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乌蒙山在哪里属于哪个省，贵州乌蒙山在哪里怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护(hù)理学导论这门课(kè)程(chéng)是医学基础课基础课(kè)的(de)两年学习(xí)中(zhōng)，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及(jí)药(yào)理，也是最难(nán)的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而(ér)且也能(néng)极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的(de)概念(niàn)，再(zài)去理解(jiě)一些结(jié)构和功能，就变(biàn)得容易了许多的(de)。

　　关于怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这(zhè)门课(kè)程以及怎样学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论这门课(kè)程，怎样学(xué)好护(hù)理学专业，怎样(yàng)学(xué)好护理学基础300字等(děng)问题(tí)，小编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程

　　医(yī)学基(jī)础(chǔ)课

　　基础课的(de)两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　上好(hǎo)解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习(xí)考试，而且(qiě)也能(néng)极有效(xiào)帮助理解书本(běn)上(shàng)的知(zhī)识，一(yī)旦建立了实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一(yī)些(xiē)结构和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康(kāng)状态(tài)时(shí)的人(rén)体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾(jí)病状态时(shí)的人体结构了(le)，这两门(mén)课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更(gèng)加深(shēn)了对常(cháng)态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学习跟解(jiě)剖课(kè)大同小异，也要(yào)背(bèi)很多(duō)拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾(jí)病状态的器(qì)官(guān)，要多(duō)记多看多动手

　　生理课(kè)主要是解释一些(xiē)人体的(de)机能(néng)。

如何(hé)学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专(zhuān)业

　　 1、基(jī)础(chǔ)课的(de)两(liǎng)年(nián)学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的(de)几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了背书(shū)以外，还(hái)要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限于认读(dú)标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅(jǐn)是(shì)为了(le)实(shí)习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物(wù)的(de)概念，再去理解一(yī)些结(jié)构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如(rú)果说解剖课(kè)是(shì)学习(xí)健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病(bìng)状态时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门(mén)课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易(yì)分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更加深了(le)对(duì)常态(tài)的理解。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的学习跟解(jiě)剖课大同小异(yì)，也要(yào)背很(hěn)多拗(ǎo)口(kǒu)的名(míng)词，理解很多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学护理专业

　　您好(hǎo)，您可以报名参加(jiā)成年(nián)人自考，选(xuǎn)择护理专(zhuān)业即可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得现在学(xué)习(xí)护(hù)理专业(yè)还是挺不错的呀(ya)，未来(lái)的就业(yè)前景也是相当的广阔，要知道现(xiàn)在护理专业已(yǐ)经被列为了紧(jǐn)缺专(zhuān)业。

　　也就是(shì)说未来的很长一段时间，这个专业都会(huì)被重点扶(fú)持，现在我(wǒ)们国家的护士还是(shì)比(bǐ)较少(shǎo)的，数(shù)量是(shì)远远不(bù)够(gòu)的。

　　特别是最近这几年来，又出(chū)现了很多特殊型的护理职业，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业的(de)大学本科生在很多(duō)医院都是非常(cháng)抢手的，未来肯(kěn)定会成为(wèi)一个香(xiāng)饽(bō)饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果(guǒ)你准备(bèi)去选择护理专业，那么你本身必须要(yào)特别(bié)的(de)热爱这个行业，另(lìng)外就(jiù)是你必须要是(shì)一(yī)个特别有爱(ài)心(xīn)，非常有责任心，平时也是比较细(xì)心(xīn)的一个人(rén)。

　　在平时(shí)的生活当中大(dà)家一(yī)定要培养出严(yán)谨的作风(fēng)和良好的生(shēng)活(huó)习惯才行。

　　当然了，不(bù)管是哪一(yī)个专业，我们都必(bì)须要付出(chū)全部(bù)的精力，这(zhè)样我们在这个(gè)专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两(liǎng)年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要(yào)重点攻克(kè)。

　　对(duì)于解剖的学(xué)习，除了(le)背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能(néng)极有(yǒu)效(xiào)帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的概(gài)念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课是学(xué)习(xí)健康状态时的人体结(jié)构，那(nà)么(me)病理课(kè)就是学习疾病状态时(shí)的人体(tǐ)结构了(le)，这两门(mén)课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容易(yì)分辨(biàn)什么(me)是(shì)病态(tài)，认识(shí)了病态，更加深了对常(cháng)态(tài)的理解(jiě)。

