hé)具体文章和人物进行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章(zhāng)结尾(wěi)的作用

　　结(jié)构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明(míng)事件的(de)意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什么(me)感悟或者情感

　　 3、写出了(le)人(rén)物(wù)怎样的品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷(qióng)，留下想象的空间(jiān)，增强感(gǎn)染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的(de)注意、思(sī)考。

二、议论文开(kāi)头(tóu)结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中(zhōng)心论点(引出(chū)中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言(yán),提出中(zhōng)心(xīn)论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过(guò)引用(yòng)名(míng)人趣事(shì)(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心论(lùn)点或引出(chū)中心论(lùn)题(tí)。

　　也起到吸引(yǐn)读者往下读的(de)作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证(zhèng)完(wán)备严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头(tóu)或题目,强化中心(xīn)论点

c上标3下标5怎么算公式，c上标2下标5怎么算　　 D,强调中(zhōng)心论(lùn)点,激励号(hào)召(zhào)人人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文(wén)章内容的(de)冲山袜发展

　　文章是反映客观(guān)事(shì)物(wù)的,客观(guān)事物是千(qiān)变万化的,反映(yìng)千变(biàn)万化的客(kè)观事物的文章形式也是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为(wèi)例,有记叙文、说(shuō)明文、应用文(wén)、议论文等文(wén)体类(lèi)型。

　　记叙文又可(kě)以大致地分(fēn)成记人的、叙事的(de)、写(xiě)景的、状物(wù)的种种(zhǒng)类别,因此,文(wén)章(zhāng)不(bù)能用同一形式(shì)结尾(wěi)。

　　至于应(yīng)该(gāi)采用(yòng)什么方式,我(wǒ)们认为(wèi),要顺应文章内容散(sàn)激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学(xué)在阅读(dú)别人(rén)文(wén)章时,觉得有些文(wén)章的结(jié)尾很(hěn)有特(tè)色,非常喜(xǐ)欢,也想学一(yī)学,这(zhè)种愿望很(hěn)好(hǎo),但是还要(yào)注意,你写(xiě)一篇文章用哪种方式结尾,要根据文(wén)章内容的(de)发展来确(què)定。

　　在我们学习过的文章中,结(jié)尾的方法是多种多样的,有的(de)是事情写完了(le),文章也就自然(rán)结尾(wěi)了(le),不需(xū)要(yào)再去说什么多余的话;有(yǒu)的是(shì)文章快写完了,作者考(kǎo)虑到在结(jié)尾的时候有必(bì)要(yào)对全文进(jìn)行一下总结,写上几句(jù)概括性的话来收束全篇(piān);有的(de)人在文章结尾时恰到好(hǎo)处(chù)地通过(guò)某种途(tú)径把文章(zhāng)的中(zhōng)心(xīn)点明;也有的人(rén)爱在文章(zhāng)的结尾(wěi)处说几句耐人寻味的话,既(jì)能做(zuò)到水到渠成,又给我们留下想像(xiàng)的余地;有(yǒu)的人(rén)写文章时充分表达了自己的感情,同(tóng)时自己在写作过程中被自己表达的感情所感染,情不自禁地在文(wén)章结(jié)尾时抒(shū)起(qǐ)情来(lái);也有的(de)人写到文章结尾处,回(huí)应前文,和文章的(de)标(biāo)题或者文章的开(kāi)头(tóu)联系(xì)起(qǐ)来考虑,使(shǐ)人感到首尾圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾以小见大(dà),初看不起(qǐ)眼,细想却很(hěn)深刻;有(yǒu)的结尾话虽说完意(yì)却未完,使你(nǐ)还得好好去想一想(xiǎng)……文章(zhāng)的结(jié)尾多种多样,不一而足(zú)。

　　但(dàn)是,不(bù)管怎样,都应做到顺应(yīng)文(wén)章(zhāng)内容(róng)的发展,不能抛开前面(miàn)的内容为结尾而标新立(lì)异(yì)。

　　要知道,马尾巴(bā)只有长在马(mǎ)的(de)屁(pì)股上甩起(qǐ)来才显得(dé)精神,如(rú)果在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那必(bì)然是非常难看的(de)。

　　我(wǒ)们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎(zěn)么办(bàn)?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸变(biàn)得严肃、忧(yōu)虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔(sāo)搔后脑勺(sháo)说(shuō),“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同(tóng)死人呆在一起怎么行(xíng)!哦,我们,我们(men)总能(néng)熬过去(qù)的!快去!别(bié)等(děng)他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著名作(zuò)家(jiā)列夫托(tuō)尔斯泰的(de)作品,记(jì)叙的是(shì)一(yī)位渔夫和他的妻(qī)子桑娜同情、关心一位(wèi)叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩子的事,反映了(le)沙俄时代(dài)渔民(mín)的生活状况,歌颂了(le)他们美好的心灵(líng)和高(gāo)尚(shàng)的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵和道德品(pǐn)质,似乎在桑娜身上没(méi)有多用笔墨,实际上,文章(zhāng)的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他(tā)们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她(tā)自己也不知道为(wèi)什(shén)么要这(zhè)样做,但是她觉(jué)得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们(men)抱过来啊?……他会(huì)揍我的!那也活(huó)该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一(yī)顿(dùn)也(yě)好!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾时桑娜的(de)心里特别宁静,作者(zhě)为什么不(bù)在桑娜身上(shàng)多花笔(bǐ)墨,因为(wèi),已(yǐ)经没有必要;文章的中心意思已经得到了充(chōng)分表现。

