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说明(míng)方法有哪些及作(zuò)用答题格式，三(sān)年级说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例(lì)来说明事物，使所(suǒ)要说明(míng)的事(shì)物具体化(huà)，以便读(dú)者(zhě)理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例子(zi)的代表性，二(èr)要注意(yì)例子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示天气(qì)。

　　比如，在(zài)某某地区，出(chū)现云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根(gēn)据大的(de)范围列举相应的例子）

　　举了具(jù)体的例(lì)子，真实具体(tǐ)有力(lì)地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使(shǐ)说明(míng)的内容更(gèng)充(chōng)实具体，更具说服(fú)力，可以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用(yòng)的范(fàn)围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公式(shì)定(dìng)律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文更(gèng)具诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张(zhāng)嘉(jiā)贞说它“制造(zào)奇(qí)特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服(fú)力）

　　用作引用的说(shuō)明方(fāng)法能够简洁，有力(lì)地说(shuō)明事物的……特征，既增强(qiáng)了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同的事物、现象加(jiā)以比较来说明事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或者是(shì)人(rén)们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事(shì)物(wù)和它比较，使读者通过比较(jiào)得到具体而(ér)鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是(shì)异类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事(shì)物进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句(jù)：永(yǒng)定(dìng)河发水时，来势很猛，以前两岸(àn)河(hé)堤常被冲毁，但是这座桥(qiáo)却从没出过(guò)事，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说明对(duì)象的(de)特(tè)点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所(suǒ)要说明的放里面睡觉是什么样的感觉，放在里面睡觉是一种怎样的感觉事物具体化，还(hái)可以采用列(liè)数字(zì)的方法(fǎ)，以便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引(yǐn)用(yòng)较多(duō)的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝(jué)对不(bù)能用，即使是(shì)估计的数字也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进(jìn)行说(shuō)明，既能准确客观地反(fǎn)映事(shì)实(shí)情况(kuàng)，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文(wén)的准(zhǔn)确性，准确地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非(fēi)常(cháng)雄(xióng)伟，全(quán)长50.82米放里面睡觉是什么样的感觉，放在里面睡觉是一种怎样的感觉，两端(duān)宽9.6米(mǐ)，中部略(lüè)窄，宽(kuān)9米。

　　和全(quán)桥只(zhǐ)有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准(zhǔn)确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特(tè)征，往(wǎng)往从单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐(zhú)一(yī)加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点，使文(wén)章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材料极(jí)其装饰的华丽程度(dù)，分为(wèi)金屏、银(yín)屏(píng)、锦(jǐn)屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上有(yǒu)雅俗之别，同时(shí)也显露了(le)使用(yòng)人不同的经济(jì)与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似(shì)之处作比较，以突出事(shì)物(wù)的形状特点，增强说明(míng)的形(xíng)象(xiàng)性和生(shēng)动(dòng)性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明(míng)文中的打比方的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的(de)。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说(shuō)明(míng)多用明喻和暗喻，借(jiè)喻(yù)则不宜使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说明了说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更(gèng)形象、具体(tǐ)，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使(shǐ)被说明对(duì)象(xiàng)更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有的母(mǔ)子(zi)相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的像倾(qīng)听水(shuǐ)声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被(bèi)说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某(mǒu)一概念的本质特征作(zuò)规定性(xìng)的说明叫下(xià)定义。

　　下定义能准确揭示事物的(de)本质。

　　作用：使(shǐ)人们在(zài)阅(yuè)读时对抽(chōu)象(xiàng)的字词(cí)能够更加(jiā)明白、理解(jiě)。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方(fāng)法(fǎ)，是(shì)一(yī)种安排(pái)工(gōng)作进程(chéng)的数学方(fāng)法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事(shì)物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事(shì)物(wù)的某一个特点做些(xiē)一(yī)般性的解(jiě)释。

　　作(zuò)用(yòng)：使读(dú)者在(zài)阅(yuè)读时对(duì)抽象的(de)字词能够(gòu)更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩(jiān)上，各有(yǒu)两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重(zhòng)量(liàng)，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更(gèng)美观(guān)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者(zhě)明白这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂(zá)的(de)事物说清(qīng)楚，就可以采用图(tú)表法，来弥补单用文(wén)字表达(dá)的缺欠，对某(mǒu)些事(shì)物解说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人(rén)看(kàn)了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是(shì)用假设的想法表示出(chū)将来会出(chū)现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境(jìng)来预设将来(lái)可能要出现的状况(kuàng)。

　　例(lì)句：我们只有一个地球，如果它(tā)被破坏了(le)，我们(men)别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方法有哪些及作用答题格(gé)式

　　说明方(fāng)法及其作(zuò)用答题格式(shì)如下：

　　1、举例子(zi) ：具(jù)体真切地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说(shuō)明了事(shì)物(wù)的××特(tè)点。

　　对事物的(de)特征（或事理）分门别类加(jiā)以(yǐ)说明(míng),使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形(xíng)象地(dì)说明(míng)该事物的(de)××特点,增强了(le)文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说(shuō)明该事物的××特点(diǎn).使说明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出(chū)强调(diào)了被说明对(duì)象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的语言(yán)对说明(míng)的(de)对象（或(huò)科学(xué)事理）加以揭示,从而(ér)更科学、早陵做更本质(zhì)、更(gèng)概括地揭示事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地(dì)说(shuō)明了(le)事物(wù)的(de)××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的(de)方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古(gǔ)诗文(wén)、谚语、俗话(huà).引(yǐn)用说明(míng)在文章(zhāng)开头(tóu),还起(qǐ)到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或事(shì)理）加以(yǐ)形象化的描(miáo)摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的(de)特征（或事理）加以具(jù)体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明(míng)有(yǒu)以下几种(zhǒng)形式(shì)—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例(lì)；（作用(yòng)同举例(lì)子） B、引用具体的数据；（作用同(tóng)列数字(zì)）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用(yòng)是增强说明的趣味性(xìng).（引用说(shuō)明(míng)在(zài)文章开头(tóu),还起(qǐ)到引出说明对(duì)象的作用）。

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