　乌蒙山在哪里属于哪个省，贵州乌蒙山在哪里　病理课的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也要背很多(duō)拗口的(de)名(míng)词，理解很多(duō)疾病的表现，认很(hěn)多(duō)疾病状态的器(qì)官，要(yào)多记多看多动手(shǒu)。

　　生理课主(zhǔ)要是(shì)解释一些人(rén)体的机(jī)能。

　　人体(tǐ)有很多微妙(miào)而(ér)又神奇的功能，比如细胞的(de)物质能量代谢(xiè)，血液的(de)循环(huán)，神经的传(chuán)导等(děng)等。

　　信手拈来，都那(nà)么的(de)精(jīng)巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧(jiù)不容易。

　　因为所有的过程都是(shì)不可(kě)见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体(tǐ)的机能(néng)相当奇妙，很多机制尚未研究(jiū)清楚(chǔ)，只(zhǐ)能推断是怎样(yàng)的情形，或者就(jiù)一(yī)个(gè)现象存在好(hǎo)多种流(liú)行的解(jiě)释，这无疑增加了学习的困难(nán)。

　　生化是北医的头(tóu)牌课程，以内(nèi)容难、考试严闻(wén)名校内外(wài)。

　　生化主要是介绍(shào)人(rén)体内一些物质与能量的代谢过程，要记很多(duō)极其复(fù)杂的(de)化(huà)学符号(hào)。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺亮通(tōng)常(cháng)会涉(shè)及十几二十种物质，还要记(jì)住每一步发生的器官(guān)以(yǐ)及发(fā)生的条件，想要记(jì)得(dé)准确而且完整非常困难。

　　可以自己编(biān)一(yī)些歌诀帮助(zhù)记(jì)忆，比(bǐ)如在记(jì)忆(yì)人体八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使用词头(tóu)法，把(bǎ)八种氨(ān)基酸的词(cí)头提(tí)出来组成(chéng)一句相对容易记忆的话“一两色素本来淡(dàn)些”(异亮氨(ān)酸(suān)、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松(sōng)把八种不相关又难记的(de)名词整合到(dào)了一起(qǐ)，记得(dé)牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一(yī)门，药(yào)理，这门课程也是让人(rén)头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译(yì)的，只是些无意(yì)义生僻字的堆积(jī)，又(yòu)长(zhǎng)又难，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的内容非常系统(tǒng)而有条(tiáo)理，没有琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的不良(liáng)反应为例，总论(lùn)中(zhōng)指出，不良(liáng)反应(yīng)包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是(shì)指“与(yǔ)用药目(mù)的无关(guān)，而对人(rén)体(tǐ)产生不(bù)利甚至有(yǒu)害的(de)反应(yīng)”。

　　在各(gè)论中(zhōng)，每一类乃至每一(yī)种药物都(dōu)有其不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用(yòng)如(rú)果符合治(zhì)疗(liá乌蒙山在哪里属于哪个省，贵州乌蒙山在哪里o)目的(de)，就是治疗作(zuò)用(yòng)；如果不符合用药目的，就成(chéng)了对用(yòng)药(yào)者不利(lì)的不良反(fǎn)应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们会学(xué)到(dào)中医(yī)、礼仪(yí)、伦理、美容整(zhěng)形等等有趣且实用的(de)课程。

　　比如(rú)中医就会学到很(hěn)多养生的(de)理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的(de)中药(yào)配方等等，这些内容不仅仅可以在临床(chuáng)传授给患者(zhě)，对自(zì)己而言也是(shì)受用(yòng)终(zhōng)生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧(cè)的迎(yíng)风(fēng)穴，将有(yǒu)效缓(huǎn)解(jiě)鼻塞的症状；痛经(jīng)的(de)时候，按压(yā)或针(zhēn)刺虎口处的合(hé)谷穴，也能很快缓(huǎn)解(jiě)疼痛(tòng)。

　　这(zhè)些(xiē)知识非常实用，我们平(píng)时(shí)身体有些(xiē)许不适(shì)的时候，也可(kě)以实地操(cāo)作(zuò)一下，简单且有(yǒu)效(xiào)。

　　而(ér)礼仪课(kè)则会(huì)介(jiè)绍经典的商务(wù)礼(lǐ)仪，如何得体地待人接物，站立坐(zuò)走的(de)姿势，还有整饰仪容(róng)仪表等等(děng)，课(kè)程不仅限于课堂(táng)讲授，还包括(kuò)大量的(de)实习课。

