又(yòu)一起悲(bēi)剧(jù)发生(shēng)，这一(yī)次悲剧，是连环悲剧，是上次悲剧后(hòu)再次发(fā)生(shēng)的悲剧。

除悲痛外，还能怎样？

如何(hé)避免(miǎn)类似的二(èr)次悲剧发生(shēng)，是时候(hòu)深入思考了(le)！

想必大(dà)家都知道了(le)，前些天，一(yī)个小孩子，在学校(xiào)里，被(bèi)一个老师所碾压，最终失去生命。一个(gè)活蹦(bèng)乱跳的孩(hái)子(zi)疏忽间淹没在了(le)尘世之中，父母(mǔ)必然(rán)接受不了这种事实。

孩子的妈妈情绪几乎崩溃(kuì)，只有去学(xué)校要(yào)说法。

拉过横幅，大声哭过，严厉呵斥过(guò)肇事者(zhě)。

一个正常的(de)母亲，早(zǎo)上出(chū)门还(hái)健康活泼的(de)孩子，学校内意外身亡(wáng)，换做(zuò)是(shì)谁(shuí)，都受不了(le)。

在这位妈妈做着几(jǐ)乎所(suǒ)有母亲都(dōu)会做的事时，“网络(luò)圣(shèng)人”出现了。

他们批评这位(wèi)母亲(qīn)的做法极端，主观认定(dìng)“闹下去”的目(mù)的就一(yī)个，为了更(gèng)多的赔偿。

苍天大地(dì)，这种圣人怎么在网(wǎng)上(shàng)这么多，他们不食(shí)人间烟火吗？

在孩子去世(shì)后(hòu)，这些“网(wǎng)络圣人(rén)”可以在家正常睡觉、吃饭吗？

在学(xué)校发生了事(shì)故，为(wèi)什么不能(néng)去要个说法？

这(zhè)些人，事不关己，纵情批判，轮到(dào)自己时，比谁哭得(dé)都(dōu)厉害。

这(zhè)还不是这位(wèi)年轻母(mǔ)亲遭受的仅有的(de)网络(luò)语言(yán)暴力，她(tā)的穿着打扮也(yě)被“网络(luò)圣人”不(bù)停地谴责和调侃。

有(yǒu)人(rén)称，这(zhè)是孩子妈妈吗？怎(zěn)么说话(huà)这么冷静(jìng)？

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有(yǒu)人称，妈妈的穿(chuān)着打扮(bàn)是(shì)用了(le)心的，化妆了。

还有人看到(dào)这位妈妈，由(yóu)于长得漂亮年轻，称(chēng)她可(kě)能是做不正当行业，孩子(zi)长大后也不是好(hǎo)人。

还有人(rén)称(chēng)，这样拉横(héng)幅去学校要说法，不就是嫌赔偿少，想多要(yào)点(diǎn)钱吗？

以上(shàng)这些人，没有言词可以形(xíng)容他(tā)们的阴险(xiǎn)恶毒。

在一定(dìng)程度上(shàng)，他们比(bǐ)肇事者(zhě)还要(yào)残忍，并且他(tā)们毫无(wú)良(liáng)知。

长得漂亮，化(huà)妆，说话冷静，都成(chéng)罪过了？

哭(kū)天喊(hǎn)地时说的人家闹事(shì)，冷静说话时，说这不(bù)像(xiàng)去世孩子妈妈(mā)的表现。

还能(néng)怎么(me)做，怎么做(zuò)在网络(luò)喷子和(hé)网络圣人的眼里都是错。

如今，这位(wèi)93年如此年轻(qīng)的(de)妈妈已经跳(tiào)楼身亡(wáng)了，正中他们的下怀(huái)。<独立事件与互斥事件的区别与联系公式，独立事件与互斥事件的区别与联系视频/p>

孩(hái)子刚走(zǒu)几天，母亲也撒(sā)手人寰，陪孩(hái)子去了。

毫无疑问，这些(xiē)网(wǎng)络(luò)暴力令原(yuán)本心碎(suì)的母亲伤透了心。

她寻求心灵的寄托，渴望得到宽(kuān)慰(wèi)，期望孩子的死得到(dào)公正的反(fǎn)馈(kuì)。但“网(wǎng)络(luò)圣人”对(duì)这些人之(zhī)常情的(de)需求冷漠处(chù)之(zhī)，并且火上浇油，雪(xuě)上(shàng)加霜。

