大学的(de)学分是啥意(yì)思，大学学分的规范是什么是(shì)学分制，教育形(xíng)式(shì)的(de)一种，以选课为中心，教师(shī)辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和学分，衡量(liàng)学生学习质(zhì)和量的归纳教育管理准则的。

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大学的学分是啥意思，大学学分的规范(fàn)是(shì)什么

　　学分制，教育形式的一种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中(zhōng)心(xīn)，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学生(shēng)

　　学(xué)习质和量的归(guī)纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与班(bān)建制、导师(shī)制合称三大(dà)教育(yù)形式。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始(shǐ)于美国哈佛(fú)大学(xué)。

　　1918年北京(jīng)大(dà)学在国内(nèi)首(shǒu)先实施”选课制”，1978年国(guó)内一些有条件

　　的大学开端(duān)试(shì)行学分制，现(xiàn)在学分制变(biàn)革已在(zài)国内高校全(quán)面推开。

大学学分是(shì)什(s三角函数中cscx等于什么，三角函数中cscx等于什么意思hén)么(me)意(yì)思

　　学分，是用于(yú)核算学生学习量的一种(zhǒng) 计量单位 ，按学期(qī)核算，每门课程(chéng)及(jí)实(shí)践环节的(de)详细(xì)学分数以(yǐ)专业 教育方(fāng)案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分校园也有(yǒu)按学分收费的准则。

　　经过学分(fēn)能够评(píng)判(pàn)学生在大(dà)学期间的(de)学习常识的广度，学生(shēng)获得的学分越多，阐(chǎn)明学生学到(dào)的(de)东西也就越多(duō)。

　　在(zài)某些(xiē)大(dà)学中，学(xué)分(fēn)也变成了点评学生优异(yì)程度的一个重要(yào)规范。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学(xué)分(fēn)制概述

　　　　学分制，是(shì)指(zhǐ)以选课为中心(xīn)，以(yǐ)位置为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分衡量学生学习质量的归纳教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制(zhì)创始于美国(guó)哈佛大(dà)学，与班建制、导师制合称三大教育(yù)形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮(liàng)睁模(mó)制(zhì)

　　　　既有(yǒu)学年(nián)约束的特征，又有彻(chè)底学分制的特征(三角函数中cscx等于什么，三角函数中cscx等于什么意思zhēng)。

　　它(tā)既(jì)保(bǎo)留了学(xué)年制方(fāng)案(àn)性(xìng)强、专业分类紧密完好的特性(xìng)，又具有学分制的某(mǒu)些(xiē)长早(zǎo三角函数中cscx等于什么，三角函数中cscx等于什么意思)樱处，比方(fāng)，在对课程的(de)选修方面，给予(yǔ)学生(shēng)在(zài)必定范围(wéi)内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻底学分(fēn)制(zhì)是(shì)一种把有必要获得的结业总学(xué)分(fēn)作为结业规范的一种教(jiào)育管理准则，它要求(qiú)依照培养目标和教育方案中各门课程(chéng)及(jí)教(jiào)育(yù)环节(jié)的学时(shí)量，确认每门课程的学分，设置必(bì)修课(kè)和选修课，规则各(gè)类课程(chéng)的(de)份额，以及(jí)准(zhǔn)予学生(shēng)结业的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点(diǎn)学分制是在学分制(zhì)基(jī)础(chǔ)上(shàng)发生的一种能(néng)用以显(xiǎn)现(xiàn)学生每门课程(chéng)的(de)学(xué)习成果的质量，以及学年和(hé)结业总(zǒng)成果质量的教育管理(lǐ)准则,，其(qí)核(hé)算公式为:学分绩点=学分×绩(jì)点(diǎn)。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学分制也(yě)是在学(xué)分制(zhì)的(de)基础上发生的一种(zhǒng)能用以显现(xiàn)学生对(duì)某些(xiē)要点课程的学习质量，以区(qū)别(bié)学生专业水平凹(āo)凸(tū)的教育管(guǎn)理准(zhǔn)则(zé)。

　　实施加权学分，将教育方案中的(de)学分(fēn)，依据课程(chéng)类别，求学成果差异等别离(lí)确认(rèn)不同(tóng)的权重(zhòng)系数，方案学分乘以(yǐ)权重系数(shù)，得出加权学分，以区别学生学(xué)习成果好坏，并做为(wèi)选拔尖子(zi)生、评优(yōu)、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加(jiā)学(xué)分制是在要求学生修满教育方案规则的最(zuì)低学格(gé)外(wài)，还应修(xiū)满课外附加学分才干结业(yè)的一种教育管理准则。

　　一般说来，课外附加学分可依(yī)据学生参与学科比(bǐ)赛与(yǔ)学术活动、思想品德与社会工(gōng)作、文体活动(dòng)与公益活动(dòng)的(de)状(zhuàng)况来鉴定。

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