　　同学(xué)们分小组练习或者角色扮演。

　　比如(rú)推药车行走(zǒu)时(shí)需要(yào)上身挺直(zhí)，抬头挺(tǐng)胸，收腹(fù)，两臂(bì)与肩(jiān)同宽(kuān)，放在(zài)药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖(jiān)在正前方直线行走，步(bù)幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首先应(yīng)该冷(lěng)静，态度礼貌(mào)地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决(jué)，及时找(zhǎo)领导处理，原则(zé)是不能(néng)跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任(rèn)，而是一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静下来；其次领(lǐng)导出面会使得患(huàn)者有被重视(shì)的感觉，也会重新审视(shì)自(zì)己的(de)行为，从解决问题的目的出发，更(gèng)好的(de)缓解(jiě)矛(máo)盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强而且都非常(cháng)的有趣，从来(lái)不会有人逃(táo)课(kè)，期末考试也不为(wèi)难(nán)大家(jiā)，都能轻松通过，所以是(shì)大(dà)学期(qī)间难得的让同学(xué)满意的(de)优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外，护理(lǐ)学(xué)院(yuàn)开设(shè)的(de)重头课，护(hù)理学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医(yī)学基(jī)础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是(shì)一门理论联系(xì)实际的课程。

　　从入院时(shí)如何(hé)接待病人，如何填(tián)写各种表(biǎo)单，如何写护理病历(lì)，以及患者住院期间可能会(huì)实施(shī)的各种护理操(cāo)作(zuò)：急救护(hù)理、输血与输液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入院的患(huàn)者就涉(shè)及到如何与患者沟(gōu)通，建(jiàn)立良好的(de)护患(huàn)关(guān)系，沟(gōu)通的过程中35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非语(yǔ)言性沟通，可见语(yǔ)言沟通对于信息传达的作(zuò)用并(bìng)没有(yǒu)我(wǒ)们想象中那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢体语言、表情(qíng)、声调(diào)、语速等(děng)等。

　　像(xiàng)触(chù)摸就(jiù)是一种非常(cháng)好的(de)关(guān)怀方(fāng)式，当患(huàn)者身体、心理痛苦的时候(hòu)，适(shì)当拍拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护患关(guān)系，建(jiàn)立怎样的护患关系(xì)，这(zhè)其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是(shì)说(shuō)替患者准(zhǔn)备好一切，尽量满(mǎn)足患者的要求，就(jiù)能称之(zhī)为优(yōu)秀(xiù)的(de)护理人(rén)员。

　　在患者完全不能自理的时(shí)候，确实应(yīng)该尽量提供帮助，但(dàn)只(zhǐ)要患(huàn)者(zhě)还具(jù)备一定(dìng)的自(zì)理能力，就应该充分调动(dòng)其积极(jí)性，锻炼他的能力，挖掘(jué)他的潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护(hù)理(lǐ)、回归社会、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理学，这四门(mén)课程都(dōu)会有每周(zhōu)一(yī)次临床(chuáng)见(jiàn)习的机会，大致(zhì)内容(róng)是上午在(zài)病房参(cān)观学习，看看医生护士的工作流(liú)程(chéng)、病房环境，以(yǐ)及(jí)各种疾病的(de)临床表现，对特别典型或(huò)者罕见的(de)病例要主(zhǔ)动与病人(rén)交流，同时完成一份护(hù)理(lǐ)病历；下午要聚在一起讨论上午问(wèn)诊过的病例，提出恰(qià)当的护理计划与护(hù)理措施。

　　护(hù)理学的内容也(yě)是(shì)很实用的。

　　比如说外科护理学，主(zhǔ)要是介绍(shào)手术及外伤患(huàn)者(zhě)的护理。

　　手术患者的护理包括术前护(hù)理、术后(hòu)护理、出院(yuàn)指(zhǐ)导等三个部分(fēn)，像一(yī)般手术病人术后通常会出(chū)现的症状(zhuàng)有疼痛、发(fā)热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且(qiě)会影响(xiǎng)各器官的(de)生(shēng)理功(gōng)能(néng)，而且个(gè)体差异很大，每个人对疼痛的耐(nài)受都不一样，因此护理人员不能根据其(qí)他患者的经验来判(pàn)断另一个(gè)患者的疼(téng)痛程度，而要根(gēn)据患(huàn)者主述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等(děng)情况，综合评估患者(zhě)的(de)疼(téng)痛级别(bié)，合理给(gěi)予药物止(zhǐ)痛。

