怎样(yàng)给青春期女(nǚ)孩(hái)心理疏导(dǎo)的话，怎样对青春(chūn)期女孩进行(xíng)心理教(jiào)育(yù)是青(qīng)春的女(nǚ)孩子(zi)心理格外(wài)敏感，该怎么(me)给(gěi)她们进行(xíng)心理疏导呢？青春(chūn)期女孩怎(zěn)么进行(xíng)心理疏导表彰鼓(gǔ)舞法每(měi)个人(rén)都巴望得到他(tā)人(rén)的必定(dìng)的。

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怎样给(gěi)青(qīng)春期女孩心理(lǐ)疏(shū)导的话，怎样(yàng)对青(qīng)春(chūn)期女孩进(jìn)行心理教育

　　表(biǎo)彰(zhāng)鼓舞法

　　每个人都巴望得(dé)到(dào)他(tā)人的必(bì)定。

　　家长要(yào)多用(yòng)表(biǎo)彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞赏等鼓(gǔ)励方法教学(xué)孩子(zi)，学会赏(shǎng)识孩子，学会换个视点看孩子(zi);当然表彰(zhāng)孩子时要适时(shí)、适度，要(yào)真(zhēn)挚，不要(yào)夸张，不要过滥(làn)。

　　否则，就会走向反面。

　　充(chōng)实学(xué)生的业(yè)余生活

　　教师可以通过发挥(huī)特(tè)长、培养兴趣爱好来丰富学生的课余生活，从而转移(yí)注意力，使(shǐ)学生把(bǎ)精力用到其他(tā)方(fāng)面去。

　　如(rú)参(cān)加体育运(yùn)动，打羽毛球、踢毽子、打篮(lán)球、跳绳等，参(cān)加(jiā)学校各(gè)类兴(xīng)趣小组(zǔ)，合唱队、舞蹈队、美(měi)术小组(zǔ)等，尽(jǐn)可(kě)能多地和同性(xìng)朋友(yǒu)一起(qǐ)聊天(tiān)、游玩(wán)。

　　环境(jìng)熏(xūn)陶法

　　人是环境的产品 。

　　家庭的人文环境(jìng)和自然环境对孩子起着耳濡(rú)目染的熏陶作用。

　　家(jiā)长(zhǎng)在处理人(rén)与人之间(jiān)的关系上，应表现出仁慈、大度、公正、进步、文明(míng)、达观、吃(chī)苦(kǔ)耐劳等(děng)思维质量和人格魅(mèi)力(lì)，形成杰出(chū)的家庭空气。

　　1)青(qīng)春(chūn)期是一(yī)个(gè)反(fǎn)抗时期 ,要合(hé)理的控制好自(zì)己(jǐ)的心情(qíng)，不要对孩子乱发脾(pí)气，有事说事。

　　不(bù)可以骂，打。

　　2)青春(chūn)期是一个性(xìng)冲动(dòng)时(shí)期，主动学习一些关(guān)于(yú)性方面(miàn)的知识，正(zhèng)确明白认清正(zhèng)视(shì)这个问题。

　　然后去引导青春期孩(hái)子们(men)的心理问题。

　　3）青春期是一个发(fā)育重(zhòng)要(yào)时期，各种生(shēng)理，心理(lǐ)都在发生改变，注意身体(tǐ)，勤(qín)洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻(duàn)炼身体。

　　告诉(sù)孩子们怎样才能更好的(de)度过青(qīng)春(chūn)期。

青春期(qī)女孩怎(zěn)么进行心理疏(shū)导

　　 青春期女孩(hái)怎么进行心理疏导(dǎo)

　　 　　青(qīng)春期女孩怎(zěn)么进行心理疏导(dǎo)。

　　我们(men)每个有都有青春期(qī)，在青春期的(de)时(shí)候(hòu)我(wǒ)们会想很(hěn)多东(dōng)西，女孩更是如此，家长一(yī)定要做(zuò)好孩子的心理(lǐ)疏导，把孩子引向正途。

　　那么接(jiē)下(xià)来我(wǒ)带大家一起详(xiáng)细了(le)解下青(qīng)春期女孩(hái)怎(zěn)么(me)进行心理疏导(dǎo)。

　　青春期(qī)女孩怎么进行心理(lǐ)疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个(gè)人都巴望得到他人的必定。

　　家长要多用(yòng)表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励(lì)方(fāng)法教学孩(hái)子，学(xué)会赏识孩子(zi)，学会(huì)换个视(shì)点看孩(hái)子;当然表彰孩子时要适时、适度，要真(zhēn)挚(zhì)，不要(yào)夸张(zhāng)，不要过(guò)滥。

　　否则，就会走(zǒu)向(xiàng)反面。

　　 　　 2、充实学生的业余生活(huó)

　　 　　教师可以(yǐ)通过(guò)发挥(huī)特长、培养兴(xīng)趣爱好来丰富学生(shēng)的课余(yú)生活，从(cóng)而转移注意力，使学生把精力用到其他方面(miàn)去。

　　如参加(jiā)体育运动，打羽(yǔ)毛球(qiú)、踢毽子(zi)、打篮球、跳绳(shéng)等，参加学校各类兴趣小组(zǔ)，合(hé)唱(chàng)队、舞(wǔ)蹈队、美(měi)术小(xiǎo)组等，尽可能多(duō)地(dì)和同(tóng)性朋(péng)友一(yī)起(qǐ)聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭的人(rén)文环境和自然环境对孩子起着耳濡目染(rǎn)的熏陶作(zuò)用。<作伴还是做伴哪个对，作伴还是做伴正确/p>

　　家长在处理人与人(rén)之间的关系上，应表现出仁慈(cí)、大度、公正、进步(bù)、文明(míng)、达观、吃苦耐劳等思维(wéi)质量和人格魅(mèi)力，形成杰(jié)出(chū)的家庭空(kōng)气。

　　 　　 女孩(hái)子(zi)青春期(qī)如(rú)何教育引(yǐn)导?

