一个避孕套可以用几次，一只避孕套能用几次-橘子百科-橘子都知道

一个避孕套可以用几次，一只避孕套能用几次文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般(bān)是什(shén)么是(shì)在现代文阅读(dú)当中经常(cháng)会(huì)出现如文章结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结(jié)的答题要点结构上：总结上文(wén)，收束全文(wén)首尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文(wén)内容上(shàng)：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心.2在(zài)现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会(huì)出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结(jié)构上或在内(nèi)容上有什(shén)么作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答题要点结(jié)构(gòu)上：总(zǒng)结上文，收(shōu)束(shù)全文首尾(wěi)呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中心.深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了(le)人物怎样的品质、精神或性格的。

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文章结尾(wěi)的作用(yòng)都有什(shén)么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什么

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上(shàng)有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容(róng)上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文阅(yuè)读当中经常(cháng)会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在(zài)内容上有什么作用的问(wèn)题，以下(xià)就是小编给大家(jiā)总结的答题要点(diǎn)

　　结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文，收束(shù)全文(wén)

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内(nèi)容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心.2、深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者什(shén)么感悟(wù)或者情感3、写(xiě)出(chū)了人(rén)物怎(zěn)样的品(pǐn)质(zhì)、精(jīng)神(shén)或性格(gé)。

　　4、言有尽而(ér)意(yì)无(wú)穷(qióng)，留下(xià)想象的(de)空(kōng)间，增强感染力5、加深读者的(de)印象(xiàng)，引起读者(zhě)的注意、思(sī)考

　　使用诗句来作为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含义 2：可以让诗(shī)句中(zhōng)的意境和本(běn)书要表(biǎo)达的感(gǎn)情(qíng)相(xiāng)渗透，易于表达

　　注意(yì)：一定要结合具体(tǐ)文(wén)章和人物进行分(fēn)析(xī)

文章(zhāng)结(jié)尾的作用(yòng)有哪(nǎ)些

一、文章结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前(qián)文(wén)。

　　内(nèi)容(róng)上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情(qíng)感(gǎn)

　　 3、写出(chū)了人物怎样的品质(zhì)、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的(de)空间(jiān)，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的(de)注意、思考。

二(èr)、议(yì)论文开头结尾的(de)作唯晌用

　　议论文(wén)开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心(xīn)论(lùn)点(引出中心论题(tí))

　　 B,开(kāi)头(tóu)通过引用名(míng)言,提出中心论(lùn)点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头通过(guò)引用名(míng)人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心论点(diǎn)或引出(chū)中心论题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强了论述(shù)的趣味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点(diǎn)明(míng)中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论证完备严(yán)谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励(lì)号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章是反映客观事物的,客(kè)观事物是千变(biàn)万化的,反(fǎn)映千变万化的客(kè)观事物的文(wén)章形式(shì)也是多(duō)种多样(yàng)的。

　　以小学生作文为例,有记叙(xù)文、说(shuō)明文、应用文、议论文等文体(tǐ)类型(xíng)。

　　记叙文又可以大致(zhì)地分成记人的、叙(xù)事的、写景的、状物的种种类别,因(yīn)此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于应该(gāi)采用什么方(fāng)式,我们认为(wèi),要顺应文章内容(róng)散激(jī)的发展,不能为结(jié)尾而结(jié)尾(wěi)。

　　有些同学在阅读别人文章(zhāng)时,觉(jué)得有(yǒu)些文章(zhāng)的(de)结尾很(hěn)有特色,非常喜欢,也想学一(yī)学,这种愿望很(hěn)好(hǎo),但是(shì)还要注意,你写一篇文章(zhāng)用哪种方式结尾,要根(gēn)据文章内容的(de)发展(zhǎn)来确定。