　　术后(hòu)患者家属(shǔ)比较关心的问(wèn)题是，如(rú)何饮食(shí)，如何活动。

　　基(jī)本(běn)的(de)原(yuán)则就是，非消化(huà)道手术患(huàn)者，腰麻后6小时左右，如无其他不(bù)适可以开始进食(shí)；消(xiāo)化道(dào)手术(shù)患者，术后48-72小时禁食，之后视(shì)病人情况逐渐恢(huī)复(fù)饮食(shí)，而(ér)且要(yào)注意不(bù)要(yào)进食(shí)糖、奶、豆制(zhì)品等易(yì)产气(qì)的食物，以免影响伤口愈合。

　　对(duì)与非(fēi)制(zhì)动患者的术(shù)后(hòu)运动是鼓励早(zǎo)期下床活动的，视患者病情轻重以及耐(nài)受程度循序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始(shǐ)床上运动，包(bāo)括深呼吸(xī)、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可尝试离(lí)床活动，由(yóu)床边活动开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习包(bāo)括一年半的护理实习与半年的(de)医疗实(shí)习，护理实(shí)习是在(zài)各(gè)个科室跟着护士(shì)老师从事护理(lǐ)工作(zuò)，医疗实习则是跟随着医(yī)生老师从事医生工作。

　　临床实(shí)习首先要(yào)对病人负责(zé)。

　　在医院你要面(miàn)对的(de)对象是病人，不(bù)是(shì)数据(jù)不是机器，而是一个个生命，因此你的任何一个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大到你不能承担，而且会给病人及家属带来(lái)痛苦(kǔ)。

　　一定要按(àn)操作规范做事，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三查(chá)包括：操(cāo)作前查，操作(zuò)时(shí)查，操作后查(chá)；七对包括：床号，姓(xìng)名，药(yào)名，剂量(liàng)，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次(cì)要对自己负责(zé)。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的高(gāo)致(zhì)病性病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定(dìng)要懂得保护自己，严格遵守医院制定的各(gè)项防(fáng)护制度，尤其(qí)是针(zhēn)具与血制品，一定要(yào)多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己的学业负责(zé)，临床的老(lǎo)师(shī)都很繁忙，带的(de)学(xué)生又多，不可能(néng)时时想着(zhe)要给你讲授知识，只(zhǐ)能自己多(duō)上心，多(duō)学多看(kàn)多做多问(wèn)，而且还要(yào)做到及时与理论相联系，白天在临床见到不(bù)熟悉(xī)的(de)病症或操(cāo)作，晚上(shàng)回来(lái)查(chá)查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这(zhè)对知识的理解及积累(lèi)是非常(cháng)有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理(lǐ)专业好吗(ma)

　　有还有坏吧，如果只是想要学(xué)习怎(zěn)么护理，而不是从(cóng)事(shì)护理专业的(de)工作的话，那(nà)还是(shì)可(kě)以考虑的。

　　如乌蒙山在哪里属于哪个省，贵州乌蒙山在哪里果想要从事护理工作的(de)话，就要做好面(miàn)对辛(xīn)苦工作的准备了。

学护理专业，能学(xué)到护(hù)理知识(shí)，很多时候能够派(pài)上用场。

　　现代女性越来越独立自主，很多人都(dōu)向往成(chéng)为都市“白富美”，乐意在自(zì)己身(shēn)上花钱，把自己(jǐ)打(dǎ)扮得(dé)美美的(de)。

　　为此，她们(men)愿意(yì)花费(fèi)大量(liàng)的时间金钱来做美容(róng)护理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作，每天(tiān)的工作量相对(duì)比较少，但是工作待遇(yù)却反(fǎn)而比(bǐ)医院(yuàn)医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个行(xíng)业的话(huà)，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知(zhī)识

　　护(hù)理这个专(zhuān)业(yè)越来越受(shòu)到人们(men)的(de)青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护理(lǐ)专业对于(yú)整个医疗(liáo)团(tuán)队起着决定性的作用(yòng)，它的好坏就可以看出这(zhè)个(gè)医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作的发展离不(bù)开好的护(hù)理团队，护理团队已(yǐ)经如何发展成为整个医疗(liáo)工(gōng)作的(de)重要组成部分了(le)。