这种网络暴力所造成的二次(cì)伤害，已经不是第一次了(le)。

刘(liú)学州事件才发生多(duō)久啊。

当时刘学州事(shì)件在网络上(shàng)引(yǐn)起了轩然(rán)大波，他一心(xīn)寻找自己(jǐ)的亲生父母(mǔ)，但由于种种原(yuán)因(yīn)，最后(hòu)却和亲生父母反目(mù)成仇(chóu)。

最(zuì)终，一个未成年(nián)人(rén)在网络上经受着腥(xīng)风血(xuè)雨，被那些网络(luò)道德(dé)圣人肆意诋毁(huǐ)谩(mán)骂。

她们(men)用(yòng)恶毒(dú)的内心(xīn)去揣(chuāi)摩一个未(wèi)成年人，把各种恶毒的想(xiǎng)法强加在一个未(wèi)成年人(rén)身上。

独立事件与互斥事件的区别与联系公式，独立事件与互斥事件的区别与联系视频果然(rán)，他们得(dé)逞了，刘学(xué)州在美丽的海边自杀(shā)了(le)。

等到刘学(xué)州自杀(shā)后(hòu)，网络(luò)上又铺(pù)天盖地(dì)的充(chōng)斥着一种论调。

“为(wèi)什么要(yào)网暴刘学州？他(tā)是多么好(hǎo)的孩子啊(a)，品学兼(jiān)优，他多(duō)么懂事啊！”

这时候在(zài)网(wǎng)络上再也(yě)找不到(dào)网络(luò)喷子的身影。

这次，这位跳楼妈妈得到(dào)的还是这样的“待(dài)遇”。

没出(chū)事前，网络(luò)喷子极尽阴险之(zhī)意攻击他，等到这(zhè)位妈(mā)妈已经失去生(shēng)命时，这些网络喷(pēn)子(zi)又集体消失的无影无踪了。

难道他(tā)们(men)说过如此恶毒，甚至于要人性命的歹毒的话后，就(jiù)能(néng)这(zhè)样安然无恙(yàng)了？

其实(shí)，网络暴力只(zhǐ)是造成他们想不开的其中一个(gè)原因。

网络暴力在一定程度上是催(cuī)生该妈妈纵身一跃的(de)一根稻草(cǎo)。

在(zài)我看来，真正最终使该(gāi)妈(mā)妈走入(rù)极端的不仅是网暴。

当人遇到一件或(huò)多件认(rèn)为不合(hé)理的事(shì)情时，如何能(néng)有相对完善的途径，解决其所(suǒ)遇到的(de)问题，这才是重中之重。

人非圣贤(xián)，要将其行为桎梏在途径的轨(guǐ)迹内。

网(wǎng)络是(shì)把双刃(rèn)剑，想通过它解决问题(tí)，必须(xū)能经受随时而来的暴(bào)风(fēng)雨。

等诉诸网(wǎng)络时，人(rén)已经被推到(dào)了悬崖边缘，心灵(líng)处(chù)于极度疲(pí)倦和茫然(rán)之中。除(chú)非内心足(zú)够强大，不然任何的风吹草动都(dōu)可能令人跌(diē)入深渊(yuān)。

那(nà)么(me)，当人(rén)将遭遇公布在网络时，如何形成保护(hù)机制(zhì)，避免人受到(dào)无谓的网络暴力，也至关重要。

我们需(xū)要提高同理心和法律素养。没(méi)有同理心的人，任何(hé)人做任何事，他们都有(yǒu)批判的(de)角度和方式。然而(ér)当他们遇到事时，他们跳的比谁都高(gāo)，乱的比(bǐ)谁都响。

幼(yòu)小的孩子去(qù)了(le)，年轻(qīng)的妈妈也跟着(zhe)去(qù)了，人(rén)世间，还有什么比这更令人心伤？呜呼哀(āi)哉！

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