　　在(zài)我们学(xué)习过的文章中(zhōng),结(jié)尾的方法(fǎ)是多种多(duō)样的,有的是事情写完了,文章也就(jiù)自然结尾了,不需要再去(qù)说(shuō)什么(me)多余的话;有(yǒu)的是(shì)文(wén)章快(kuài)写完了,作者(zhě)考虑到在结(jié)尾的(de)时候有必要对全(quán)文进行一下总(zǒng)结,写(xiě)上(shàng)几句概括性(xìng)的话(huà)来收束全篇;有的人在文(wén)章(zhāng)结(jié)尾时恰到好处地通过某种途径把(bǎ)文(wén)章的中心点明;也有的人(rén)爱在文章的结尾处说(shuō)几(jǐ)句耐人(rén)寻(xún)味的话(huà),既能做到水到渠成,又给(gěi)我们留下想像的(de)余地;有的人写文章时充分表达了(le)自(zì)己(jǐ)的感(gǎn)情,同时(shí)自己在写作过程中(zhōng)被自(zì)己表达的感情所感染,情(qíng)不自(zì)禁(jìn)地在文章结尾时抒起情来;也有(yǒu)的人写到(dào)文章结尾(wěi)处,回应前文,和文章(zhāng)的标题或者(zhě)文章的(de)开头联系(xì)起来(lái)考虑,使人感到首(shǒu)尾圆合,浑(hún)然一(yī)体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大(dà),初看不起眼(yǎn),细想却(què)很深刻;有的结尾话虽说完意却未(wèi)完,使你还得(dé)好好去想一想……文章的结尾多种多样,不一而(ér)足。

　　但是,不管怎样(yàng),都应(yīng)做到顺应文章内容的发展,不能抛开(kāi)前面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有(yǒu)长在(zài)马的屁股上甩起来才显得精(jīng)神,如果在老母(mǔ)鸡的屁(pì)股上安上(shàng)马尾巴,那必然是非常难(nán)看(kàn)的。

　　我(wǒ)们(men)来看(kàn)看小学语(yǔ)文教材《穷人(rén)》的结(jié)尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起眉,他(tā)的(de)脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔(sāo)搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把他们抱(bào)来,同死(sǐ)人呆在一起怎么行!哦(ó),我们,我(wǒ)们总(zǒng)能(néng)熬(áo)过去的(de)!快去!别等(děng)他们(men)醒来(lái)。

　　”但(dàn)桑娜坐着一(yī)动不(bù)动(dòng)。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意(yì)吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人(rén)》选(xuǎn)自俄国著(zhù)名作家列(liè)夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑(sāng)娜同情(qíng)、关心一位叫西蒙的(de)邻居,在她死(sǐ)后收养她(tā)的两(liǎng)个孩子(zi)的事(shì),反(fǎn)映了沙(shā)俄时代渔(yú)民(mín)的(de)生活状况,歌颂了他(tā)们美好的心灵和高尚的道(dào)德品(pǐn)质。

　　文(wén)章的结尾处集中反映(yìng)了(le)渔夫(fū)的心(xīn)灵(líng)和(hé)道德品质,似乎(hū)在桑娜身上(shàng)没有多(duō)用笔墨,实际上,文章的前(qián)面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她(tā)自(zì)己也不知道为什么要这样做,但是她觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们(men)抱过来啊?……他会揍(zòu)我的(de)!那(nà)也(yě)活该,我(wǒ)自(zì)作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不难(nán)看出,文章结尾(wěi)时桑娜的心里特别宁静,作者为什么不(bù)在桑娜身(shēn)上多花(huā)笔墨(mò),因为(wèi),已经没有必要;文章的中心意(yì)思已经(jīng)得到了(le)充分(fēn)表(biǎo)现。

　　假(jiǎ)如(rú)说(shuō),作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞(zàn)颂,就会使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结(jié)尾(wěi)要有(yǒu)助于读者理解全文

　　一篇文章应该(gāi)是一个整体(tǐ)。

　　至(zhì)于我们说的(de)开头,结尾……都是在这个(gè)整体之(zhī)中的,之(zhī)所以(yǐ)要(yào)分开来说,是(shì)因为(wèi)为(wèi)了叙(xù)述的方便。