　　那么如何(hé)学习好护(hù)理专业(yè)知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定(dìng)好的自主学习(xí)的能力，好好钻研。

　　上课(kè)不(bù)仅要认真听(tīng)讲好好学习(xí)专(zhuān)业(yè)的知识，也应该课外(wài)多看一些有关专(zhuān)业的书，拓展(zhǎn)自己的认知能力(lì)，不仅仅(jǐn)局(jú)限在课(kè)本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最(zuì)主要的还是(shì)自己的学习能力和吸收(shōu)能力。

　　其次，如(rú)果学校组织有在(zài)医院实习(xí)的(de)话，要好好的把握机(jī)会。

　　因为(wèi)知识(shí)是必须运用(yòng)到(dào)临床的，有(yǒu)时候知识丰富(fù)，但是临床工(gōng)作不好的话(huà)也是白搭。

　　而且临床需要(yào)很好的(de)专业技(jì)能，随着护理的发展，现如今的(de)护(hù)理不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)简(jiǎn)单的打针输液或者注(zhù)重生活上护(hù)理，而是一项专业的(de)涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最(zuì)重要的四(sì)个方(fāng)面就是稳(wěn)准(zhǔn)快(kuài)好，只有(yǒu)你的技(jì)术娴熟(shú)，才能(néng)给病人安全感，让病人有一个好的(de)心情(qíng)，这才符合“为人民(mín)服务”的(de)精神。

　　最后，一定要(yào)有(yǒu)崇(chóng)高的职业精神和为人民服务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很(hěn)忙的，有时候连续好几个(gè)月都没有休(xiū)息，那么这个(gè)时候一定要(yào)有集体主义(yì)精神(shén)，在集体利益和个人利(lì)益不(bù)冲突的情况下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好专业的护理(lǐ)知识，要选择学习(xí)氛围(wéi)浓厚的学校，比如四(sì)川(chuān)卫校。

　　然后最主要的还是自(zì)己的(de)心(xīn)态和知识(shí)技能的塑造(zào)。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学习(xí)专业的护理知识，为医(yī)疗(liáo)工作做出自己的(de)贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好(hǎo)的学护(hù)理专业呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最好的老师！想(xiǎng)想当初你为什么选(xuǎn)择了这(zhè)个(gè)专业？是对护士(shì)的崇拜(bài)，专还(hái)是希(xī)望(wàng)自己也(yě)可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎么(me)学好麻！我认为上(shàng)课(kè)好好听课，加实践(jiàn)，考试前(qián)将理论知识联系实际，就可以了！我认(rèn)为认真和努(nǔ)力(lì)，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础(chǔ)医学、临床医学(xué)、护理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要课程(chéng)：人体解剖(pōu)学、生理学、病(bìng)理学、药(yào)理(lǐ)学、医(yī)学心理学、医(yī)学伦理(lǐ)学、护理学导(dǎo)论、护理学(xué)基(jī)础、内科护理学、外科护理学(xué)、妇产科护(hù)理学、儿科护理学、急救护(hù)理学、预防(fáng)医学、精(jīng)神(shén)护(hù)理(lǐ)学、护理管理(lǐ)学、护(hù)理(lǐ)礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包括临床(chuáng)综(zōng)合实习、社区实习、论文撰写等，一般安(ān)排不(bù)少于(yú)36周。

(9)如何学(xué)好护(hù)理(lǐ)专业扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六(liù)部委列入国家紧缺(quē)人(rén)才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员国卫(wèi)生人才资源(yuán)统计结果显示，许多国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我(wǒ)国(guó)，护士的(de)数量远远不(bù)够，医护比例严重失调。

　　按照卫(wèi)生部(bù)要求，我国医院的(de)医生和护(hù)士的比例是1：2，重要科(kē)室医生(shēng)和护士的比(bǐ)例(lì)应是1：4。

　　而全(quán)国(guó)1：0.61的医(yī)护比例(lì)远(yuǎn)远达不(bù)到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对(duì)护理人员(yuán)的需求激增，“护士荒”现(xiàn)象已日益突出地摆(bǎi)在各国医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新(xīn)加(jiā)坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才，国际人(rén)力资(zī)源公司已经(jīng)把目光(guāng)瞄准(zhǔn)中国。