颜元的教育思想思维导图，颜元(yuán)的教(jiào)育思想(xiǎng)主张是(shì)颜(yán)元的教育思想(xiǎng)：培养目(mù)标：“实(shí)德实才之(zhī)太深是一种什么体验，太深是不是不好士(shì)”：颜元认(rèn)为人才是治(zhì)国安民的根本，而人才(cái)主要依靠学校太深是一种什么体验，太深是不是不好(xiào)教育来培养的。

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颜元(yuán)的教育思想思维导图，颜元(yuán)的教育(yù)思想主张

　　颜元的教育思想(xiǎng)：1、培(péi)养(yǎng)目标：“实德(dé)实才(cái)之(zhī)士”：颜元(yuán)认为人(rén)才是治国安民的(de)根本，而人才主要依(yī)靠学(xué)校教育来培养。

　　学校(xiào)教育的(de)培(péi)养目标是“实德实(shí)才之(zhī)士”，即(jí)品德高尚、有真才实学的经世致用(yòng)人(rén)才。

　　“实德实才之士”有两种，一种是“上下(xià)粗精(jīng)皆尽力求全(quán)”的(de)通才，另一种是“终身止精一艺”的专门人才(cái)。

　　2、教(jiào)育(yù)内容：“实学(xué)”：把以(yǐ)“六艺”为中心(xīn)的(de)“三(sān)事”、“六府”、“三物(wù)”作为教育内(nèi)容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他(tā)“富国强兵(bīng)”的政治理想，还提出教育要“兵农合一”“文(wén)武兼备”。

　　3、教学方(fāng)法(fǎ)：“习行”：“习性”，即(jí)学习与实践相(xiāng)结合。

　　第一(yī)，教学要联系实际(jì)，观察(chá)、练习(xí)，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书(shū)、闭门读书和空(kōng)谈理义，因为其脱(tuō)离实际(jì)，不能解决(jué)实际问题还影响健康。

　　第(dì)三，并非排斥通过读讲来(lái)学习知识(shí)，而是主张读书、讲学、习行相(xiāng)结合。

　　第四，人获得知识(shí)的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教(jiào)学：颜元(yuán)在自(zì)己规划的漳(zhāng)南书院中，陈(chén)设六斋(zhāi)，并规定了各斋具(jù)体教(jiào)育内容，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南书院的(de)六斋(zhāi)分别为文事斋、武(wǔ)备斋、经史斋、艺能斋、理学斋(zhāi)和帖括斋(zhāi)。

　　之所(suǒ)以(yǐ)暂(zàn)设“理学(xué)斋”和“帖括斋”，是为(wèi)了适(shì)应当时的实际，等时机到太深是一种什么体验，太深是不是不好了则关(guān)闭这两斋。

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