先公四岁而(ér)孤全文翻译及注释(shì)，先(xiān)公四岁(suì)而孤全文(wén)翻译答案是《先(xiān)公(gōng)四岁而孤》全(quán)文翻译是(shì)欧(ōu)阳(yáng)修先生四岁时父亲就(jiù)去世了，家境贫寒(hán)，没有钱供他读书的。

　　关于先公四岁(suì)而孤全文(wén)翻译及注释，先公四岁而孤(gū)全文(wén)翻译答案以及先公四岁(suì)而孤全(quán)文翻(fān)译及注(zhù)释，先公四岁而孤全文翻译古诗文网，先公四岁而孤(gū)全文翻译答案，先公四岁而孤全文翻(fān)译字字落实(shí)，先公四岁(suì)而孤全文翻译,告(gào)诉我(wǒ)们什(shén)么等问题，小编将为你整理以下知识：

先公四岁而孤全文翻(fān)译及注(zhù)释，先公四岁而孤全文翻译答案(àn)

　　《先公四岁而孤》全(quán)文翻译(yì)是欧阳(yáng)修先(xiān)生四岁时父亲就(jiù)去世了(le)，家境贫寒(hán)，没有钱(qián)供他读书。

　　太夫人用芦苇(wěi)秆在沙地上(shàng)写画，教给他写字。

　　还教给(gěi)他(tā)诵读许多古(gǔ)人(rén)的(de)篇(piān)章。

　　到他年龄大(dà)些(xiē)了，家里没(méi)有(yǒu)书可读，便就近(jìn)到读书人(rén)家去借书来读，有时接着(zhe)进行(xíng)抄写。

　　就(jiù)这样夜以(yǐ)继(jì)日、废(fèi)寝忘食，只(zhǐ)是致力读书。

　　从小写的(de)诗(shī)、赋文字，下笔就有成人的水平(píng)，那(nà)样(yàng)高了。

　　原文：先公四(sì)岁(suì)而孤，家贫无资。

　　太夫人以(yǐ)荻画地(dì)，交易书字。

　　多诵古人篇章。

　　使学为诗。

　　及其稍(shāo)长(zhǎng)，而家无(wú)书读，就闾里士人家借而读之，或(huò)因(yīn)而抄(chāo)录。

　　抄录(lù)未毕，已(yǐ)能(néng)诵其书，以至昼夜忘寝食(shí)，唯读书是务。

　　自(zì)幼(yòu)所作诗赋文字，下笔以如成人(rén)。

　　出自《祭欧阳文忠公》，王安(ān)石和苏(sū)轼所写的两(liǎng)篇(piān)祭文， 总结、评论、赞美欧阳(yáng)修(xiū)一生(shēng)人品功(gōng)业。

　　文章立意超(chāo)卓， 笔力(lì)雄(xióng)健，为(wèi)唐宋八(bā)大(dà)家古文中的名篇(piān)。

先(xiān)公(gōng)四岁而孤(gū)的全文(wén)翻译是什么？

　　【先公四(sì)岁而(ér)孤】翻译(yì)

　　欧阳(yáng)修先生四(sì)岁(suì)时父亲就去世了(le)，家(jiā)境贫寒，没有钱供他(tā)读书。

　　欧(ōu)阳修(xiū)的母亲就用芦苇秆在沙地上(shàng)写(xiě)画，教给他(tā)写(xiě)字。

　　还教给他诵读许多(duō)古人(rén)的篇章，并开始学写诗。

　　到(dào)他(tā)年(nián)龄大些(xiē)了，家里没有书可(kě)读，便就(jiù)近到(dào)读(dú)书人家去借书来读，有(yǒu)时(shí)进行抄写(xiě)。

　　抄写还没完成，就可以背诵这本书了。

　　就(jiù)这样(yàng)夜以(yǐ)继日、废寝忘食，只是致力读书(shū)。

　　从(cóng)小(xiǎo)写(xiě)的诗、赋文字，下笔就有成人的(de)水平(píng)，那样就高了。

　　【原文(wén)】

　　先公四岁而孤，太夫人以荻(dí)画(huà作法与做法的区别，作法与做法的区别是什么)地，教以(yǐ)书字。

　　多诵(sòng)古人(rén)篇章(zhāng)，使学为诗(shī)。

　　及稍长，而家(jiā)贫(pín)无书读，就闾里士人家借而读(dú)之，或(huò)因而(ér)抄录。

　　抄录未必，而已能诵其(qí)书。

　　以至(zhì)昼夜(yè)忘寝食，惟读书是务(wù)。

　　自(zì)幼所作诗(shī)赋文(wén)字(zì)，下(xià)笔已如成人。

　　出(chū)处：北宋欧阳修的《欧(ōu)阳公事迹》

　　【注(zhù)释(shì)】

　　先公：指欧(ōu)阳修

　　孤(gū)：失去(qù)父亲

　　荻：指芦苇(wěi)一类的植物

　　以(yǐ)：为了，来

　　诵：森闷（多诵古(gǔ)人篇(piān)章）朗诵

　　使：让(ràng)