　　假如说,作者此时再对渔(yú)夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结(jié)尾要有助于读(dú)者理(lǐ)解全文(wén)

　　一篇(piān)文章应(yīng)该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是(shì)在这(zhè)个整体之中的(de),之所(suǒ)以要分开来说,是(shì)因为(wèi)为了叙述的(de)方便。

　　文章(zhāng)的结尾(wěi)在内容上(shàng)、结构上要收束全篇,对全篇要(yào)有定(dìng)局、总括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落(luò)实到人的思想品(pǐn)质和性格特(tè)征上来;一般(bān)写事的文章,结尾要落(luò)实(shí)到(dào)事情的意义(yì)和作用上来。

　　不(bù)管什么情况,读者从标题到文章结束看(kàn)过一遍之后,应(yīng)该(gāi)有一(yī)种整(zhěng)体感(gǎn),应(yīng)该使人感到,文(wén)章的结(jié)尾和文章的标(biāo)题、文章的开头以(yǐ)及文章的(de)中(zhōng)间(jiān)部(bù)分(fēn),是(shì)密切相联系的,都与这(zhè)篇(piān)文章(zhāng)的中(zhōng)心密不可分。

　　在全(quán)篇文(wén)章中,文章结(jié)尾是不可缺少的。

　　如(rú)果某篇文(wén)章的结尾使人(rén)读过(guò)之后感(gǎn)到(dào)是多余的(de),或者感(gǎn)到它(tā)与前(qián)面的(de)部分(fēn)不和(hé)谐,不统一,破坏了文章(zhāng)的完整性,那就不是好的结尾了。

　　小学(xué)语文教材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值得我(wǒ)们学习:

　　田(tián)寡妇也无心再(zài)去(qù)看她的南(nán)瓜了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜》反映的(de)是中国共产党领(lǐng)导的土地(dì)改革(gé)使(shǐ)中(zhōng)国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇(fù)年年都(dōu)种南(nán)瓜(guā),年(nián)年都要去看瓜(guā),因为村里的穷人无土地,无(wú)法生活,只得(dé)偷瓜(guā)充(chōng)饥。

　　地主势力(lì)大(dà),无人(rén)敢偷(tōu);最怕人(rén)偷的(de)是田寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡(guǎ)妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地,家家(jiā)种了(le)瓜,可(kě)田寡妇还(hái)是抱着老黄历天天去看瓜,孩子(zi)劝阻她也不信(xìn),以后生病没有去看瓜,园中(zhōng)也(yě)无事,三五天,上十天(tiān)不去,也无事,她就打算不再看瓜(guā)了;收获的一天见(jiàn)秋生家拉了(le)一车(chē)瓜,弄清了原委,就“无心(xīn)再去看她(tā)的(de)南(nán)瓜了。

　　”这(zhè)样的(de)结尾和文章(zhāng)的标题、文(wén)章的(de)前(qián)后内容一起构成了一(yī)篇结构紧(jǐn)凑、内(nèi)容完整、和谐统一的艺术整体,使(shǐ)作(zuò)者(zhě)所(suǒ)要表达的(de)主题得到(dào)充分表达(dá)。

　　这样的结(jié)尾对于全篇内容和结构的(de)完整都起到了总括的作(zuò)用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好(hǎo)的结尾“就(jiù)是当读者把(bǎ)作品读完之后,有(yǒu)使他翻开第(dì)一(yī)页来重新去读(dú)它的力量”。

　　中国(guó)古代的(de)作家也要求(qiú)写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力(lì)。<c上标3下标5怎么算公式，c上标2下标5怎么算/p>

　　不管用哪种方(fāng)法结尾(wěi),要想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内(nèi)容要紧(jǐn)扣中心(xīn)。

　　我们先看小学语文教(jiào)材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎(lí)明的(de)时候(hòu),决口终于合龙了。

　　人(rén)们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结(jié)尾短短的一段只有24个字,说了(le)两(liǎng)层意思:一层是决口合龙了,另一层(céng)是人们欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口(kǒu),险情(qíng)发(fā)生,大家同心协力(lì),堵堤排(pái)险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎明(míng)使决口合(hé)龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅结(jié)尾自然(rán),同(tóng)时又紧扣中心(xīn)。