　　 　　1、青春(chūn)期是一个(gè)反抗时期(qī) ,要合(hé)理的控制好自己的(de)心情，不(bù)要对孩(hái)子乱发(fā)脾气，有(yǒu)事说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是一个性(xìng)冲动时期，主动学习一(yī)些(xiē)关于性方面的(de)知识，正确明白(bái)认清正视这个问题(tí)。

　　 　　然后(hòu)去引导(dǎo)青(qīng)春期(qī)孩(hái)子们的心(xīn)理问题。

　　 　　3、青春期(qī)是一(yī)个发育重要时期，各种生(shēng)理(lǐ)，心理都(dōu)在发生改变，注意身体，勤洗澡换(huàn)衣(yī)，防(fáng)止滋(zī)生细菌。

　　多锻炼身体(tǐ)。

　　告诉孩子们(men)怎样才能(néng)更好的度过(guò)青春期。

　　青(qīng)春期女孩怎么进行心(xīn)理疏导2

　　 　　 青春期(qī)女孩该(gāi)如何教育

　　 　　1、教育德为先(xiān)。

　　当今社会，精彩纷(fēn)呈(chéng)。

　　是一(yī)个多元化的社(shè)会(huì)。

　　人们的思想品质(zhì)参(cān)差不齐，特别是一小部分人为追逐名(míng)利(lì)，不择(zé)手段，对思想处(chù)于转(zhuǎn)形时期的`孩子产生不小的影响(xiǎng)。

　　作(zuò)为父母，道(dào)德要从自己做起(qǐ)，自觉抵制一些不(bù)良(liáng)思想的侵袭，作(zuò)孩子(zi)的榜样。

　　当发现孩子的言(yán)行与法(fǎ)律及(jí)社会(huì)道德相偏离时，应苦口婆心的指出其后果(guǒ)及危害(hài)性，将孩子引(yǐn)到正(zhèng)确的轨(guǐ)道上来，同(tóng)时(shí)激(jī)励孩子树立正确的世界(jiè)观。

　　 　　2、每个家长都望子(zi)成龙，盼女成凤。

　　教育孩子(zi)家长要一(yī)身作则。

　　家长首先要为(wèi)孩子酿(niàng)造一个良好的(de)学习氛围。

　　行教(jiào)胜于言教，家长是(shì)孩子的(de)第一个老师，学习型的家长一定(dìng)能进行教育出一个爱学习的(de)孩子。

　　如果家长自己都不能管住自己，整天(tiān)沉(chén)溺于上网、打牌等(děng)，要想处(chù)于多动期(qī)的孩(hái)子静(jìng)下(xià)来看书做(zuò)作业，恐(kǒng)怕(pà)是不现(xiàn)实的。

　　 　　3、走(zǒu)进孩子的(de)世(shì)界(jiè)，做(zuò)孩(hái)子的(de)知心朋(péng)友。

　　首(shǒu)先(xiān)要了解(jiě)孩子的(de)生理(lǐ)变化。

　　帮(bāng)助(zhù)孩子正确认(rèn)识(shí)和接(jiē)纳自己的生(shēng)理(lǐ)变化，珍惜自己扒型的性(xìng)特征。

　　另外(wài)，孩子的脑和神经逐(zhú)渐发育(yù)，情绪(xù)易波动(dòng)，感情(qíng)十分脆弱，此(cǐ)时需要(yào)家长和老师配合(hé)，适时引导帮助(zhù)。

　　了解孩(hái)子的心理变化，也(yě)尤其(qí)重要，青春(chūn)期的女孩，开(kāi)始有了成人(rén)感，思维的(de)独(dú)立性和批判性显(xiǎn)著(zhù)发(fā)展起来，但能(néng)力不强，仍带有片面性和表面性。

　　开始(shǐ)意识到两(liǎng)性关雹此谨系，萌发着(zhe)性爱和恋爱的需求(qiú)；人际关(guān)系逐渐频繁，渴望(wàng)找到与自(zì)己思想(xiǎng)、感情、兴趣爱好相一致的朋友，但不(bù)善于把感情与理智(zhì)结合起来。

　　这(zhè)就(jiù)需要(yào)家长(zhǎng)指导帮助，家长要经常(cháng)与(yǔ)孩子沟(gōu)通思想，了解了孩子所(suǒ)思、所好(hǎo)、所(suǒ)行(xíng)，才能走入孩子的世界(jiè)。

　　 　　4、不要对青春期(qī)的孩子抱有成(chéng)见。

　　总(zǒng)认为这个阶段的孩(hái)子(zi)会产生逆反心(xīn)理(lǐ)。

　　父(fù)母不(bù)要源基一(yī)看到孩子们有独(dú)立意识的迹(jì)象便极(jí)力(lì)压制，担心稍有让步，就(jiù)会导致孩子步(bù)入歧途(tú)。

　　父母反应越(yuè)激烈，孩子们就越会坚(jiān)持己见；父母若强行压制，不但(dàn)没有成(chéng)效，还(hái)会(huì)适(shì)得其反。

　　 　　5、要让孩子有一个健(jiàn)康的体魄。

　　现在(zài)不少家长只注重孩子(zi)文化知识的学习，对孩子的身体(tǐ)锻炼关注甚(shèn)少。

　　要知道，没(méi)有强健的体魄，没有健康的心态。

　　再大(dà)的理(lǐ)想与抱负也(yě)因心有(yǒu)余而(ér)力不足而(ér)难(nán)以达到作伴还是做伴哪个对，作伴还是做伴正确(dào)。

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