　　为：做(zuò)

　　及：等到

　　稍：稍微

　　闾里：乡里、邻里

　　士人：读书人

　　或：有的时候(hòu)

　　因：趁机

　　【作者简介】

　　欧阳修ōu yáng xiū ，字永(yǒng)叔，自号醉翁，晚年号(hào)六一(yī)居士，谥号(hào)文忠(zhōng)，世(shì)称(chēng)欧阳(yáng)文忠公，吉安永(yǒng)丰（今(jīn)属江(jiāng)西）人(rén)[自(zì)称(chēng)庐陵人]，汉族(zú)，因吉州原属庐陵郡,出生于绵州(zhōu)（今四川绵(mián)阳）北宋(sòng)时(shí)期(qī)政治家、文学家、史学家和诗人。

　　与唐韩(hán)愈，柳宗元(yuán)，宋王安石，苏洵(xún)，苏轼(shì)，苏辙(zhé)，曾巩合(hé)称“唐(táng)宋八(bā)大家”。

　　他领导了北宋诗文革新运动(dòng)，继承(chéng)并(bìng)发展了韩愈(yù)的古文理论。

　　其(qí)散文创作的(de)高(gāo)度成(chéng)就与(yǔ)其正(zhèng)确的古文理论相辅相成，从而开创了一作法与做法的区别，作法与做法的区别是什么代文(wén)风。

　　欧阳修在变(biàn)革文风的同时，也对(duì)诗风、词风进行了革新。

　　在史学方面，也有较高成就，他曾主(zhǔ)修《新唐书》，并(bìng)独撰《新五代史》，有《欧(ōu)阳文(wén)忠公(gōng)集》传。

　　【创(chuàng)作背景(jǐng)】

　　欧阳修是(shì)“唐宋八(bā)大(dà)家”之一。

　　虽然家里(lǐ)贫穷，但他克服(fú)此升弯重(zhòng)重困难，勤学苦读，终有所成。

　　欧阳修的经历告(gào)诉我们，只要有着(zhe)远大(dà)志(zhì)向和吃苦精神，就一(yī)定会(huì)成功。

　　欧(ōu)阳(yáng)修刻苦(kǔ)学习的精神(shén)值得我(wǒ)们赞赏(shǎng)和学习。

　　欧(ōu)阳(yáng)修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促(cù)进他成长(zhǎng)的原因是：家长(zhǎng)的善于教育，严(yán)格要求(qiú)。

　　欧(ōu)阳修(xiū)四岁(suì)丧父，家贫，其祖母(mǔ)以荻画(huà)地，教他写(xiě)字(zì)。

　　他四岁而孤，随叔父在(zài)现湖北随(suí)州长大，幼(yòu)年家(jiā)贫无资，祖母(mǔ)以荻画(huà)地(dì)，教以识字。

　　欧阳修自幼酷爱(ài)读书，常从(cóng)城南李家借书(shū)抄读，他天资聪颖，又刻苦勤奋，往往书不待抄完(wán)，已能成诵。

　　少年(nián)习(xí)作诗赋文章，文(wén)笔老(lǎo)练，有如成人(rén)，其叔由此看到了(le)家族振兴的希望(wàng)，曾对欧阳修的(de)母亲(qīn)说：“嫂无以家贫子幼为念(niàn)，笑(xiào)歼此奇(qí)儿(ér)也！不唯起(qǐ)家以大吾(wú)门，他日必名重当(dāng)世。

　　”

　　十岁(suì)时(shí)，欧阳修从李家得唐《昌黎先(xiān)生文集》六(liù)卷，甚爱其(qí)文(wén)，手(shǒu)不释卷，这为日后北宋诗文革新运动播(bō)下(xià)了种(zhǒng)子。

　　仁(rén)宗(zōng)天圣八(bā)年（1030）中进(jìn)士(shì)。

　　次年任(rèn)西京（今洛阳）留守推官，与梅(méi)尧臣、尹洙结为至交，互相(xiāng)切磋诗(shī)文。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 作法与做法的区别，作法与做法的区别是什么