　　文章(zhāng)的结尾在内(nèi)容(róng)上、结构(gòu)上要收束全篇,对全(quán)篇要有定局、总括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般(bān)写(xiě)人的文章(zhāng),结尾要落实到(dào)人的思想品质和性格(gé)特征上来;一般写事的文(wén)章,结(jié)尾要落实(shí)到事(shì)情的(de)意义和作用上来。

　　不(bù)管什么情(qíng)况,读(dú)者从(cóng)标题到(dào)文章结束看(kàn)过(guò)一遍之(zhī)后,应该有一种整体感(gǎn),应该(gāi)使(shǐ)人(rén)感(gǎn)到,文章的(de)结尾和文章的(de)标题(tí)、文章的开头以及文章(zhāng)的中间部分,是密切相联系的,都与这篇文章的(de)中心密不可分。

　　在(zài)全篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文(wén)章的结尾使人(rén)读过之后感到(dào)是多(duō)余(yú)的,或者感到它(tā)与前(qián)面的(de)部分(fēn)不和(hé)谐,不统一,破坏了文章的(de)完整性,那就(jiù)不是(shì)好的结尾(wěi)了。

　　小学(xué)语文教材《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值得(dé)我们学习:

　　田寡(guǎ)妇(fù)也无(wú)心再去看她的(de)南(nán)瓜了。

　　赵(zhào)树理的(de)《田(tián)寡妇看瓜》反映的是中国(guó)共(gòng)产(chǎn)党领导的(de)土地改革(gé)使中国(guó)农村发生了翻(fān)天覆地的变化。

　　土(tǔ)改前(qián),南坡庄只有半(bàn)亩园地的(de)田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜(guā),年年(nián)都要去看(kàn)瓜,因为村里(lǐ)的穷人无土地,无法生活,只得偷(tōu)瓜充饥(jī)。

　　地(dì)主势力大(dà),无(wú)人(rén)敢(gǎn)偷;最怕(pà)人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土(tǔ)地,家家种了瓜,可田(tián)寡妇还是抱着老黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝阻她也(yě)不信(xìn),以后生病没有去看(kàn)瓜,园中也无(wú)事,三五天(tiān),上十天不去,也无事,她(tā)就(jiù)打(dǎ)算(suàn)不(bù)再看瓜了;收获的一天(tiān)见秋生家拉(lā)了(le)一(yī)车瓜(guā),弄(nòng)清了原委,就“无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和文章的标题、文章的(de)前后内容一起构成了一篇结(jié)构紧凑、内容(róng)完整、和谐统一(yī)的艺术整体,使作者(zhě)所要(yào)表(biǎo)达的主题得到充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇(p一个避孕套可以用几次，一只避孕套能用几次iān)内容和结(jié)构(gòu)的(de)完整都起到(dào)了(le)总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力(lì)

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好(hǎo)的结(jié)尾“就是当(dāng)读者(zhě)把作(zuò)品读(dú)完之后,有使(shǐ)他翻开第一(yī)页来重新去读它的力(lì)量(liàng)”。

　　中国古代的作家也要(yào)求(qiú)写诗、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹(bào)尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要(yào)想使文章充实有力(lì),篇幅(fú)不宜过长,语(yǔ)言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我(wǒ)们(men)先看小(xiǎo)学语文教材(cái)《抢险》的(de)结尾(wěi):

　　黎明的时(shí)候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈(liè)地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾短短(duǎn)的一段只(zhǐ)有24个(gè)字(zì),说了两层意(yì)思(sī):一层(céng)是决(jué)口(kǒu)合龙了,另一层是人(rén)们欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤决(jué)口,险情发生,大家同心协力,堵堤排(pái)险(xiǎn),挑灯(dēng)夜(yè)战,终一个避孕套可以用几次，一只避孕套能用几次(zhōng)于在(zài)黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　这样不仅结尾(wěi)自然(rán),同时又紧扣中心。