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说明方法有哪些及作用答题格式，三(sān)年级说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事(shì)例来(lái)说(shuō)明事(shì)物，使(shǐ)所要说(shuō)明的(de)事(shì)物具体(tǐ)化，以便读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说(shuō)明(míng)方法说明事物或事理(lǐ)，一要(yào)注意例子的代表性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意(yì)思更(gèng)明确，读者更能理解，具(jù)体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示(shì)天气。

　　比如，在某(mǒu)某(mǒu)地区，出现云就代(dài)表(biǎo)将要(yào)下(xià)雨。

　　——《看(kàn)云识天(tiān)气》（根据大(dà)的范围列举相应的例子(zi)）

　　举(jǔ)了具(jù)体的例子，真实(shí)具(jù)体有力(lì)地说明了……，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)说明的(de)内(nèi)容更充(chōng)实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引用(yòng)的范围很广(guǎng)，可以是经典著(zhù)作(zuò)，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确(què)性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更具(jù)诗(shī)情(qíng)画(huà)意；

　　引用故事(shì)使文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐(táng)朝(cháo)的(de)张嘉贞说它“制造(zào)奇(qí)特(tè)，人不知其所(suǒ)以(yǐ)为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加文章的说(shuō)服力）

　　用(yòng)作(zuò)引用(yòng)的说明方法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既(jì)增强了(le)说服力，又增强(qiáng)了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比(bǐ)较是(shì)将两种类(lèi)别相同(tóng)或不(bù)同(tóng)的事物(wù)、现象(xiàng)加以比较来说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明(míng)某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌生的事物(wù)，可以(yǐ)用具体(tǐ)的或者大家(jiā)已(yǐ)经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者(zhě)通过比较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的(de)特征也(yě)往往(wǎng)在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以(yǐ)是同(tóng)类相比，也可以是(shì)异类相比，可以对事(shì)物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突(tū)出强调(diào)了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来势(shì)很猛，以前两(liǎng)岸河堤(dī)常被冲(chōng)毁，但是这座桥却从没出过事，足(zú)见它(tā)的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说(shuō)明对象的(de)特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了(le)使所要说明的事物具体化(huà)，还可以采用(yòng)列数(shù)字(zì)的方(fāng)法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用较多的数字，一(yī)定要(yào)准(zhǔn)确无(wú)误(wù)，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字(zì)也(yě)要有可(kě)靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字的方法(fǎ)进行(xíng)说明，既能(néng)准确客观(guān)地(dì)反映事(shì)实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文的(de)准确性，准确地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略(lüè)窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐(zhú)一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)：

　　利(lì)用两种不(bù)同事物(wù)之(zhī)间的相似之处(chù)作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明的形象性和(hé)生动性的说明方(fāng)法(fǎ)叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说(shuō)明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了(le)使被说明对(duì)象更形象、具(jù)体(tǐ)，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细(xì)具(jù)体地(dì)说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有的母子(zi)相抱(bào)，有的(de)交头(tóu)接耳，有的像倾听水声(shēng)，有的像注视行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明(míng)更(gèng)具体，更形(xíng)象）

　　8、下(xià)定义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的(de)语言、科学的术语对某一(yī)概念的本质(zhì)特(tè)征(zhēng)作(zuò)规定性的说明叫下定义。

　　下定义能(néng)准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对(duì)抽(chōu)象的字词(cí)能(néng)够更加明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法(fǎ)，是一(yī)种安排工(gōng)作进程的数学方(fāng)法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭(jiē)示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的(de)某一(yī)个特点做(zuò)些一般性(xìng)的解释。

　　作(zuò)用：使读(dú)者在阅读时对(duì)抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱(gǒng)的两肩上(shàng)，各有两个小拱。

　　这个(gè)创造性的设计，不但(dàn)节约了石料，减轻了(le)桥身的重量，而(ér)且在河(hé)水暴涨的时候，还(hái)可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加(jiā)拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明白这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的(de)事物说清(qīng)楚，就可以采用图表法，来弥补单用(yòng)文字表(biǎo)达(dá)的缺欠，对(duì)某些事物解说更直接(jiē)、了当(dāng)。

　　作用(yòng)：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说明了说明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将(jiāng)来(lái)可能要出现(xiàn)的(de)状况(kuàng)。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地(dì)球，如果它被破(pò)坏了，我们别(bié)无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式(shì)

　　说明方法及其作(zuò)用答题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条理(lǐ)清楚地说明(míng)了(le)事物的(de)××特(tè)点。

　　对事物的(de)特征（或事(shì)理）分(fēn)门别类(lèi)加以说(shuō)明,使说明(míng)更有条理(lǐ)性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象地(dì)说(shuō)明该事物(wù)的(de)××特点,增强了文(wén)章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体(tǐ)而准确地说明该(gāi)事(shì)物(wù)的××特点.使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比(bǐ)较(jiào)：突出强调了被说明对象的(de)××特点（地(dì)位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语言对说明(míng)的对象（或科(kē)学事理）加以揭示(shì),从而(ér)更科(kē)学、早陵做(zuò)更本质、更概括(kuò)地揭示事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说明(míng)了事物(wù)的××特(tè)点。<2021泰安中考成绩查询入口网站，2021泰安中考成绩查询入口在哪/p>

　　8、引(yǐn)用(yòng)法：用引用的(de)方(fāng)法说明事物的特征,增强(qiáng)说服力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的(de)特征(zhēng)（或事理）加以形(xíng)象化的(de)描摹,使说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以(yǐ)具体(tǐ)的解释说明,使(shǐ)说明(míng)更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式—陆(lù)衡—A、引用具体的(de)事例(lì)；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的(de)数(shù)据；（作用同列(liè)数字）C、引(yǐn)用名言、格言(yán)、谚语；作用是使说明(míng)更有说(shuō)服力(lì).D、引用神话(huà)传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强说明的趣(qù)味性.（引用说明(míng)在文(wén)章开头,还起到引出说明对象的作用(yòng)）。

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